文章摘要：初中讀后感作文:怎么寫好《學(xué)會生存》讀后感1500字？生存是人的本能活著是本能活得更好是希望。如何讓人們活得更好教育是現(xiàn)代文明的重要標準也是讓人們活得更好的推動力。在跨世紀的教育改革大潮中有經(jīng)驗更有教訓(xùn)這些是我們?nèi)祟惖膶氋F財產(chǎn)。生存教育是人生最基本的教育。以下是袁藝倩寫的《《學(xué)會生存》讀后感》范文；

好《學(xué)會生存》讀后感1500字概況

• 作者：袁藝倩
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：1500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2022年03月18日 23時35分

生存是人的本能活著是本能活得更好是希望.如何讓人們活得更好教育是現(xiàn)代文明的重要標準也是讓人們活得更好的推動力.在跨世紀的教育改革大潮中有經(jīng)驗更有教訓(xùn)這些是我們?nèi)祟惖膶氋F財產(chǎn).生存教育是人生最基本的教育.隨著我國經(jīng)濟發(fā)展的不斷加速城市化進程不斷加快在這種社會背景時代變革的逼迫下教會學(xué)生自我保護意識增強生存能力已經(jīng)迫在眉睫.

寒假期間讀了《學(xué)會生存》一書讓我感受頗深該書中指出："小學(xué)教育的共同趨勢是必須把理論技巧和實踐結(jié)合起來把腦力勞動和體力勞動結(jié)合起來學(xué)校不能和生活脫節(jié)兒童的人格不能分裂成為兩個互不接觸的世界——在一個世界里兒童像一個脫離現(xiàn)實的傀儡一樣從事學(xué)習(xí);而在另一個世界里他通過某種違背教育的活動來獲得自我滿足."我們的教學(xué)達到真正理解并不是最終的目的而是能將所學(xué)的運用于生活尤其是創(chuàng)造性地運用才是我們追求的目標而實踐是達到這一目標的基本途徑是課堂教學(xué)生活化的延伸.因此我們應(yīng)以課外實踐為憑借引導(dǎo)學(xué)生走向社會走向生活.書中還著重從理論上論證了"終身教育"的必要性.它認為心理學(xué)研究指出"人是一個未完成的動物并且只有通過經(jīng)常的學(xué)習(xí)才能完善他自己".人可以無限接近客觀世界但永遠也不可能窮盡它人在其自身的發(fā)展過程中永遠也只是"一個未完成的動物".從而證明教育對人的完善是何等重要.因此"人在心理上尚未完成這一點對我們認識人是有貢獻的.我們可以說人永遠不會變成一個成人他的生存是一個無止境的完善過程和學(xué)習(xí)過程"正是教育在這一無止境的完善過程和學(xué)習(xí)過程中扮演了極其重要的角色"教育包括培養(yǎng)和發(fā)展一個人全部潛能的教養(yǎng)過程".一個人的歷史就是人的潛能隨著生產(chǎn)勞動的發(fā)展而逐漸地?zé)o限地變成現(xiàn)實的歷史而這種轉(zhuǎn)變恰恰又是以教育為居間作用的.實現(xiàn)人的自我完善培養(yǎng)全面發(fā)展的人這是人的本性向社會提出的要求是人類社會向教育提出的任務(wù).這一要求和任務(wù)沒有任何時候比現(xiàn)在更為迫切和必需了.

《學(xué)會生存》一書的作用是把"學(xué)習(xí)化社會"的概念推向了世界并推進了人們對終身學(xué)習(xí)的思考是由于當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展的迫切需求所產(chǎn)生的偶然觀念必然結(jié)果.如今的任何一個人都不可能在年輕的那幾年或者是某個階段就能夠學(xué)會以后乃至一生所用的知識所以學(xué)習(xí)的目的很明確就是學(xué)會生存;其實人的一生就是和自己和別人不斷的較量和競爭的過程所以對于人的要求就自然而然地加深了增加了更高的門檻為了生存.其實生存包括各種各樣的需求一是：物質(zhì)方面;二是：精神方面.要是從縱向的角度看的話就是從你的一生的時間以及各個階段逐漸考慮和磨練自己的能力品質(zhì)人格意志.其中的有關(guān)教育的擴充需要與要求值得關(guān)注因為當(dāng)前我國的就業(yè)形勢不樂觀：第一需要和要求之間的相互關(guān)系并不總是自然地和諧一致的.第二在這兩方面都可能發(fā)生不均衡的狀態(tài);第三在許多部門在大多數(shù)國家中這兩個因素是不相符合的;第四教育需要和教育要求無論其各自的增長率如何不平衡無論其結(jié)果如何不一致這兩方面都正在日益猛增.在教育擴充的許多原因中有人口的增加經(jīng)濟的發(fā)展人類知識的增加社會的改革和心理上的動機每種原因都是重要的但最有決定性的似乎是社會—經(jīng)濟的原因.因此教育的擴展就可能受到政治上的選擇和意愿的影響并部分地為它們所控制.即使教育還沒有在全體人民中取得它應(yīng)有的地位它至少已為每一個人作出了一定的貢獻.對于教育的要求是我們時代的特征其范圍之廣和力量之大是空前的.這種演進——由于種種協(xié)調(diào)一致的原因——正在世界所有地區(qū)發(fā)生著無論其經(jīng)濟發(fā)展水平人口增長率人口密度技術(shù)進步的程度和每個國家的文化政治制度如何.這是一個無可爭辯的普遍歷史現(xiàn)象.一個跡象表明這種傾向?qū)⒗^續(xù)高漲.在我們看來這是不可逆轉(zhuǎn)的.將來制訂教育政策必須根據(jù)這個基本事實.在今天學(xué)會生存就要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活方式樹立正確的積極的終身學(xué)習(xí)的觀念.終身學(xué)習(xí)是指人的一生都要學(xué)習(xí)從幼年少年青年中年直至老年學(xué)習(xí)伴隨人的整個生命歷程.

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作者：初中初二學(xué)生（4）班 袁藝倩   時間：2022-3-18 23:35