文章摘要：高三議論文作文:怎么寫好與非主流無關(guān)的主流青春1500字作文？如果說丫子和我有什么相同的話,我們都很走運的走進了市重點中學,卻做了不折不扣的非優(yōu)等生,如果說丫子和我有什么不同的話,就是丫子很幸運的坐上了80后的末班車,而我則光榮的成了90后的開路先鋒。即使是上了高三,丫子依舊保持著高中形態(tài),語文課都是在那個畫著高高摩天輪的大本子上涂涂畫畫度過的,還喜歡神經(jīng)兮兮的整晚整晚的仰望月亮。以下是許嘉茹寫的《與非主流無關(guān)的主流青春》范文；

好與非主流無關(guān)的主流青春作文1500字概況

• 作者：許嘉茹
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：1500字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2023年01月07日 01時17分

如果說丫子和我有什么相同的話,我們都很走運的走進了市重點中學,卻做了不折不扣的非優(yōu)等生,如果說丫子和我有什么不同的話,就是丫子很幸運的坐上了80后的末班車,而我則光榮的成了90后的開路先鋒.

即使是上了高三,丫子依舊保持著高中形態(tài),語文課都是在那個畫著高高摩天輪的大本子上涂涂畫畫度過的,還喜歡神經(jīng)兮兮的整晚整晚的仰望月亮.于是乎,不遮著眼睛看月亮的丫子一不留神看成了詩人,還動不動就淚流滿面.我說:”丫子,這年頭不流行裝淑女,”丫子說:”這是才氣,這是氣質(zhì),丫子我本就是淑女一個.”“不走尋常路么？”我丟給丫子一個白眼,繼續(xù)想為什么如此這般的丫子會和神神叨叨不按常理出牌的我鐵到穿一條褲子,卻想來想去也想不明白,就像丫子想破腦袋也想不通為什么好好寫字的好丫子會和崇尚鬼畫符,碎碎念的我廝混在一起.

丫子說:”和我混了這么久,怎么就沒見你學淑女一點.”我語重心長的告訴丫子:”雖然只有一年之差,卻差了一個時代,這就是80后與90后的不同特征.”丫子反丟給我一個白眼,繼續(xù)明媚的憂傷.我們的感情便在白眼的來來往往中飛速發(fā)展的驚天地,泣鬼神.

因為離家太遠,我們不得不住校.而住校生除了每月一天的假期是沒有多少自由的.而丫子總是逼著我放棄唯一可以睡到自然醒的早上陪她逛街。如果你在街上不小心看到一位淑女牽著一只熊貓，千萬不要以為是動物園的管理員心情好來遛貓。丫子為了遮住我缺少睡眠引起的熊貓眼，總是在我尚未睡飽的時候溜進我宿舍，拿著眉筆不停的涂啊涂，涂到最后只剩下兩只大眼睛?？蓱z如我，不但犧牲了睡眠還犧牲了形象。

丫子千方百計破壞我跟周公的約會，她把開到最大音量的耳機掛到我耳朵上，然后我把自己掛到她身上。逛的累了，丫子就拖著我到冰淇淋店去“休息”，她選個角落，然后掏出本什么書就開始滿面愁容的品，還時不時感嘆一下。丫子的感嘆一般我是聽不到的，通常R&B的音響效果早就遮掩了一切。其實無非也就是，“我們彼此隔絕而又頑固的活著，而這恰恰是世界上最悲痛的事實”，要不就是“當痛從心理上轉(zhuǎn)化的生理上，那種撕心裂肺的感覺讓人生不如死”。

，丫子的嘴居然蠕動了半小時，我憤恨的說:”丫子，你丫再裝，我把你踢出去?！苯Y(jié)果，我戴著耳機自以為很小的聲音驚動來整個店里的人。淑女丫子的臉上紅一陣，白一陣，青一陣。這直接導(dǎo)致了我上課聽音樂會慘遭惡果。

當我正自鳴得意的在自習課上聽歌，突然有一雙有力的大手把我拎了起來，然后我就做了斜上拋運動。等我站穩(wěn)了，班頭的目光早已把我殺了一千遍。經(jīng)過一個小時的批斗，我戴上了黑五類的帽子，還得當眾念檢討。

我生氣的質(zhì)問丫子，丫子抬起那雙憂郁的大眼睛，眨巴眨巴的看著我。我說：“丫子，我告訴你，我絕緣體，你那250伏的電壓別想把我電的焦頭爛額。”丫子很無辜的說:“我拿鋼筆帽捅了你半天都沒反應(yīng)，我還以為你丫嚇傻了！”我當場暈倒。

第二天，我用過了一級甲等的普通話念了據(jù)說是丫子徹夜不眠為我量身定做的文采飛揚的檢討，班頭為發(fā)現(xiàn)我這么個人才激動的熱淚盈眶。黑五類的帽子立馬被染成來紅色，我光榮的進了校播音室，丫子成了我最佳拍檔，但丫子念不了稿子，因為她高度近視，卻為了維持淑女形象死活不肯戴眼睛。

怪誰呢？丫子喜歡盯著電腦使勁看，手一刻不停的在鍵盤上敲，生怕下一秒停電心血就全部都付諸東流。久而久之，丫子把電腦看成了月亮。當然我也喜歡盯著電腦看，一個個跳躍的頭像讓我感到虛脫般的快樂。呵呵，紅警cs太血腥，我就不能玩勁舞么？慢慢的眼前的東西全部都有了朦朧美。世俗逼得我不得不帶眼鏡，可是我是誰啊，于是一副鍍了紫膜的眼睛順理成章的騎在我高高的鼻梁上。

第一節(jié)課，丫子頭也不抬的問，黑板上寫的什么啊，我不得不抬起我“高貴”的頭顱幫她翻譯，她則左右開弓，刷刷記筆記，班頭梆梆拍桌子：“你你你，上課把墨鏡摘下來，想造反啊！”我很委屈的把我們唯一可以借助的工具收了起來，丫子只能無奈站起來的問：“老師，那寫的是什么啊？”

日子就一天天在我的放肆張揚和丫子的矜持中一天天流失，感情就在我飛檐走壁為營養(yǎng)不良的丫子找食的日子里增加，丫子就在我的飛檐走壁下襯得越發(fā)玲瓏剔透。

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作者：高中高三學生（2）班 許嘉茹   時間：2023-1-7 01:17