文章摘要：高三作文1500字:怎么寫好復(fù)讀生的寧夏1500字作文？“這小子挺不錯的?！备恫钢娨暲锏男旄?，向付老師說道。其實徐父在大大小小的領(lǐng)導(dǎo)面前，只屬于那種站在領(lǐng)導(dǎo)身邊，領(lǐng)導(dǎo)說什么，就點頭稱是的“龍?zhí)住苯巧?。平時也沒什么“對白”，有的時候也就是幫忙拿一下早就準(zhǔn)備好的警旗，撐撐場面。以下是徐逍禧寫的《復(fù)讀生的寧夏》范文；

好復(fù)讀生的寧夏作文1500字概況

• 作者：徐逍禧
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分40段敘寫
• 更新：2021年11月01日 18時41分

“這小子挺不錯的。”付伯伯指著電視里的徐父，向付老師說道。

其實徐父在大大小小的領(lǐng)導(dǎo)面前，只屬于那種站在領(lǐng)導(dǎo)身邊，領(lǐng)導(dǎo)說什么，就點頭稱是的“龍?zhí)住苯巧?。平時也沒什么“對白”，有的時候也就是幫忙拿一下早就準(zhǔn)備好的警旗，撐撐場面。

但付伯伯覺得這小伙子挺“上鏡”的，而且表情自然，一點都不做作。相比起那些“主角”而言，更彰顯大氣。屬于那種“實力派”兼“偶像派”的青年“演員”。付老師就此認(rèn)識了徐父。

“那人是哪里的主任？”章老師低聲問道。

“好像是司法部的主任。”付老師回憶道。

完了，完了。司法部蓋過教育部一個頭。我們從事教育工作的人，本來就沒什么權(quán)。平時參加“人大會議”，也矮別人一個頭。生活中受了氣，還得跟別人賠笑臉。有氣不能找他們出，只能發(fā)泄到他們的孩子身上。

“老師，我這里的作業(yè)哪里做錯了？你非得要我把它重抄一遍不可。”

老師隨便翻了一翻，確實沒發(fā)現(xiàn)什么錯誤。

“你這格式不對。“老師隨手就把學(xué)生的作業(yè)本扔在了一旁。

“老師，我這是按照你上課時規(guī)定的格式寫的?！睂W(xué)生爭辯道。

“字這么潦草，我怎么看得清?。　崩蠋熡悬c火氣，便把學(xué)生父親對自己說的話還給了學(xué)生。

老師仔細(xì)地檢查了一遍，格式確實沒有錯誤。

“幫我倒杯水?！崩蠋熛肫鹆俗约涸谇髮W(xué)生父親辦事時，哈腰倒水時的場景。

學(xué)生跑去倒水了，老師把學(xué)生的作業(yè)從頭到腳，仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，確實沒有發(fā)現(xiàn)什么錯誤。但老師卻不會這么輕易放過，是人就有三分錯，就算沒有。我也要雞蛋里挑骨頭——給他挑出來。

此時學(xué)生把水端了過來。

“老師，水有點燙?！?/p>

老師并沒有在意，仍目不轉(zhuǎn)睛地在作業(yè)本里挑著錯誤。

“哎呦！”老師被燙得大叫一聲，接過手的杯子順著手就倒在了桌子上，杯里的水全倒出來了，將放在桌子上的作業(yè)本濕了個透。

“回去重做去?！崩蠋熞贿呎f著，一邊還不忘檢查著手上被燙傷的部位。

學(xué)生委屈地拿著自己的作業(yè)本走出了辦公室，從此立下志愿——“以后我一定要像父親那樣出人頭地，那樣就沒有人敢欺負(fù)我了?！庇谑切乱淮亩髟咕痛寺裣路P。

“喂，大兄弟，先別走?！闭?a href="http://hnjxzp.com/zt/laoshi/" title="老師作文">老師站出了隊伍，朝徐父那邊喊道。

不知道徐父是沒聽見，還是以為不是在叫自己。徐父仍舊沒有停下腳步。

章老師以百米賽跑的速度追了上去，不一會兒功夫，就拽住了徐父的手，氣喘吁吁地說道。

“大——大兄弟，剛才叫你，你怎么不應(yīng)?！?/p>

“你剛才叫我？”徐父還沒有反應(yīng)過來。

“別的先不說了，跟我來?！?/p>

章老師連拖帶拽地把徐父拉到了隊伍前面。

“你到底要我干嗎？”徐父犯了急，飯店里還有十幾張嘴巴等著他去喂了。

“大兄弟，我想通了，剛才你一直幫我，我不但不領(lǐng)情，還把你趕出隊伍，是我不對，你大人不計小人過?！闭f著章老師就把徐父拉進(jìn)了隊伍里面。

徐父還沒搞清狀況，就已經(jīng)站在了章老師的前面。后面的人雖有低聲叫罵，卻也只是低聲叫罵而已。田老師用鄙夷的目光掃了章老師一眼，接著用異樣的目光重新打量了徐父一方。

“這——哼哼”徐父都不知道該說些什么。還是章老師首先打開了話夾子。

“徐——徐大，最近手上的工作開展的還順暢吧?！?/p>

一聲“徐大”讓徐父大為一驚，接著若有所悟的知道了事情的前因后果。最后緊張的神經(jīng)也得以松懈，更為倘然地站在了隊伍當(dāng)中。

“不錯?！?/p>

章老師本想打探一下優(yōu)秀教師調(diào)崗進(jìn)市里的事情，沒想到竟得到這么一個含糊其辭的答案。于是決定再把問題刨詳細(xì)點。

“市里這次來了很多領(lǐng)導(dǎo)，好像是為了來縣里選拔優(yōu)秀教師，帶到城里進(jìn)行培訓(xùn)。”章老師假裝對事情還不是很清楚。

“你是老師？”徐父已經(jīng)猜的八九不離十了。

“是的，是的?！闭吕蠋煗M臉微笑地回答道。

“怎么稱呼？”

“我姓章，叫章瑯，教師編號為1500988?！闭吕蠋熤?，相比較姓名而言，教師編號更為重要。領(lǐng)導(dǎo)都是通過編號察看老師的檔案。調(diào)職，轉(zhuǎn)正等等活動都離不開編號。有時候，章老師開玩笑說，以后不要叫名字了。直接喊出對方編號就可以了。官大的編號里面多幾個“六”，有錢的編號里面多幾個“八”。這樣什么人是什么身份就一目了然，也用不著

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作者：高中高三學(xué)生（6）班 徐逍禧   時間：2021-11-1 18:41