文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫好藝術(shù)之旅作文1500字？這個(gè)暑假，爸爸給我報(bào)了一個(gè)藝術(shù)之旅寫生班，這也是我學(xué)畫的地方舉辦的。在這短短的四天中，我學(xué)到不少，也玩得樂不可支。下面我就為大家介紹介紹。游韓美林藝術(shù)館第一天，我們游玩的地方是我夢(mèng)寐以求想去的地方——韓美林藝術(shù)館。以下是羅麗霞寫的《藝術(shù)之旅作文》范文；

好藝術(shù)之旅作文1500字概況

• 作者：羅麗霞
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分21段敘寫
• 更新：2024年11月23日 22時(shí)16分

小學(xué)六年級(jí)敘事作文1500字   羅麗霞   淮北市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班

這個(gè)暑假，爸爸給我報(bào)了一個(gè)藝術(shù)之旅寫生班，這也是我學(xué)畫的地方舉辦的。在這短短的四天中，我學(xué)到不少，也玩得樂不可支。下面我就為大家介紹介紹。

游韓美林藝術(shù)館

第一天，我們游玩的地方是我夢(mèng)寐以求想去的地方——韓美林藝術(shù)館。那里的空氣非常新鮮、清爽，周圍都被一片綠油油的大樹“包”住了。在藝術(shù)館的入口處，有一些精美別致的雕像，其中我最喜歡的是一個(gè)獅子。它非常神氣，有一雙炯炯有神的眼睛和四只威武的爪子。

美術(shù)館十分美麗，非常有藝術(shù)感！剛進(jìn)入館內(nèi)，霎時(shí)我傻眼了，里面放著一個(gè)個(gè)精美的雕像，它們做工非常精致，使人看了驚奇，有雕像天鵝、大佛、小雞、獅子，也有飛奔的駿馬、飛鳥……我東張西望，左顧右盼，生怕漏看了什么。

帶隊(duì)老師給我們簡(jiǎn)單的講解了一下，就讓我們自己挑一個(gè)來(lái)寫生。它們實(shí)在都太美麗了，我都不知道要挑哪個(gè)來(lái)畫?？纯催@個(gè)，很精致，看看那個(gè)，也很精致。突然，我眼睛一亮，看中了兩匹馬的一個(gè)雕像。這兩匹馬的外形和花紋都十分特殊，它們好像象一群在田野里飛奔的駿馬。于是我坐了下來(lái)，仔細(xì)地開始畫。畫到一半時(shí)，帶隊(duì)老師走了過(guò)來(lái)，表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“畫得真好！”我聽了別提有多高興！

后來(lái)，我又畫了一只神氣的大公雞和一頭四肢發(fā)達(dá)的牛，值得一提的是，都被老師表?yè)P(yáng)了呢！第一天我玩得真開心?。?/p>

好朋友

在這次藝術(shù)之旅中，我也結(jié)識(shí)了一位新朋友——張一。

張一是在學(xué)軍小學(xué)讀書的，她是一個(gè)四年級(jí)學(xué)生。她的外表非常文靜，她每天都梳著一個(gè)整齊的馬尾辮來(lái)寫生，她的皮膚白白的，個(gè)子和我差不多，眼睛大大的，看起來(lái)十分文雅。而且她非常大方、開朗。很會(huì)和人打交道，一點(diǎn)兒也不內(nèi)向。還有，她畫畫的水平也很不錯(cuò)，畫得認(rèn)真極了！

這就是我的新朋友——張一。一個(gè)文靜、大方又開朗的張一，雖然我和她在一起只有短短的四天，但我們都有種相見恨晚的感覺，因?yàn)槲覀?a href="http://hnjxzp.com/zt/xingge/" title="性格作文">性格和愛好都差不多哦！

有趣的恐龍蛋

由于我在藝術(shù)之旅中表現(xiàn)突出，所以帶隊(duì)老師獎(jiǎng)勵(lì)給我一個(gè)恐龍蛋?？铸埖暗耐獗硎制嫣兀?a href="http://hnjxzp.com/zt/lvse/" title="綠色作文">綠色和銀色相間的。我對(duì)這個(gè)蛋十分好奇，這里面真的有恐龍嗎？怎么才能讓恐龍出來(lái)？出來(lái)后怎么養(yǎng)？我有一連串的問題想不通！可是等帶隊(duì)老師說(shuō)出答案后，我大吃一驚，原來(lái)放在水里養(yǎng)就可以了！到家后，我興奮的把恐龍蛋放入水里。一個(gè)小時(shí)。二個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……我等啊等，恐龍的蛋殼終于破裂了！里面藏著一個(gè)又橙又黃的恐龍，我慢慢地把它弄出來(lái)，生怕弄破。弄出來(lái)后，我很吃驚——這個(gè)恐龍的摸樣實(shí)在太奇怪了！它竟然長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀，又長(zhǎng)又細(xì)的脖子，一個(gè)巨大號(hào)的頭，四肢瘦弱的腿，雖然看起來(lái)很不匹配，但很藝術(shù)哦！

我摸摸，它真像一塊海綿??！可好玩了！可是我的手上卻粘滿了許許多多的透明小珠珠，這又是什么呢？我又感到好奇，你們知道哪是什么嗎？

在這短短的四天中，我玩得樂不可支。顯然我的藝術(shù)之旅畫上了完美的句號(hào)！

描寫景物，表現(xiàn)獨(dú)特的自然景觀和地域風(fēng)貌，贊美祖國(guó)的壯麗山河和大自然的奇妙，是記敘文的又一個(gè)重要類型。寫景的記敘文有什么特點(diǎn)呢？

首先，景物有狹義和廣義之分。狹義的景物指提供人觀賞的風(fēng)景、建

筑等；廣義的景物指自然景觀和人文景觀，即自然環(huán)境和身會(huì)環(huán)境。

換句話說(shuō)，記敘文中的景物描寫是指對(duì)自然風(fēng)光、建筑物、動(dòng)物、植物等事物的描寫，所描寫的景物在文章里占重要位置，這是寫景記敘文與寫人記事的記敘文的主要區(qū)別寫人記事的記敘文中，有對(duì)自然環(huán)境和人物活動(dòng)的背景介紹、環(huán)境描寫，但它們?cè)谖恼轮胁皇侵饕獌?nèi)容，是為交代事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境，為渲染氣氛服務(wù)的。

同理，寫景記敘文里也有寫人敘事的內(nèi)容，但都是為寫景服務(wù)的。

其次，寫景記敘文的中心思想是通過(guò)對(duì)景物的描寫和人物感情抒發(fā)表達(dá)出來(lái)的。

作者可以在文章中直接抒發(fā)感情，即所謂直抒胸臆，也可以通過(guò)寫景表達(dá)出來(lái)，即所謂寓請(qǐng)于景；還可以在景物描寫中蘊(yùn)涵自己的主觀感受，即所謂情景交融。要注意景物描寫必須為人物的思想感情服務(wù)，與人物的思想感情相一致，不能孤立地、無(wú)目的地寫景。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 羅麗霞   時(shí)間：2024-11-23 22:16