文章摘要：高三作文1500字:怎么寫好我最感謝的恩師1500字作文？孫志剛老師是我的初中語文老師，也是一生中對(duì)我影響最大的一位老師。他謙遜、執(zhí)著、和藹，善于調(diào)動(dòng)課堂教學(xué)氣氛，授課詼諧幽默、口若懸河、妙語連珠，學(xué)生上課聚精會(huì)神、事半功倍，取得了很好的教學(xué)效果。從教三十多年來，忠誠于黨的教育事業(yè)，安貧樂教，不求聞達(dá)，與世無爭(zhēng)，在教職員工和學(xué)生中有著很好的口碑。以下是曹真寫的《我最感謝的恩師》范文；

好我最感謝的恩師作文1500字概況

• 作者：曹真
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年06月17日 03時(shí)16分

孫志剛老師是我的初中語文老師，也是一生中對(duì)我影響最大的一位老師。他謙遜、執(zhí)著、和藹，善于調(diào)動(dòng)課堂教學(xué)氣氛，授課詼諧幽默、口若懸河、妙語連珠，學(xué)生上課聚精會(huì)神、事半功倍，取得了很好的教學(xué)效果。從教三十多年來，忠誠于黨的教育事業(yè)，安貧樂教，不求聞達(dá)，與世無爭(zhēng)，在教職員工和學(xué)生中有著很好的口碑。

記得剛上初學(xué)時(shí)，第一堂語文課上，面容清癯、身體瘦小，一身樸素而簡(jiǎn)約的裝束，看上去年齡與長(zhǎng)我們一級(jí)的師兄差不多。班主任給我們介紹說，孫志剛老師今年虛歲十八，比我們學(xué)校的個(gè)別學(xué)生歲數(shù)差不多，因?yàn)闆]有考上大學(xué)，被鄉(xiāng)教委特招安排做我們的代課老師，希望同學(xué)們能自覺遵守課堂紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人等等。孫志剛老師的善良之心、包容之氣，讓我們沒有覺得他是個(gè)一臉嚴(yán)肅之氣的老師，而是一個(gè)情同手足手足的大哥哥。他幽默機(jī)智，很容易同學(xué)們?nèi)诤显谝黄?，同學(xué)們愛聽他教授的語文課，像聽劉蘭芳的評(píng)書一樣過隱，上完這節(jié)課盼下節(jié)課。有人說幽默是智慧的象征，我覺得尚不足以表達(dá)其意，每一個(gè)人的閱歷、修養(yǎng)、學(xué)識(shí)，乃至口頭表達(dá)、外在形象、機(jī)敏程度，均是構(gòu)成幽默的要件，這些條件他都具備。他掛在嘴邊上，經(jīng)常教育我們的是“與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于茅戟。”他這在方面表現(xiàn)得要比許多年長(zhǎng)的老師要強(qiáng)很多。

學(xué)生有錯(cuò)，孫志剛老師的批評(píng)總是不疾不徐，不慍不火，和風(fēng)細(xì)雨，句句入心入腦，誠懇而又和藹地對(duì)我們勸善、勸勤、勸學(xué)、勸真。他勤奮好學(xué)，非常有上進(jìn)心，他的父親去世很早，家庭條件不是很好，但他節(jié)衣縮食、省吃儉用，自費(fèi)購買了許多的中外名著，用以充實(shí)自己的文學(xué)知識(shí)，寧做一瓶子滿不做半瓶子晃蕩。讀書伴隨孫老師度過了他寶貴的青春年華，他飽讀詩書、泛覽經(jīng)籍，不僅從大量的的報(bào)刊書籍里汲取了豐富的文化營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)了自己的學(xué)識(shí)素養(yǎng)，同時(shí)也在潛移默化當(dāng)中頤養(yǎng)出了一副古道熱腸。那時(shí)，他的辦公室里經(jīng)常有《詩刊》和《散文》等文學(xué)刊物，只要我喜歡看的刊物，他都會(huì)熱情地讓我拿回去看，從沒有一丁點(diǎn)的不痛快。對(duì)于我的作文，他經(jīng)常在作文結(jié)尾處寫上大大段段的精彩評(píng)語，鮮紅的字跡像是他那顆誨人不倦的丹心。那年我們春節(jié)前剛學(xué)了魯迅的小說《社戲》不久，年初開學(xué)時(shí)我的寒假作文的開頭便“活學(xué)活用”起來，大意是吃過年三十的水餃，聽見街上的鞭炮辟里啪啦響個(gè)不停，我急不可待的“飛”了出去，因?yàn)檫@個(gè)“飛”字的運(yùn)用，他將我的作文在幾個(gè)班里讀來讀去，讓我掙足了“臉面”在很大程度上滿足了我的虛榮心。

那時(shí)和現(xiàn)在差不多，學(xué)生們晚上也要上自習(xí)課，我們較遠(yuǎn)的的學(xué)生都要住校，從孫老師的身上，我學(xué)到了不少書本上沒有的知識(shí)。課前飯后的那些時(shí)間，校門口的郁郁蔥蔥的槐林邊、花海堆雪的梨樹下，他和我們無數(shù)次的促膝談心，看似漫不經(jīng)心，實(shí)則每次都讓我們?nèi)顼嬽?，坐受清涼。和他談天說地，我的精神就像有了一種寄托，我的疑惑、我的困頓、一一茅塞頓開。更多的時(shí)候，他見縫插針地講解祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)經(jīng)典古文。梨花盛開時(shí)，他給我們講解蘇軾的“梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄二株雪，人生看得幾清明?；被h香時(shí)，他讓我們背誦趙嘏的“來時(shí)健筆佐嫖姚，去折槐花度野橋。誰見尊前此惆悵，一聲歌盡路迢迢”，讓我們?cè)诠诺?a href="http://hnjxzp.com/zt/wenxue/" title="文學(xué)作文">文學(xué)的海洋里盡情地淘金覓銀。有一次我的數(shù)學(xué)成績(jī)考得很糟，數(shù)學(xué)老師和我是同村，因?yàn)槲业?a href="http://hnjxzp.com/zt/yuwen/" title="語文作文">語文成績(jī)非常優(yōu)秀，他便在課堂上毫不留情地羞辱我，意思是假設(shè)我能寫出錦繡文章，發(fā)表在報(bào)刊雜志上，他發(fā)誓每次在村里見到我會(huì)倒立著走。這些難為人理解的苦惱、無奈和尷尬，都能在他那里得到開解，他循循善誘的教誨猶如溫暖的春風(fēng)習(xí)習(xí)撲面，智慧的清泉款款入心。

我所有的文學(xué)啟蒙都是得益于孫志剛老師“行文簡(jiǎn)淺顯，做事誠平恒”的嚴(yán)格教誨。直至現(xiàn)在，我覺得我的許多文字能到到人們的欣賞、夸贊，每一點(diǎn)成績(jī)的取得都與初中時(shí)代孫志剛老師的培養(yǎng)是分不開的。

二十多年過去了，我也走上了這三尺的講臺(tái)，身為人師的我，一定會(huì)謹(jǐn)記孫老師的教誨，一定會(huì)以他為榜樣，做一個(gè)受學(xué)生愛戴的好老師，在這次博客征文之際，我想對(duì)您說：孫老師，謝謝您！

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作者：高中高三學(xué)生（7）班 曹真   時(shí)間：2025-6-17 03:16