文章摘要：三年級想像作文:怎么寫好假如我是一名……1500字作文？同學(xué)們。奧運(yùn)盛會的帷幕已經(jīng)落下，2010年世博會的腳步離我們越來越近，文明和諧的呼喚更是猶在耳邊。上海世博會將是探討人類城市生活的盛會。也是全世界人民的一場盛會，許多生活在上海、學(xué)習(xí)在上海的世博志愿者，都以飽滿的精神、高漲的熱情積極投身于迎接世博的熱潮中去，為世博做出自己的義務(wù)。以下是任敏寫的《假如我是一名……》范文；

好假如我是一名……作文1500字概況

• 作者：任敏
• 班級：小學(xué)三年級
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：想像
• 段落：分16段敘寫
• 更新：2022年09月03日 02時31分

同學(xué)們！奧運(yùn)盛會的帷幕已經(jīng)落下，2010年世博會的腳步離我們越來越近，文明和諧的呼喚更是猶在耳邊。上海世博會將是探討人類城市生活的盛會；也是全世界人民的一場盛會，許多生活在上海、學(xué)習(xí)在上海的世博志愿者，都以飽滿的精神、高漲的熱情積極投身于迎接世博的熱潮中去，為世博做出自己的義務(wù)。

假如我也是一名世博志愿者，我要用英語同來自異國他鄉(xiāng)的外賓進(jìn)行交談。語言是友誼的橋梁。我現(xiàn)在正努力學(xué)習(xí)英語，能夠用英語和外賓進(jìn)行交流是我快樂的事。我要讓外賓們感受來自中國的友誼，親眼目睹中國中學(xué)生的風(fēng)采。

我會向外國友人介紹中國的巨大變化，從農(nóng)村到城市;從神六到登月;從上海世博到未來中國。參觀上海歷史博物館，向他們講述在中華大地上的歷史人物，用一個個活生生的歷史人物形象來描述英雄輩出的中國，用一幅幅燦爛的歷史畫卷展示中國的輝煌和偉大。

我知道,同學(xué)們都有自己美好的理想和愿望。我也不例外，你們想聽聽你們的理想是什么嗎？告訴你吧，我的理想是一名設(shè)計(jì)師。

假如我是一名設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)一個多功能魔法棒。如果我看到交通堵塞，只要我一揮魔棒，交通就會立刻變的舒暢起來。如果我看到環(huán)境被污染，只要我一揮魔棒，被污染的地方就會一下子變成了美麗的風(fēng)景區(qū)。如果我看到有人急需幫助，只要我一揮魔棒，魔棒就會立刻幫助那個人解決難題。我設(shè)計(jì)的魔棒功能還有很多很多。說也說不盡，聽也聽不完。

假如我是一名設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)一個神奇的桌子。這樣我們的班級就沒有黑板，老師坐在辦公室的電腦前往電腦里輸入文字，桌面上就會立刻顯示出來，老師只管講課，就不用判作業(yè)了，同學(xué)們寫完作業(yè)把作業(yè)往桌子的右上角一放，只需五秒鐘，作業(yè)就自動判完了。這個神奇的桌子還有別的功能，如果上課時你不認(rèn)真聽講，桌子就會發(fā)出：請認(rèn)真聽講!請認(rèn)真聽講!的指令。你不得不認(rèn)真聽講。這個桌子還有一個特別的綽號叫二號電腦。你知道為什么叫二號電腦嗎？以為這個桌子的桌面上有很多按鈕。這個桌面上有三個區(qū)域1、課程區(qū)域，老師講什么課你只要按課程區(qū)域的課程的按鈕就可以了。2、鍵盤區(qū)域，如果你有什么意見想跟老師說，就打字在發(fā)送就可以了。3、其他區(qū)域，如果你想要什么幫助，再找到相應(yīng)的按鈕。

我設(shè)計(jì)的這些東西怎么樣？這雖然是一個理想，但我相信我努力學(xué)習(xí)我長大以一定?當(dāng)一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。一定能設(shè)計(jì)出我們需要的東西來。

假如我是一名語文老師，下課了，我會卸下老師這身武裝，和同學(xué)們一起玩耍。我們一起唱歌一起跳舞，一起跳繩。并從游戲中去了解他們不同的性格，采用孔子的教育方法---有教無類，因材施教。

假如我是一名語文老師，我會讓我的學(xué)生闖出一片天地。如今的社會是一個競爭的社會，我要讓我的學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，為他們樹立遠(yuǎn)大的理想和雄偉的抱負(fù)去拼搏。

假如我是一名語文老師，放學(xué)后，我會盡量少布置一點(diǎn)作業(yè)，讓他們有一小時閱讀課外書的時間。我還會每天讓他們堅(jiān)持寫一篇日記，見過長期的日積月累，一篇篇淺顯的文章，將會變成一頁頁優(yōu)美的詩扉

假如我是一名語文老師

假如我是一名語文老師，那真是太好了！可如今我還是一名小學(xué)生，但我不怕，我要用行動來證明我的決心。從現(xiàn)在起，我要積累自己的文化知識，我要用我的勇敢和拼搏劃去題目中的假如二字，做一個真正態(tài)度端正、對學(xué)生負(fù)責(zé)、名副其實(shí)的語文老師！

金色的童年，純真的幻想，好似一幅流光溢彩的畫卷，也恰似一闋跳躍著歡快樂符的音樂之

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（2）班 任敏   時間：2022-9-3 02:31