文章摘要：學(xué)會(huì)作文1500字:怎么寫好學(xué)會(huì)用思考提煉生活1500字作文？學(xué)會(huì)用思考提煉生活學(xué)會(huì)用思考提煉生活妞爸那天，帶著妞妞回家，經(jīng)過每日走過的新世紀(jì)廣場(chǎng)，妞妞突然叫起來：“水。水?！蔽翌^也不回哂笑道：“大驚小怪。剛下過一場(chǎng)暴雨，沒水才怪?！辨ゆみ€是叫：“你看那，多了一條大河。以下是何蘭梅寫的《學(xué)會(huì)用思考提煉生活》范文；

好學(xué)會(huì)用思考提煉生活作文1500字概況

• 作者：何蘭梅
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2025年06月16日 21時(shí)34分

學(xué)會(huì)用思考提煉生活學(xué)會(huì)用思考提煉生活妞爸那天，帶著妞妞回家，經(jīng)過每日走過的新世紀(jì)廣場(chǎng)，妞妞突然叫起來：“水！水！”我頭也不回哂笑道：“大驚小怪！剛下過一場(chǎng)暴雨，沒水才怪！”妞妞還是叫：“你看那，多了一條大河！”大河？我們這個(gè)城市最讓人感到枯燥的就是高樓成堆，大河難尋。僅有的兩條，也是冒著黑泡散著臭氣。這是在市中心，哪有什么大河？我好奇地隨著她的手指一看，真的，在我們的旁邊，突然天降一條大河，一時(shí)之間，對(duì)這個(gè)城市熟悉得超過自身的我，突然被一種陌生的情緒包圍，不由得揉揉眼睛：涼爽的夏風(fēng)，帶著一絲微咸的氣息，掠過那一片碧波，水色搖曳著天光，映著玉立的高樓。

一群狂歡的孩童，大呼小叫著踏碎一河倒影，濺起一片片玉屑碎銀。波光粼粼，如同母親的柔荑，寵溺地呵護(hù)著嬉鬧的小兒女……我是來到了臨湖的小城，還是回到了兒時(shí)的水鄉(xiāng)？這，還是我熟諳的城市嗎？一霎時(shí)的愣神后，我醒悟過來。由于我們的城市管理者的失誤，使得排水系統(tǒng)出了問題，導(dǎo)致身邊的下沉式廣場(chǎng)被淹，成了一片澤國。妞妞可不管這些，在我猶在愣神時(shí)，已經(jīng)拎起裙子下擺，試探著一步步加入那些戲水的頑童隊(duì)伍。

戲水隊(duì)伍越來越雄壯，大人們也開始步入水中。最后，我也忍不住，脫下鞋襪，作為一個(gè)老頑童，用腳去觸碰久遠(yuǎn)的童年。玩了半個(gè)多小時(shí)，天色不早，催促妞妞回家吃晚飯，妞妞一直念叨不過癮，是啊，什么時(shí)候城里孩子可以這么放肆地玩水呢？這實(shí)在是個(gè)親近自然的機(jī)會(huì)，雖然這自然有些山寨的成分，但對(duì)于常年封閉在城市里，看不見泥土，見不到大河，遠(yuǎn)離自然的孩子來說，已經(jīng)是狂歡世界了，這樣的機(jī)會(huì)畢竟不多。飯后，我和妞妞帶著滑板，又去瘋狂了1個(gè)多小時(shí)。

自然是要寫一篇作文的，妞妞很快以日記形式記敘了這件事，我不由得暗暗搖頭，是那種很常見的流水賬，雖然玩的是水，但是作文如流水，就索然寡味了。我把妞妞叫過來，問道：“今天，玩的開心嗎？”“當(dāng)然開心了！踩水、踢水、水里滑板、水里騎車...”“不錯(cuò)，這些你都寫到了，可是從你的作文里，我看不出你的情緒?！薄笆裁辞榫w？”“作文就跟人一樣，也有喜怒哀樂，一個(gè)人的情緒，比如興奮、傷心、愉快、痛苦…..一般都會(huì)通過表情表現(xiàn)出來……”我一邊講著，一邊表演著各種表情，“看不出表情，除非他是面癱……”我說著做了個(gè)面部肌肉僵硬的面癱表情。“哈哈哈！好玩！”妞妞拍著手，搖晃著我：“再做個(gè)面癱，我喜歡！爸爸，好不好嘛~~”“去去去！”我笑罵道：“你的作文就像個(gè)面癱，看不出喜怒哀樂！說到底，我們寫作文，不是純粹告訴別人發(fā)生了什么事，而是通過一些事傳達(dá)你的情緒和感受，看不出情緒，沒有感受的流水賬日記，不能感染別人，還會(huì)讓人覺得枯燥、厭煩。

”妞妞嬉笑著回她的書房修改去了，大約1刻鐘后，跑了出來：“爸爸，好了……”簡略看了看，這回情緒看出來了，但是細(xì)節(jié)的錘煉修飾還是不夠，覺得比較粗糙和幼稚。這丫頭，其實(shí)作文基礎(chǔ)很不扎實(shí)，又總是不太喜歡反復(fù)推敲，不喜歡用一些華麗詞匯修飾，她的作文永遠(yuǎn)像她的頭發(fā)，蓬蓬亂亂，不修邊幅。嗨，無奈，由她吧！好在這樣還留些童真。但是，有一點(diǎn)必須跟她指出來。

“妞妞，作為一般日記，你這篇已經(jīng)不錯(cuò)了，但是，我們從小要養(yǎng)成精益求精習(xí)慣，我總覺得這篇作文，似乎還缺點(diǎn)什么?！薄叭秉c(diǎn)什么呢？”妞妞一臉茫然?！鞍职纸o你講過畫龍點(diǎn)睛的故事，我感覺這篇作文沒見到眼睛，所以，飛不起來?！薄澳撬劬υ谀睦锬?？我不是已經(jīng)寫了快樂、開心的情緒了嗎？”妞妞眨眨眼睛。

“是的，一般題材，表達(dá)了這種情緒，就算眼睛了，但這篇我覺得你細(xì)細(xì)挖掘，應(yīng)該還有更隱秘的眼睛躲在里面。你看，你的結(jié)尾“魔法師變出的大河真好玩，讓我們快樂戲水，讓大人們回到童年，要是天天有這大河多好！”如果寫幻想作文，讓魔法師出現(xiàn)，也可以，但作為寫實(shí)作文，就不好，而且，你也知道，那不是魔法師變的?！薄班?，回來的路上，你告訴過我，那是排水人員犯的錯(cuò)誤，排水不暢，那你意思是要我批評(píng)那些排水的人嗎？”“排水人員？”我啼笑皆非，“你以為城市里還有穿著雨衣拿著大鍬放水的？是城市管理人員，設(shè)計(jì)排水系統(tǒng)的……”“奧，還是排水的……”妞妞嬉笑著把一塊巧克力丟進(jìn)嘴里?！昂冒?，我們不扯這個(gè)，我覺得這件事不能簡單這么說，從大人這邊看，這是個(gè)錯(cuò)誤，會(huì)導(dǎo)致一些很不好的后果，比如，雨再大點(diǎn)，時(shí)間再長點(diǎn)，道路可能被淹沒，甚至城市就可能被淹掉。

這個(gè)呢，我們不回避，但也不討論，因?yàn)檫@是大人的事。我要說的是，僅就他們犯了錯(cuò)誤，導(dǎo)致廣場(chǎng)變成了大河這件事，你的內(nèi)心感受，是不喜歡這件事嗎？”“不，我覺得他們反而做了件好事，現(xiàn)在，城里的孩子哪有地方玩水??？大河都臭了！能下水的只有游泳池了，可那里不可以瞎鬧呀，更不可以在里面滑滑板、騎車，再說還要錢的，玩起來不痛快……你看，這大河連你們大人也喜歡，你不也像個(gè)小孩一樣玩水？”妞妞取笑著，邊說邊撓我?！昂昧?，咯咯,好了!......別鬧了，你已經(jīng)明白了，在大人看來，這是個(gè)錯(cuò)誤，在你們小孩看來，這個(gè)錯(cuò)誤是讓人喜愛的，是……”“美麗的！”“哎，不太準(zhǔn)確吧？再想想”“嗯……可愛的？”“哎，這詞好！那就把結(jié)尾改一下，在最后點(diǎn)題。記住，哪怕寫生活中最簡單的事，我們都要多思考，這件事情有沒有什么特別的地方？是不是讓你產(chǎn)生了內(nèi)心糾結(jié)的感受？最后哪種感受占了上風(fēng)？那就是你根本的感受。

把它表達(dá)出來，就叫提煉生活。”這便有了妞妞的小文《可愛的錯(cuò)誤》，

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作者：高中高三學(xué)生（6）班 何蘭梅   時(shí)間：2025-6-16 21:34