文章摘要：小學(xué)敘事作文:怎么寫(xiě)好小動(dòng)物之間的故事1500字作文？歲月在我身邊悄悄逝去，童年的記憶成了我腦海里最珍貴的東西，我一直把它珍藏著，今天我回憶時(shí)，又想起了我童年的好伙伴。這個(gè)伙伴是一只小松鼠。這只小松鼠是爺爺奶奶一起捉到的，把它裝在籠子里。爺爺和奶奶畢竟是上了年紀(jì)，抓這小玩意可使用了九牛二虎之力。以下是趙婧茹寫(xiě)的《小動(dòng)物之間的故事》范文；

好小動(dòng)物之間的故事作文1500字概況

• 作者：趙婧茹
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分14段敘寫(xiě)
• 更新：2021年06月11日 22時(shí)21分

歲月在我身邊悄悄逝去，童年的記憶成了我腦海里最珍貴的東西，我一直把它珍藏著，今天我回憶時(shí)，又想起了我童年的好伙伴。

這個(gè)伙伴是一只小松鼠。這只小松鼠是爺爺奶奶一起捉到的，把它裝在籠子里。爺爺和奶奶畢竟是上了年紀(jì)，抓這小玩意可使用了九牛二虎之力。那天我上幼兒園回來(lái)，把我高興得跳得老高，頭都差點(diǎn)碰到了房頂。

一身油亮的毛，一條和自己差不多大的尾巴。一雙機(jī)警的眼睛，短小的前肢，粗壯的后腿，湊成了這只活潑可愛(ài)的小松鼠。

媽媽見(jiàn)這只小松鼠非常調(diào)皮（當(dāng)時(shí)我也很調(diào)皮），就要給它起個(gè)名字。媽媽看著小松鼠，它也用好奇的眼神看著媽媽。唉，真是大眼看小眼。媽媽說(shuō)：叫蹦蹦吧！也許媽媽是神經(jīng)短路了，把我的小名按到它頭上去了。不行，不行！?。∥疫B聲抗議。媽媽看我一跳三尺高，靈機(jī)一動(dòng)：叫跳跳吧，多好！太好了，一個(gè)蹦蹦，一個(gè)跳跳，蹦蹦跳跳，多棒！我們全家人樂(lè)不開(kāi)支。

爺爺奶奶每天把它拎出去散步，爸爸也愛(ài)它，就把松子買(mǎi)給它吃。而我看他給松鼠吃松子，也想吃松子，爸爸卻說(shuō)：去去去！這沒(méi)你事！天呀，到底誰(shuí)是他兒子？

后來(lái)，它像得了相思病，想回到大森林，我們怕他獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親而失去生活的信心，是啊，我們每個(gè)人都有自己的祖國(guó)，跳跳也有它的歸宿，人和動(dòng)物都一樣，哪也不如故鄉(xiāng)好。

我的小松鼠呀！你現(xiàn)在還好嗎？

時(shí)光荏苒，小學(xué)的生活已經(jīng)翻開(kāi)到了最后一頁(yè)。這些年，我要感謝所有老師，你們是辛勤的園丁。每時(shí)每刻精心照顧著我們這些嬌嫩的花朵，不斷地給我們澆水施肥，盼望我們?cè)缛粘蔀?a href="http://hnjxzp.com/zt/meili/" title="美麗作文">美麗的花朵，為家園添加色彩！

總有幾個(gè)老師，令我最記憶猶新，因?yàn)樗齻冇兄钊伺宸钠焚|(zhì)和獨(dú)特的教學(xué)方法，這六年來(lái)，教過(guò)我的老師數(shù)不勝數(shù)，但是我最喜歡的還是一年級(jí)的袁老師，當(dāng)我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校時(shí)，一切都是空白的，袁老師就像水彩筆一樣，點(diǎn)綴了我們的空白。她對(duì)我們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)一直伴我成長(zhǎng)，短短的2年來(lái)，竟有聚沙成塔般的感動(dòng)事件，使我們之間建立深厚的感情。

有一次，上課時(shí)我突然感到肚子不舒服，但又不敢和老師說(shuō)，當(dāng)袁老師發(fā)現(xiàn)我臉色不大好時(shí)，就關(guān)切的說(shuō)：怎么了？不舒服嗎？我膽小地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師心里像著火似得，措手不及地打電話(huà)給我媽媽?zhuān)阉泄ぷ鞫贾弥韧?，不停地噓寒問(wèn)暖，悉心照顧我，給我倒來(lái)熱水，水很熱，仿佛一股暖流溝通了我們的心靈。從那時(shí)起，我才覺(jué)得老師對(duì)我像慈母一樣關(guān)懷，一樣親切，使我終身難忘。

二年級(jí)，我的成績(jī)不知怎么開(kāi)始直線(xiàn)下降，袁老師得知后，急得猶如熱鍋上的時(shí)間，不停地幫我補(bǔ)課，我知道老師時(shí)刻關(guān)注著我，為我的進(jìn)步而喜，也為我的松懈和退步而急，我知道我不能讓老師失望，便開(kāi)始卸掉電視，發(fā)奮學(xué)習(xí)。一分耕耘，一分收獲，我的成績(jī)經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，總算恢復(fù)到了原狀，我從心中油然而生地產(chǎn)生出對(duì)袁老師的感激之情，腦海里依舊能浮現(xiàn)出袁老師在燈光下的疲憊。

聲情并茂的朗讀，巧妙到位的啟發(fā)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)文學(xué)殿堂，讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)典型人物；抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，機(jī)智幽默的評(píng)點(diǎn)，引領(lǐng)我們探尋語(yǔ)言?shī)W妙，讓我們寫(xiě)出了一篇又一篇美文。聽(tīng)您的課，如沐春風(fēng)，是我們的榮幸。

很久很久以前，海豚界曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一起大戰(zhàn)爭(zhēng)。北海豚國(guó)無(wú)意間侵犯了南海豚國(guó)的一名剛剛出生的天子。從此，兩國(guó)便開(kāi)始爭(zhēng)論不休，南海豚國(guó)甚至想霸占北海豚國(guó)。此事傳到了海豚檢查國(guó)務(wù)院的主干部長(zhǎng)帕斯瑪亞。會(huì)爾旦。恩奇的耳朵里，帕斯瑪亞。會(huì)爾旦。恩奇大怒，立即把南北國(guó)的大師長(zhǎng)、國(guó)長(zhǎng)，還有管理局主科長(zhǎng)叫到身旁，他先問(wèn)管理局主科長(zhǎng)：你是怎么管理北南兩國(guó)的，怎么會(huì)發(fā)生此事，除非你是獨(dú)自逍遙去了吧。帕斯瑪亞。會(huì)爾旦。恩奇連氣都不喘就問(wèn)各國(guó)的國(guó)長(zhǎng)和大師長(zhǎng)：你們都已經(jīng)老了，管理國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)也多了，為什么就不能好好看守自己的崗位呢，我告訴你們，在三天之內(nèi)，必須解決此事，要不然，別怪我休了你們。說(shuō)完便迢迢離去。

他走后，南海豚國(guó)和北海豚國(guó)還是一直在爭(zhēng)論不休，不久就引發(fā)了大戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)然肯定是南海豚國(guó)勢(shì)力比較大，所以，北海豚國(guó)傷亡不計(jì)其數(shù)。在救助傷員的時(shí)候，北海豚國(guó)共產(chǎn)小海豚團(tuán)的隊(duì)長(zhǎng)小妮子看到這么多的傷員，留下了眼淚，它下定決心，我一定要為我的國(guó)家報(bào)仇雪恨，小妮子的槍法很準(zhǔn)，一連就打了好多南海豚兵，可是在一次它攻打敵人的時(shí)候，不幸犧牲了，海豚界董事長(zhǎng)斯里蘭卡終于明白了事情的原委，大力支持北海豚國(guó)，最終把南海豚國(guó)消滅，不久，北海豚國(guó)的國(guó)長(zhǎng)懇求政府：您大人有大量，求求您為此戰(zhàn)中犧牲的我國(guó)的共產(chǎn)小海豚團(tuán)的隊(duì)長(zhǎng)小妮子刻一尊紀(jì)念碑吧。政府經(jīng)過(guò)再三會(huì)議，終于答應(yīng)了它們的請(qǐng)求，在北海豚中心廣場(chǎng)的中央臺(tái)上刻了一尊，就是為了紀(jì)念這位為國(guó)犧牲的小烈士。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（1）班 趙婧茹   時(shí)間：2021-6-11 22:21