文章摘要：日本作文1500字:怎么寫(xiě)好我眼中的日本同齡人1500字作文？而我們呢,就拿我所在的北京地區(qū)許多中學(xué)來(lái)說(shuō),一周只有兩節(jié)體育課,而且體育課上真正在運(yùn)動(dòng)的時(shí)間很少,大部分時(shí)間在閑聊,打鬧,或是干脆回班學(xué)習(xí)。課外的運(yùn)動(dòng)時(shí)間幾乎接近零。這就造成了中國(guó)孩子的體質(zhì)不斷落后于日本孩子。以下是唐美蓉寫(xiě)的《我眼中的日本同齡人》范文；

好我眼中的日本同齡人作文1500字概況

• 作者：唐美蓉
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分18段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月19日 05時(shí)12分

而我們呢,就拿我所在的北京地區(qū)許多中學(xué)來(lái)說(shuō),一周只有兩節(jié)體育課,而且體育課上真正在運(yùn)動(dòng)的時(shí)間很少,大部分時(shí)間在閑聊,打鬧,或是干脆回班學(xué)習(xí).課外的運(yùn)動(dòng)時(shí)間幾乎接近零.這就造成了中國(guó)孩子的體質(zhì)不斷落后于日本孩子.

爬黑姬山時(shí),起初是日本孩子在隊(duì)首.盡管人家大都比我們小好幾歲,卻把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后邊.為了防止中國(guó)隊(duì)員掉隊(duì),日方領(lǐng)隊(duì)刻意把中國(guó)學(xué)生全都調(diào)到了隊(duì)首.這樣一來(lái),由于我們爬山的速度較慢(不排除當(dāng)天下雨和中國(guó)隊(duì)員裝備不精良的因素),致使整個(gè)登山隊(duì)伍晚了兩個(gè)多小時(shí)才返回營(yíng)地.

我的好多同學(xué)在學(xué)校里都和日本的學(xué)生打過(guò)球賽,據(jù)他們說(shuō)：我們的體力根本無(wú)法和日本學(xué)生比,沖撞起來(lái)也不是他們的對(duì)手.我還有一位在日本上過(guò)4年學(xué)的同學(xué)說(shuō)：日本學(xué)校里的體育訓(xùn)練似鐵人集訓(xùn),但真的練就了一副好體格.我的研究報(bào)告也說(shuō)明了這一點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)時(shí)間兩小時(shí)以上對(duì)比：日本為21.3%,中國(guó)僅為6.3%;3小時(shí)以上對(duì)比：日本為21.3%,中國(guó)僅為1.3%.

體育鍛煉時(shí)間少,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重是一個(gè)主要原因,更重要的原因是教育觀念和教育目標(biāo)有問(wèn)題,似乎是學(xué)習(xí)好了勝過(guò)一切,體育成績(jī)無(wú)所謂.這樣下去,民族的未來(lái)堪憂啊!

民宿在日本人家,中國(guó)學(xué)生總開(kāi)空調(diào),日本人總關(guān)空調(diào),寧可用扇子也不開(kāi)空調(diào),這是兩國(guó)人在環(huán)保意識(shí)方面的差別.

近些年來(lái),中國(guó)人尤其青少年的環(huán)保意識(shí)大為增強(qiáng),如節(jié)水,節(jié)電,垃圾分類(lèi),過(guò)綠色生活等等.可是,到了日本一看,還是小巫見(jiàn)大巫的感覺(jué).日本孩子具有良好的環(huán)保意識(shí).

記得這樣一件事：我和扶美子從夏令營(yíng)乘新干線回東京,在車(chē)上吃完盒飯后,我和扶美子把廢物放到垃圾袋子里.本來(lái),我準(zhǔn)備將垃圾袋丟進(jìn)垃圾桶,可誰(shuí)知,扶美子竟把垃圾袋裝進(jìn)自己的提兜里.我吃驚地問(wèn)她干什么,她解釋說(shuō)：如果大家都把垃圾扔到車(chē)站,那車(chē)站豈不是變成垃圾站了嗎她真的原封不動(dòng)地把它帶回了家!雖然我還是不理解把垃圾扔在家里和扔在車(chē)站有什么區(qū)別,但她這種愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)很讓我佩服.

當(dāng)我們爬黑姬山到山頂時(shí),日方領(lǐng)隊(duì)下令解散吃午飯,在大家體力已快到極限的時(shí)候,這位名叫森洋人的大學(xué)二年級(jí)男生仍不忘提醒大家不要亂扔垃圾.甚至,在極為艱險(xiǎn)的下山路上,我還看到他不時(shí)地?fù)炱鹇啡?a href="http://hnjxzp.com/zt/liuxia/" title="留下作文">留下的垃圾.

在日本人家民宿過(guò)的中國(guó)學(xué)生好多人都有這樣的體驗(yàn)：在酷熱難耐的時(shí)候,家中雖有好幾部空調(diào),卻很少開(kāi),寧愿用扇子也不愿使用現(xiàn)代驅(qū)暑電器.中國(guó)學(xué)生原以為是日本人吝嗇,后來(lái)才知道是因?yàn)槿绻壹覒?hù)戶(hù)都開(kāi)空調(diào)就會(huì)造成熱島現(xiàn)象,到時(shí)候整個(gè)日本都會(huì)發(fā)生致命的危機(jī).如此普及而強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)與環(huán)保行動(dòng)已經(jīng)構(gòu)成了中日兩國(guó)文明的差異.因此,我們沒(méi)有理由不向日本人學(xué)習(xí).

我曾以為自己很懂禮貌,可與日本學(xué)生在一起,我時(shí)常感到自己是個(gè)沒(méi)有章法的人.

與日本孩子在一起,最深的印象之一,恐怕就是文明禮貌了.中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)禮儀之邦.可是,目前的情形好似日本才是禮儀之邦,因?yàn)槿毡緦W(xué)生自小就接受良好的禮儀教育,所以,如今的日本年輕人在禮儀方面相當(dāng)規(guī)范.在中日青少年交往中,我們就有些相形見(jiàn)絀了.

我本以為自己已經(jīng)是一個(gè)很懂禮貌的人了,沒(méi)想到在日本,我竟成了一個(gè)舉止粗魯,沒(méi)有章法的人.一次我向扶美子借了東西,因?yàn)槲液退呀?jīng)很熟了,沒(méi)打招呼就把東西還給了她.沒(méi)想到,幾天后,她不僅責(zé)怪我不講禮貌,還講得挺激動(dòng),而我卻有些莫名其妙.不過(guò)細(xì)想一下覺(jué)得她也是對(duì)的,中國(guó)留下的古訓(xùn)相敬如賓講的正是這個(gè)道理.又一次在博物館里看展覽,我想更清楚地看展品,不自覺(jué)地趴在了玻璃上.這時(shí),扶美子馬上提醒我不要違反博物館的規(guī)定.我一臉茫然,問(wèn)怎么了啦她有些不能容忍地說(shuō)：這是常識(shí),你難道不知道嗎一句話讓我站在那里尷尬萬(wàn)分.說(shuō)真的,我在國(guó)內(nèi)還真的沒(méi)留意這樣的規(guī)定.

日本人的禮貌還表現(xiàn)在很多小的事情上.比方說(shuō),你請(qǐng)他吃飯,第二次見(jiàn)面時(shí)他一定會(huì)再次感謝你.再比方說(shuō),日本人見(jiàn)面時(shí)一般都互贈(zèng)禮品,就算他事先沒(méi)準(zhǔn)備,日后也一定會(huì)補(bǔ)上,真正做到禮尚往來(lái).

一天,我和扶美子外出很晚才回家,在公共汽車(chē)上我看到眼前一排很矮的座位上空著,就想也沒(méi)想地坐了上去.扶美子嚇了一跳,趕忙叫我起來(lái),幾乎是用責(zé)怪的語(yǔ)氣說(shuō)：這是老弱病殘專(zhuān)座,你怎么坐了啊可是現(xiàn)在沒(méi)人啊.我不解地問(wèn).那也不能坐啊.扶美子倔強(qiáng)地說(shuō).真沒(méi)想到,日本公共汽車(chē)上的秩序會(huì)這么好,要是在中國(guó),別說(shuō)這種情況,我看就是有老人也不一定會(huì)有人讓座呢.

日本的高樓大廈比中國(guó)還多,所以,人們常常要乘坐各式各樣的電梯.我對(duì)日本人乘滾梯的方式也感慨頗多.在中國(guó)乘滾梯,同一方向常常兩人并排,甚至擠得滿滿的.如果被夾在人群中的人有急事也出不來(lái).可是,日本人乘滾梯全部偏左站,把右邊讓給急著趕路的人.像這樣處處替別人著想,處處不給別人添麻煩的做法,差不多已成了許多日本人的習(xí)慣,青少年還能例外嗎

中日青少年素質(zhì)狀況自然不止這些,但是,這10個(gè)方面的對(duì)比已經(jīng)基本說(shuō)明了問(wèn)題,即中日兩國(guó)青少年素質(zhì)各有優(yōu)劣長(zhǎng)短.中國(guó)青少年在努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)互助,活潑開(kāi)朗,做家務(wù)勞動(dòng)等方面較強(qiáng),日本青少年則在獨(dú)立性,責(zé)任心,節(jié)儉,環(huán)保,體育鍛煉,文明禮貌等方面較強(qiáng).顯而易見(jiàn),兩國(guó)青少年應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,而兩國(guó)的教育更應(yīng)當(dāng)如此.兩國(guó)青少年素質(zhì)的差異,實(shí)質(zhì)上正是教育的差異.中日兩國(guó)都深藏著許多教育問(wèn)題,而中國(guó)尤甚.

我最想說(shuō)的是：中國(guó)的教育應(yīng)當(dāng)盡快改變!中國(guó)的青少年一定要爭(zhēng)氣!

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作者：高中高三學(xué)生（1）班 唐美蓉   時(shí)間：2025-6-19 05:12