文章摘要：高三寫景作文:怎么寫好點評：一只雪白的兔子1500字作文？有時候，孩子的行為使大人們誤認為是“幼稚”。但人們啊。你可知道這正是孩子內心的美，如櫻花般燦爛美。開頭點出作文的主題，但這樣的作文不一定馬上寫出作者的意圖，讓讀者讀完以后自然得出結論更好。蓓蓓和奶奶住在一起（。以下是馮東明寫的《點評：一只雪白的兔子》范文；

好點評：一只雪白的兔子作文1500字概況

• 作者：馮東明
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：1500字作文
• 體裁：寫景
• 段落：分26段敘寫
• 更新：2021年05月09日 01時12分

有時候，孩子的行為使大人們誤認為是“幼稚”。但人們啊！你可知道這正是孩子內心的美，如櫻花般燦爛美。

開頭點出作文的主題，但這樣的作文不一定馬上寫出作者的意圖，讓讀者讀完以后自然得出結論更好。

蓓蓓和奶奶住在一起（。）蓓蓓很喜歡奶奶，總纏著奶奶講一些童話故事。其實奶奶也懂得很多，經常教蓓蓓識一些簡單的字，用碎紙片和塑料瓶做出好多好多的玩具。她們一起散步時，奶奶給蓓蓓講龜兔賽跑的故事（：）兔子驕傲，半路睡覺，最后輸給了烏龜，可第二次,兔子吸取教訓,最終還是勝利了（。）她們一起吃晚飯時,奶奶便給蓓蓓講狐貍想吃兔子,采用了欺騙的手段,但還是被聰明的兔子識破,反而打擊了狐貍……奶奶編了好多好多兔子的故事講給她聽,慢慢地,蓓蓓對兔子喜愛日益俱增。

于是,蓓蓓便天天問奶奶關于兔子的生活。

"奶奶,兔子吃什么?”

“吃蘿卜呀!”

“奶奶,兔子經喜歡住在哪兒呀?和我們呆在一塊嗎?”

“孩子,它喜歡住在森林里,它很膽小,只要聽見動靜,就（飛）快迅（刪除）的跑開（了）?！?/p>

蓓蓓把奶奶的回答總是牢牢地記在心上,成了一個十足的兔子迷。

上面的文字為下面的故事作鋪墊。

，奶奶家門附近開了一家精品店。這里買各種各樣的娃娃：有綠嘴的鱷魚，可愛的沙皮狗，調皮的史努比，神奇的藍精靈……。最特別的是，這里還有許多用籠子關著的動物，有美麗的鳥，惹人家（討厭）的小白鼠，還有那用大籠裝著的小白兔，它被當作店的招幌，放在柜臺上，過路的人一眼便（能）瞧見它。一次（，）奶奶帶著蓓蓓路過這家精品店，機靈的蓓蓓一眼便瞧見了那只雪白的兔子，便像粘在了那些（刪掉）里，不再走了。奶奶以為蓓蓓想要一個玩具，便牽著蓓蓓走了進去

店里的小姐見有客人來，忙滿臉堆笑地招呼：“買點什么,我們這里都是新進的玩偶,隨便看吧！”

蓓蓓看了看那些花花綠綠的娃娃，望望那銀光閃閃的風鈴，最后把視角（線）落有（在）那只雪白的兔子身上。

售買小姐笑吟吟地跟著蓓蓓和奶奶轉去，：“您想要這只兔子嗎？這可是日本種的，看您年老，就便宜點，80元，等于白送，怎么樣？如果買，我?guī)湍孟聛怼！?/p>

蓓蓓不等奶奶反應過來，便嚷嚷著：“我要，我要，我要白兔?！?/p>

奶奶急了，摸摸那裝有30元錢的口袋，一手拉著蓓蓓出了門。蓓蓓不甘心，拼命地想回到精品店。店里的小姐一臉無奈地站著，嘴里又喊道：“70元，怎能樣。”只是無意中的一句話，因為在她的心中這是一個正常的事，為價格不買的人實在太多。

蓓蓓大哭，硬要白兔，奶奶今天把她慈祥

一面拋之腦后，繃著臉說："蓓蓓，那是什么白兔，80元，這么貴，干嘛非要兔子，……兔子我可以讓你舅媽給呀！他們家不是有很多兔子嗎？”奶奶抽抽噎噎，接著說不得（刪掉）：“你這孩子氣死我了，這可不是平時的蓓蓓。”

蓓蓓低下了頭，好一會兒，她才開口，她說得很認真：“我只是想買下那只兔子，然后，咱們把它送回家，它一定也想爸爸媽媽，就像我想爸爸媽媽一樣?！?/p>

奶奶忽然間明白了，一把抱住孫女痛哭，孫女想爸爸媽媽了。奶奶平時一點也不在乎蓓蓓的這一點，既（盡）管天天看見蓓蓓快樂的樣子，其實內心卻是那樣的不（快）樂。

蓓蓓從自己想爸爸媽媽聯(lián)系到兔子也想爸爸媽媽，這是這篇作文的思想閃光點。

奶奶抱著蓓蓓回到家，從那一層又一層的包裹中拿了幾張票子，然后奶奶又帶著蓓蓓來到精品店。小姐似乎感到很意外，（她們）最后用70元錢買下了那只雪白的兔子。

奶奶和蓓蓓并（刪除）沒有回家，她（們）直徑走到了樹林里，蓓蓓抱著那只用高價買不定期的雪白的兔子。（刪除）來到一棵大樹下（。）蓓蓓蹲了下來，將兔子放在地上，說：“（小）白兔，你（回家）走（刪除）吧！去找你的爸爸媽媽，它們一定很著急（。）小白兔，再見！”小白兔（眨眨）紅紅的大眼睛，動了動它三辨瓣似的嘴，然后離開了，（。）蓓蓓望著那遠去的背影只留下了白色的身影和那遠外的云霞相接，是那樣的美麗，動人。

蓓蓓轉過臉去,突然看見,奶奶那印有皺紋的眼角邊有兩滴晶瑩的淚珠,它在閃閃發(fā)光。

用一個細節(jié)描寫結尾，很好！

總評：這位同學敘述了一個動人的故事，并且有一定的思想深度：從自己的所想聯(lián)系到其他生靈的所想。孔子說：“己所不欲，勿施于人?！币簿褪钦f，推己于人，從自己所想所欲推到別人的所想所欲，自己不想做的事不強加到別人身上，自己想做的想得到的也能想到別人去。這篇作文結構的特點是，在故事敘述之前作了一些鋪墊，這樣有加深主題的作用。缺點是，這位同學的文字不夠精煉，標點的錯誤也比較多，今后要多多學習提高。

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作者：高中高三學生（5）班 馮東明   時間：2021-5-9 01:12