文章摘要：感謝老師作文1500字:怎么寫好感謝你，老師1500字作文？老師、同學(xué)們：大家好。大家一定都玩過(guò)的老鷹捉小雞的游戲吧?！半u媽媽”使出渾身力氣，張開(kāi)雙臂，死死地護(hù)住身后的“小雞”，不讓“老鷹”捉到“小雞”。“小雞”在“雞媽媽”保護(hù)下盡情的歡笑，盡情的玩耍。一副多么愜意、輕松的畫面。以下是宋玉茹寫的《感謝你，老師》范文；

好感謝你，老師作文1500字概況

• 作者：宋玉茹
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2022年11月12日 07時(shí)26分

老師、同學(xué)們：

大家好！

大家一定都玩過(guò)的老鷹捉小雞的游戲吧。“雞媽媽”使出渾身力氣，張開(kāi)雙臂，死死地護(hù)住身后的“小雞”，不讓“老鷹”捉到“小雞”。“小雞”在“雞媽媽”保護(hù)下盡情的歡笑，盡情的玩耍。一副多么愜意、輕松的畫面！但如果在生死攸關(guān)的剎那，老師象“雞媽媽” 那樣用自己的雙臂，用自己的軀體，用自己的生命保護(hù)學(xué)生，用自己的死換取學(xué)生們的生時(shí)，又是怎樣的場(chǎng)景呢？今天，我演講的題目是：感謝你，老師。

5、12汶川大地震中，一位叫 譚千秋的老師張開(kāi)雙臂用生命守護(hù)四名學(xué)生的畫面永遠(yuǎn)定格在人們的心中，場(chǎng)景凝重得讓所有人動(dòng)容。那天，正在教室里講得起勁的譚千秋老師突然感到房子劇烈地抖動(dòng)起來(lái)，意識(shí)到是地震時(shí)，立即高聲喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，往操場(chǎng)上跑。房子搖晃得越來(lái)越厲害了，刺耳的吱吱聲四面響起，陣陣塵埃騰空而起……這時(shí)，還有四位同學(xué)已沒(méi)辦法沖出去，譚老師立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，張開(kāi)雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落師到他的頭上、手上、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出；他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生……滴答、滴答、滴答，時(shí)間一分一分過(guò)去了，譚老師不斷鼓勵(lì)著臂下的孩子們：堅(jiān)持，堅(jiān)持，我們一定能得救。滴答、滴答、滴答，時(shí)間一分一分過(guò)去，傷痛使譚老師越來(lái)越虛弱了，聲音也越來(lái)越小。這時(shí)，劉紅麗和田剛似乎預(yù)感到了什么，連忙問(wèn)：“老師，你怎么啦？”“我沒(méi)事，就是有點(diǎn)困，有點(diǎn)渴！”譚千秋輕聲笑道，“你們都能堅(jiān)持，我當(dāng)然更得堅(jiān)持了！”劉紅麗說(shuō)：“老師，您困的話就睡一會(huì)兒吧，睡一會(huì)精力會(huì)好些！”“我不能睡，我要堅(jiān)持，要與你們一起跟恐懼戰(zhàn)斗，等待救援”。就這樣為了不睡著，譚老師還讓劉紅麗、田剛他們幾個(gè)不時(shí)地叫他一聲，以趕跑“瞌睡蟲”。然而，譚老師的精力越來(lái)越差了，聲音也漸漸聽(tīng)不到了。劉紅麗和田剛哭出了聲：“老師啊，您一定要堅(jiān)持??！”見(jiàn)老師沒(méi)有回答，他們便用手敲擊課桌，直到老師發(fā)出聲音。天黑了，暴雨，寒冷，殘?jiān)珨啾诓煌５靥?、斷裂……“孩子們，我沒(méi)事的，放心……”譚千秋努力地回答著，“你們要堅(jiān)持！記住我的話！如果老師有什么意外，這權(quán)當(dāng)是老師給你們上的最后一課吧！”又一次大的余震發(fā)生了，又一塊水泥板砸向了他們，隨著一聲沉悶的巨響，他們?cè)俅误@慌地哭喊起來(lái)。待他們停止哭喊之后，卻突然發(fā)現(xiàn)，譚老師沒(méi)有安慰大家，沒(méi)有叫大家鎮(zhèn)靜！“譚老師！譚老師！”然而，譚老師再也沒(méi)有回答他們……“同學(xué)們，別哭了，譚老師為保護(hù)我們，已經(jīng)犧牲了，他用自己的生命換來(lái)了我們的生命！”哭喊了好一陣子，田剛強(qiáng)忍悲痛，對(duì)另外三個(gè)同學(xué)說(shuō)，“譚老師讓我們堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持，我們一定要聽(tīng)他的話，努力堅(jiān)持，保存精力，等來(lái)援救！我們一定要活著走出廢墟，要把譚老師的故事告訴天下人！”

同學(xué)們，師愛(ài)是什么？有人歌頌師愛(ài)如虹，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，每條彩帶都閃耀著迷人的光亮；有人贊美師愛(ài)似歌，1、2、3、4、5、6、7，每個(gè)音符都跳動(dòng)著溫馨的嬌舞；有人覺(jué)得師愛(ài)象佳釀，年愈久而味愈醇。有人體味師愛(ài)若清流，平淡之中滲透永恒。而當(dāng)大難降臨時(shí)，師愛(ài)是譚老師張開(kāi)雙臂用生命守護(hù)的畫卷，師愛(ài)是張米亞老師雙臂夾著學(xué)生的姿勢(shì)，師愛(ài)是杜正香老師胸前的三個(gè)孩子，師愛(ài)是張輝兵老師右手指著逃生方向的話定格……

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的感情。因?yàn)楦卸鞑抛?a href="http://hnjxzp.com/zt/women/" title="我們作文">我們懂得了生命的真諦。 同學(xué)們，正因?yàn)橛?許多人一直關(guān)心、呵護(hù)著我們，我們才能安然地面對(duì)人生的喜怒哀樂(lè)。 人生 旅途 上我們要恩的東西太多，太多了…… 讓我們感恩給了我們生命的父母，感恩給了我們知識(shí)的老師，感恩給了我們健康的白衣天使，感恩給了我們支持與幫助的朋友，讓我們感恩失敗，讓我們?cè)?a href="http://hnjxzp.com/zt/nijing/" title="逆境作文">逆境中成熟，感恩幸福，讓我們充滿并傳遞愛(ài)心，感恩于自然，感恩于大地……

同學(xué)們無(wú)論如何，我們要感謝上蒼，感謝生活中的一切，無(wú)論痛苦或是快樂(lè)，最起碼，我們活著，生命本身就是一種最大的恩賜。讓我們用一顆感 恩的心，感謝所有關(guān)心 我們的人。

我的演講完了，謝謝大家。

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作者：高中高三學(xué)生（2）班 宋玉茹   時(shí)間：2022-11-12 07:26