文章摘要：高三作文1500字:怎么寫(xiě)好沒(méi)有最好，只有更好1500字作文？我叫王文暄，是一個(gè)十歲男孩，現(xiàn)就讀于東營(yíng)市勝利第四十六中學(xué)四年級(jí)四班。我性格開(kāi)朗，活潑好動(dòng)，深受同學(xué)和老師的喜歡。“沒(méi)有最好，只有更好”這句話是我的人生信條。多年來(lái)在老師和父母的教育下，在自己的努力下，我得到了德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，成了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。以下是袁琪玲寫(xiě)的《沒(méi)有最好，只有更好》范文；

好沒(méi)有最好，只有更好作文1500字概況

• 作者：袁琪玲
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分14段敘寫(xiě)
• 更新：2022年10月06日 09時(shí)10分

我叫王文暄，是一個(gè)十歲男孩，現(xiàn)就讀于東營(yíng)市勝利第四十六中學(xué)四年級(jí)四班。我性格開(kāi)朗，活潑好動(dòng)，深受同學(xué)和老師的喜歡?！皼](méi)有最好，只有更好”這句話是我的人生信條。多年來(lái)在老師和父母的教育下，在自己的努力下，我得到了德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，成了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

從一年級(jí)開(kāi)始，我就擔(dān)任我們班的班長(zhǎng)一職。我能夠堅(jiān)持以身作則遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，老師不在時(shí)，主動(dòng)維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律，對(duì)于不文明的行為敢于及時(shí)勸阻，并能每天堅(jiān)持主動(dòng)安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務(wù)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，在這方面，全校的老師和同學(xué)都很認(rèn)可，大家都夸我有同情心、有愛(ài)心。

在本學(xué)期，我們班級(jí)開(kāi)展了一個(gè)以小組為單位的“快樂(lè)小伙伴”勞動(dòng)競(jìng)賽，由我親自組織，安排這項(xiàng)活動(dòng)，在老師的幫助下，效果很好，同學(xué)們都很愿意參加，通過(guò)這樣的活動(dòng)，大大提高了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)進(jìn)取，奮發(fā)向上的精神。在班級(jí)開(kāi)展的豐富多彩的活動(dòng)中，我多次主持班隊(duì)會(huì)，開(kāi)展了如

“為教師喝彩”慶教師節(jié)文藝會(huì)，以及

“我的未來(lái)與夢(mèng)想”主題班會(huì)，并且表演了講故事，詩(shī)歌朗誦等節(jié)目。

我不僅班級(jí)管理工作完成得出色，而且各學(xué)科成績(jī)也很優(yōu)秀，我深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學(xué)習(xí)上苦下功夫，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不懂就問(wèn)，刻苦鉆研。努力學(xué)習(xí)每一門(mén)功課，不斷提高個(gè)人素質(zhì)。數(shù)學(xué)是我的特長(zhǎng)，四年來(lái)每次期末考試都能取得優(yōu)異的成績(jī)，因此數(shù)學(xué)老師派我做課代表，這既是老師對(duì)我的信任，也是對(duì)我的考驗(yàn)。為了不辜負(fù)老師和同學(xué)的期望，每天我都堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)收好數(shù)學(xué)作業(yè)，有時(shí)還幫助老師一起批改。學(xué)習(xí)上遇到難題的時(shí)候，我就和同學(xué)們共同探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

因此，從踏入小學(xué)校園連續(xù)四年來(lái)，先后多次獲得“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等光榮稱(chēng)號(hào)，還多次在繪畫(huà)、書(shū)法、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。但最讓我感到自豪的就是我在2007年12月東營(yíng)市舉行的第四屆“讀書(shū)郎杯”山東省少年兒童“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”科學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽中獲得化學(xué)團(tuán)體二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

之所以有機(jī)會(huì)取得這個(gè)成績(jī)，是緣于我的愛(ài)好十分廣泛。物理、化學(xué)，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，體育……都喜歡，正是這個(gè)優(yōu)點(diǎn)給我提供了參賽的機(jī)會(huì)。三年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校組織了各科興趣實(shí)驗(yàn)小組，我有幸被化學(xué)興趣實(shí)驗(yàn)小組選中。從此每天下午的課外活動(dòng)時(shí)間就是我們實(shí)驗(yàn)小組的活動(dòng)時(shí)間。在董老師和繆老師的指導(dǎo)下，在我刻苦的學(xué)習(xí)中，我懂得了什么是“混合物”、“有機(jī)物”等化學(xué)知識(shí)；學(xué)會(huì)了如何做“沉淀”、“過(guò)濾”等化學(xué)實(shí)驗(yàn)；知道了“粉筆的形成”、“各種氣體的生成”等化學(xué)現(xiàn)象的原理，同時(shí)也激起了我學(xué)習(xí)化學(xué)的濃厚興趣，更重要的是為我參賽奠定了基礎(chǔ)……

十月中旬，學(xué)校進(jìn)行了參賽選手的選拔活動(dòng)，我以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)脒x。從此，我開(kāi)始了更加努力的學(xué)習(xí)。我不光利用興趣小組活動(dòng)的時(shí)間跟老師學(xué)習(xí)，在平時(shí)的課余時(shí)間里，我還抓住一分一秒進(jìn)行學(xué)習(xí)。爸爸媽媽也很支持我的學(xué)習(xí)，給我買(mǎi)了許多關(guān)于化學(xué)知識(shí)的書(shū)籍，一有時(shí)間就和我一起在家做實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，雖然有些初中的化學(xué)知識(shí)已經(jīng)難不倒我，但我還是堅(jiān)信“沒(méi)有最好，只有更好”仍然孜孜不倦的學(xué)習(xí)著。

2007年12月15日是最難忘的日子，那天早晨，我和其他兩名同學(xué)帶著全校師生的期望踏上了趕往賽場(chǎng)的客車(chē)。我的心中既自信又膽怯。自信，是因?yàn)檫@一階段的努力與汗水為我儲(chǔ)備了足夠的知識(shí)信息和實(shí)踐動(dòng)手能力；膽怯，是怕自己一時(shí)失手辜負(fù)了老師和同學(xué)的期望。這時(shí)老師似乎看透了我的心思，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，伸出拇指說(shuō)：“你是最棒的?！卑职謰寢屢蚕蛭彝秮?lái)了鼓勵(lì)的目光，使我滿懷信心的走上賽場(chǎng)。我們三個(gè)從預(yù)賽中勝出，一起走向決賽。

在決賽中，讓我感受到強(qiáng)大的集體力量。決賽采用代表隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽的形式，分知識(shí)競(jìng)賽和實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽，知識(shí)競(jìng)賽考察我們的知識(shí)面和反應(yīng)能力，實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽考察我們的動(dòng)手操作能力。

知識(shí)競(jìng)賽題型包括：必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題。走到現(xiàn)場(chǎng)不免有些心慌，看到一個(gè)個(gè)搶答器，就像戰(zhàn)場(chǎng)上的一把把手槍?zhuān)趺蠢煤盟鼈兡?？我們?nèi)齻€(gè)上場(chǎng)前商量一番，找出了戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：張伊揚(yáng)身手敏捷他按按鈕，我和袁昊瑞口齒伶俐，回答問(wèn)題。這樣我們滿懷信心的走上了比賽席，在知識(shí)競(jìng)賽中擊敗了一組組對(duì)手，成績(jī)名列前茅。

緊接著又進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽。實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽共包括實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)展示和現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答三部分，我們有了前面“知識(shí)競(jìng)賽”的勝利基礎(chǔ)，“實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽”進(jìn)行起來(lái)也就如魚(yú)得水了。一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)器材就像我們的老朋友，熟悉而又親。我們認(rèn)真而又熟練的動(dòng)手做著試驗(yàn)，輕松而又自如的回答著評(píng)委老師提出的問(wèn)題……在我們的默契合作中，比賽就這樣慢慢的結(jié)束了。

最終我們?nèi)〉昧藞F(tuán)體銀獎(jiǎng)的好成績(jī)，我個(gè)人取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我沒(méi)有辜負(fù)老師同學(xué)和爸爸媽媽的希望，我為自己取得的成績(jī)感到自豪。但我不會(huì)驕傲的，因?yàn)樵谖倚闹校魏问隆皼](méi)有最好只有更好”，我會(huì)向更高的科學(xué)領(lǐng)域攀登。

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作者：高中高三學(xué)生（4）班 袁琪玲   時(shí)間：2022-10-6 09:10