文章摘要：八年級(jí)議論文作文:怎么寫(xiě)好談生活在樹(shù)上1500字作文？因此這位考生選擇這樣一種方式也不為過(guò)。那么接下來(lái)我們要應(yīng)該看一下這篇文章的主要內(nèi)容是什么，然后才能對(duì)其作出一個(gè)整體的評(píng)價(jià)。這篇文章開(kāi)頭心說(shuō)了一個(gè)典故“樹(shù)上的男爵”，“樹(shù)上的男爵”是卡爾維諾“我們的祖先”三部曲之一，這本書(shū)的主人公是一個(gè)男生，他成長(zhǎng)于一個(gè)傳統(tǒng)家庭，父母對(duì)他特別嚴(yán)格，逐漸的他養(yǎng)成了一個(gè)叛逆的性格，并且逐漸有一種想法想要反抗，由于他的父親再一次怒斥了他，他轉(zhuǎn)身就走爬上了樹(shù)，在樹(shù)上面過(guò)了一輩子。以下是盧江彬?qū)懙摹墩勆钤跇?shù)上》范文；

好談生活在樹(shù)上作文1500字概況

• 作者：盧江彬
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2023年05月22日 11時(shí)26分

“現(xiàn)代社會(huì)以海德格爾的一句‘一切實(shí)踐傳統(tǒng)都已經(jīng)瓦解完了’為嚆矢。濫觴于家庭與社會(huì)傳統(tǒng)的期望正失去它們的借鑒意義?！边@是一篇高考滿(mǎn)分作文的開(kāi)頭，作文題目叫生活在樹(shù)上，該文章由于其思想深刻，詞語(yǔ)艱澀引發(fā)了全網(wǎng)熱議，當(dāng)然現(xiàn)在過(guò)去已經(jīng)好幾個(gè)月了，今天我偶然在網(wǎng)上翻出了這一篇文章，心中感悟頗多，然后給大家談一談我對(duì)這一篇文章的理解與看法。

開(kāi)頭我引用的正是這一篇文章的開(kāi)頭，正如很多人所說(shuō)這一篇文章開(kāi)頭也和其他地方的文風(fēng)風(fēng)格一樣，他列舉了一個(gè)人名和兩個(gè)生僻詞。首先我們應(yīng)該知道海德格爾是誰(shuí)，海德格爾是西方著名的哲學(xué)家，著作有存在與時(shí)間對(duì)西方哲學(xué)的影響很大，這個(gè)有人說(shuō)是小眾，我倒不認(rèn)為，因?yàn)楹５赂駹栠@個(gè)人在西方哲學(xué)里面非常重要，而如果你平時(shí)了解哲學(xué)史的話(huà)，你就會(huì)知道這一個(gè)人所以算不上小眾了。但是這兩個(gè)生僻詞雖然平時(shí)我們沒(méi)有怎么用，但是這并不影響我們閱讀這篇文章，你只需要稍微理解一下語(yǔ)境，以及他所要表達(dá)的內(nèi)容，你就能明白這兩個(gè)詞是什么意思，而且這兩個(gè)詞雖然看上去很難忘，完生意，但是作者都用對(duì)了，有人說(shuō)寫(xiě)文章就是為了給讀者看的，如果故意營(yíng)造一種難懂的氛圍，那么這篇文章到底需要給誰(shuí)看呢？我倒不這么認(rèn)為，因?yàn)槲覀冎宰寣W(xué)生在考試中現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)出一篇作文，就是為了知道學(xué)生到底在同齡人中處于什么樣的水平，也就是說(shuō)這篇文章它引用了多少間色的詞語(yǔ)，引用了多少生僻字，引用了多少小眾的人民引，用了多少名人名言都不重要，我們重要的是看他在同齡人中到底處于怎樣的水平，以及他的閱讀水平到底處于怎么樣的地位，我們不能用傳統(tǒng)文學(xué)的眼光去看待這一篇文章，因?yàn)檫@一篇文章是一篇考場(chǎng)作文，而從中也可以看出這一位學(xué)生即使是用傳統(tǒng)文學(xué)來(lái)寫(xiě)，他一定可以寫(xiě)得非常好，而他之所以選擇了這樣一種方式去表達(dá)，正是為了讓大家明白這是一個(gè)閱讀積累豐富的學(xué)生，大家想一下，如果所有人都寫(xiě)的一樣，那么如果區(qū)分出誰(shuí)是人才，誰(shuí)又是平庸的人呢？因此這位考生選擇這樣一種方式也不為過(guò)。

那么接下來(lái)我們要應(yīng)該看一下這篇文章的主要內(nèi)容是什么，然后才能對(duì)其作出一個(gè)整體的評(píng)價(jià)。這篇文章開(kāi)頭心說(shuō)了一個(gè)典故“樹(shù)上的男爵”，“樹(shù)上的男爵”是卡爾維諾“我們的祖先”三部曲之一，這本書(shū)的主人公是一個(gè)男生，他成長(zhǎng)于一個(gè)傳統(tǒng)家庭，父母對(duì)他特別嚴(yán)格，逐漸的他養(yǎng)成了一個(gè)叛逆的性格，并且逐漸有一種想法想要反抗，由于他的父親再一次怒斥了他，他轉(zhuǎn)身就走爬上了樹(shù)，在樹(shù)上面過(guò)了一輩子。但是他的生活并不是徹底的世外桃源的與世隔絕的生活，他通過(guò)各種方法參與社會(huì)，興修水利，又維系自己的愛(ài)情，他的一生經(jīng)歷了皇權(quán)沒(méi)落，法蘭西革命等一系列重大事件，他有過(guò)迷茫的時(shí)候，也不斷思考過(guò)生活的意義，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)他的生活雖然物質(zhì)上與世隔絕，但是在精神上他是不斷地參與社會(huì)，這就是個(gè)人與社會(huì)的一個(gè)對(duì)接過(guò)程。用這樣一個(gè)典故的話(huà)，這一篇作文的立意就不單單僅僅是回答參與社會(huì)還是堅(jiān)持自我這觀(guān)點(diǎn)了，層次感就有了文章的立意與深度就高了起來(lái)，這是這一篇作文，與眾不同的第1個(gè)地方，也是這一名考生思想深刻的表現(xiàn)，也充分反映了他的閱讀積累豐富。其次有很多人說(shuō)他的引證是把一些典故進(jìn)行堆砌而已，并沒(méi)有什么實(shí)際性的內(nèi)容。實(shí)際上這一種看法是錯(cuò)誤的，這些引證乍一看是堆砌，實(shí)際一看并不是。如果你不理解，不用著急且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。乍一看的很多人都感覺(jué)差不多，就是明顯的堆砌，可是實(shí)際上并不是我們要深入的去理解一下這些引證在語(yǔ)境中的運(yùn)用。仔細(xì)去研究之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都是圍繞著文章所要論證的主題展開(kāi)的，但是由于哲學(xué)家們的論證有他們特定的含義和背景在，所以放在一篇文章里進(jìn)行認(rèn)證，就顯得有點(diǎn)晦澀且難以理解，但是只要用心去理解，還是可以明白作者要表達(dá)的是什么含義的。

這就是我對(duì)這一篇文章的看法，我認(rèn)為無(wú)論從觀(guān)點(diǎn)上還是從文章的論證上，都體現(xiàn)了作者遠(yuǎn)超同齡人的閱讀積累和思想深刻，當(dāng)然，這僅僅只是一篇考場(chǎng)作文才能這樣做，如果是要在平時(shí)寫(xiě)文章，仍然是要鼓勵(lì)我手寫(xiě)我心的，畢竟百花齊放才是最美的，而且不能一味的追求樸實(shí)無(wú)華，也不能一味的追求艱澀難懂，只有兩者結(jié)合才能寫(xiě)出富有美感的文章。

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（6）班 盧江彬   時(shí)間：2023-5-22 11:26