文章摘要：高二敘事作文:怎么寫好帶著星光出發(fā)1500字作文？“……海風(fēng)捋下許多花瓣，讓人不忍一步步踩下。我的中學(xué)時(shí)代就是籠在這一片花雨紅殷殷的夢(mèng)中……”——那時(shí)窗外一片澄靜的天，萬(wàn)里無(wú)云。我的心，正如那一片湛藍(lán)，沒有一絲波瀾。春光中，窗大開著。縷縷清風(fēng)卷著花香拂開書卷，又?jǐn)y了絲絲醉人的書香離去。以下是丁煥文寫的《帶著星光出發(fā)》范文；

好帶著星光出發(fā)作文1500字概況

• 作者：丁煥文
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分25段敘寫
• 更新：2024年12月09日 03時(shí)05分

高中高二敘事作文1500字   丁煥文   烏海市 高中高二學(xué)生（7）班

“……海風(fēng)捋下許多花瓣，讓人不忍一步步踩下。我的中學(xué)時(shí)代就是籠在這一片花雨紅殷殷的夢(mèng)中……”

——那時(shí)窗外一片澄靜的天，萬(wàn)里無(wú)云。我的心，正如那一片湛藍(lán)，沒有一絲波瀾。

春光中，窗大開著。縷縷清風(fēng)卷著花香拂開書卷，又?jǐn)y了絲絲醉人的書香離去。我笑著低頭，于是，上文一般帶著墨香的字體映入眼簾，心中的靜湖漾起了漣漪。

細(xì)細(xì)品讀，那一刻天地靜得出奇。

故事主人公是一個(gè)正值青春年少的女孩子。一個(gè)很特別的女孩子。女孩貪玩，考試前夕看電影偶遇老師還大大咧咧不以為然。第二天一早急急忙忙險(xiǎn)些遲到；女孩聰明，靠在公交車上、課前背了些單詞，竟考了113的高分。這種強(qiáng)記能力令老師也自嘆不如；女孩奇怪，評(píng)講試卷時(shí)，老師請(qǐng)她上前演試，同一張?jiān)嚲砭怪豢剂?0多分；女孩懵懵，老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)，記憶力好，但，不可糟蹋。不然終有一天它也會(huì)累垮的。那時(shí)，女孩聽見窗外榕樹上的幾只老鴉在興災(zāi)樂禍地呱呱叫。

女孩是個(gè)好女孩，她不忘師恩，老師的恩情，被她當(dāng)作星星掛在記憶的長(zhǎng)河里。

文末，女孩寫道：星子正從她的身后川流成夜空。最后她自己也成為一顆最亮的星星，在我記憶的長(zhǎng)河中，我的老師。

帶著些期待，我翻開前頁(yè)，喔，《在那顆星子下——記我的中學(xué)時(shí)代》星子？是指老師呢！作者真是個(gè)有心人，多年不忘舊恩，哪怕時(shí)光已隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。

那么，正值青春年華的我們呢？

——忘了，我們都忘了，忘了老師的辛勞，忘了父母的艱苦，忘了如星子般在我們人生路上灑滿星暉的人。沒忘呢？那為什么不完成恩師一個(gè)小小的心愿，那為什么不在父母生日那天輕聲喚出：“爸、媽，我愛你們！”

每個(gè)人都擁有一條記憶的長(zhǎng)河，如銀河般在腦海中閃耀，那河中的不是水花而星光；不是水滴，而是珍珠；不是河床邊圓滑鵝卵石，而是一顆顆璀燦奪目的星子。星子——那么愛我們的人。在如水的夜空中，一個(gè)人孤寂時(shí)，星子總用真心的笑容，用流淌的星光照亮了我們的前方。

看看父母吧！

朋友，你喜歡那房屋上裊裊的炊煙嗎？我喜歡，因?yàn)橛巫觽兂Ｕf(shuō)守著一縷香噴噴的炊煙就是守著幸福，守住一縷炊煙，就是守住了一個(gè)家。

還記得兒時(shí)，最喜歡放學(xué)路上的時(shí)光了。一路上的蹦跳，等待著，見到自家屋頂上升起的那一縷炊煙。由此便知，母親在做飯，渾身頓時(shí)有了一種溫暖踏實(shí)的感覺。到了家，母親出門望著自己，露出舒心的微笑。用油油的手在不算潔凈的圍裙上蹭了蹭，夕暉映照下的母親真的很美。愣了一會(huì)兒，忽聽見里屋的父親吆喝著進(jìn)廚房挑選自己的最愛。進(jìn)了屋，望見父親一邊對(duì)自己嘮叨著家常，還一邊在擇菜。此時(shí)，覺得父親變了，變得令自己感到溫暖無(wú)比。母親在爐子旁忙碌，才30多歲的年輕女子，眼角卻已有不少的皺紋。望見雙親青絲中摻雜的銀發(fā)，鼻子不由得一酸。

終于吃飯了，飯桌上，父母不停地為自己夾菜，還不停地尋問(wèn)學(xué)校生活中的瑣碎，心中酸酸的。

父母是雙子星吧？他們總像陀螺一樣為子女旋轉(zhuǎn)不停。好想，好想讓他們停下來(lái)?？?，又不知從何說(shuō)起。

想想老師吧！

那三尺講臺(tái)不好站，在那培養(yǎng)桃李之地。老師??！身為學(xué)生的我們可知他們傾注了多少？十年、二十年，甚至更多。那如黎明般美好的青春年少不復(fù)有，青絲的角落不知何時(shí)落上了粉筆灰，撣不去，擦不掉。

辦公室，對(duì)學(xué)生而言是個(gè)可怕的名詞。但，那根教鞭，那把戒尺，是老師的真心。三尺講臺(tái)不高，老師的辦公桌不高，可她的心高。她愿我們能有金黃色的未來(lái)。于是，哪怕天被月涂上黑眼影后，老師仍伴著“沙沙”的書寫聲，那伴隨著星光的，是老師孤寂的燈光。學(xué)生試卷上的叉叉又引老師失望且無(wú)奈的嘆息。兩鬢的白發(fā)新添了幾根，但是，她無(wú)悔，她無(wú)愧于青春，無(wú)愧于青春，更無(wú)愧于我們——她的學(xué)生。

老師是織女星吧？總?cè)缣焖蟀愦鞑幌?。好想，好想讓老師歇一歇。但，又羞于開口。

他、她——為我們做了那么多。別讓這些曾經(jīng)給予的圖畫流逝在海角天涯。那樣，總有一天，記憶做畫筆將描繪出淚水順著心中的痛恨流下。

或許有人在我們的生命中只是過(guò)路人，就像流星劃過(guò)天際。但，他們畢竟給了我們回憶，給了幸福的甘霖。

成長(zhǎng)路上，青春的夜空中，星子們用愛下了一場(chǎng)流星雨。而我們，更應(yīng)成為他們的幸福之星?！对谀穷w星子下——記我的中學(xué)時(shí)代》，是篇美的文章。它是沒有美麗的詞藻，但文章深處有顆感恩的心。文章如此，可見生命與它一樣，想生命更加美麗，只有用美麗回報(bào)美麗。

星用愛的星光哺育我們。我們要銘記他們愛的星光，在感恩中成長(zhǎng)。

帶著星光出發(fā)。

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作者：高中高二學(xué)生（7）班 丁煥文   時(shí)間：2024-12-9 03:05