文章摘要：高三寫人作文:怎么寫好我的教師生活1500字作文？可能教師太神圣，六根未凈的俗人無法勝任?？赡芙處熖遑殻袃~的俗子一直在厭棄。古人告戒：家有萬擔糧不當孩子王。鄭板橋由衷感嘆：教館本來是下流，傍人門戶渡春秋。半饑半飽清閑客，無鎖無枷自在囚。課少父兄嫌懶惰，功多子弟結(jié)冤仇。以下是金松日寫的《我的教師生活》范文；

好我的教師生活作文1500字概況

• 作者：金松日
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：1500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2025年06月18日 10時51分

高中高三寫人作文1500字   金松日   北京市 高中高三學生（1）班

可能教師太神圣，六根未凈的俗人無法勝任；可能教師太清貧，市儈的俗子一直在厭棄。古人告戒：家有萬擔糧不當孩子王。鄭板橋由衷感嘆：教館本來是下流，傍人門戶渡春秋。半饑半飽清閑客，無鎖無枷自在囚。課少父兄嫌懶惰，功多子弟結(jié)冤仇。而今幸得青云步，遮卻當年一半羞。

97年的夏天似乎來得更早些，五十多位同學擠在一口教室內(nèi)，空氣混濁、酸臭，還夾雜著煙油味。秉燭夜讀好像是畢業(yè)生的專利，兩人一燈，四人一盞，把昏暗的教室照得燈火輝煌。那時罩燈構(gòu)造很簡單，下面是一個盛油的燈座，螺口，穿上燈芯，擰上燈頭，點著，裝上燈罩，幾張稚氣未脫的小臉被烤得紅彤彤的，多在沉默寡言中完成作業(yè)，偶被一個響動刺破寧靜，膽小的女生會不由自主地喊“媽—”，立時，哄堂大笑，稍頃，就傳來班主任的訓斥：不想學習的回宿舍睡覺，不要影響他人……，教室內(nèi)頓時鴉雀無聲。

初三，我個頭比較矮，1.6米左右，雖然費盡心機，至今仍小于根號三，因為學習成績優(yōu)異，三年來一直坐在前三排，與“扎小辮”同桌亦屬正常，記得最清楚的就是與女生扳腕子，我是屢敗屢戰(zhàn)，被班主任發(fā)現(xiàn)后痛批一通，認為我用心不專，認為我在浪費時間。最委屈一次是幫助班主任改數(shù)學試卷，因馬虎錯了兩題，他狠狠地挖苦，說我輕狂、傲慢，我那不爭氣的眼淚頓時象斷線的珍珠，砸在書本上啪啪作響。心中甚是不服，幻想將來做校長，批評你象說教我一樣，管你無處訴去。

班主任是“老三屆”，恢復高考前一個月，他背景離鄉(xiāng)在新疆窯廠干活，為參加高考，他把命都拼上了，白天干活，晚上復習，穿長褲長褂，戴帽子，套靴子，躲避蚊蟲叮咬，天氣悶熱，汗流成河，一月下來，瘦有廿斤，真是天道酬勤，居然考取師范學院，最終當上了教師。這也是他另我欽佩的地方。

重點高中選拔時，我發(fā)揮失常，目不識丁的父母又不知如何開導與鼓勵我，在中考志愿填報時，我從高到低一勾到底，因師范名列榜首，結(jié)果陰差陽錯錄取了師范，父母非常高興，認為可以農(nóng)轉(zhuǎn)非，可以有定量糧油，出來工作就是硬殼小本。可我內(nèi)心異常矛盾，不想做教師，面試那天，主考官問我會不會跳舞，我把第九套廣播操做了一節(jié)；讓我唱首歌，我把“蝸牛與黃鸝鳥”跑調(diào)唱了一遍；問我為什么考師范？我說愿為社會主義教育事業(yè)奉獻一切?；恼f唱逗得主考官大笑，也許他們看到我做教師的潛質(zhì)，竟然錄取了我。其實，我想上中專，學我喜歡的專業(yè)。

90年中師畢業(yè)，仍不甘心為人師，因為那時流行“下?！?、“停薪留職”創(chuàng)業(yè)等，家里極力反對我非分之想，于是我消極怠工，工作成績平平，時有倒數(shù)，后來認識我的老婆，她工作極其認真，因工作可以放棄一切。受她的影響，我轉(zhuǎn)變了工作態(tài)度，成績也有了飛躍式提升。自踏上領導崗位后，做了許多虛假無聊之事，放松了教育教學，成績?nèi)諠u下滑，績效工資推行后，一些教師極力反對給領導班子加課時或給補助，因此還把我的名字發(fā)到局長的手機上，雖然領導沒有批評我，可我翻然醒悟，雜事做得再多再好，那不是本職本業(yè)，唯有教育好學生才是正經(jīng)，有了教學成績才能得到他們的認可。于是我轉(zhuǎn)變工作重點，加大情感投入，與學生談心，縮小心里差距，我堅信，只要學生喜歡我，就會喜歡我教的學科，課堂上盡量彰顯幽默風趣，盡量因材施教，盡量放手于學生，學生成績立馬攀升。

我離家很近，但我回家很少，周日下午來，周五下午走。我們是農(nóng)村寄宿制學校，學生入住率高達85%以上，七八百名住宿生安全需要時時刻刻有所保障，我就住在男生宿舍院落內(nèi)，當然還有幾位班主任，每晚監(jiān)督學生就寢，兼負師生財產(chǎn)的安全，還要制止違紀學生。學生每天六點鐘起身，晚上九點鐘就寢。我們要起在他們之前，睡在他們之后，中午很少午休，廿多年教師生活，養(yǎng)成了這樣的習慣。

我平時喜歡寫點文章，51博客內(nèi)有近600篇日記，經(jīng)常教學反思，加入生活中范例，就成一篇象樣的論文，然后指導教學，再次實驗，如此不斷揚棄，既提高了教學成績，又提升了自身素養(yǎng)?，F(xiàn)在，我最樂意做的事就是走進課堂，那是思維的碰撞 、心靈交流地方，那是“逗”智“逗”勇的戰(zhàn)場，與生“逗”生活充實，與生“逗”其樂無窮。

“吾生有崖，而知無崖，以有崖求無崖”。教師是有年齡限定的，60歲必須退休，而教育藝無止境，我要用有限教學時間去探討無限的育人意境。

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作者：高中高三學生（1）班 金松日   時間：2025-6-18 10:51