文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好測驗(yàn)1500字作文？進(jìn)入六年級了，同學(xué)們真是苦不堪言，無數(shù)次“測驗(yàn)”像西伯利亞的寒流侵襲而來。這不，開學(xué)才一個(gè)月就要大考了?？蓯鄣恼Z文老師站在高高的講臺上，一手摸著厚厚的鏡片，另一手在空中劃了一個(gè)優(yōu)美的圓弧。然后，猛地一揮，“甩”下一句“明天測驗(yàn)。以下是郭風(fēng)玲寫的《測驗(yàn)》范文；

好測驗(yàn)作文1500字概況

• 作者：郭風(fēng)玲
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分22段敘寫
• 更新：2021年12月22日 02時(shí)57分

小學(xué)六年級敘事作文1500字   郭風(fēng)玲   邢臺市 小學(xué)六年級學(xué)生（4）班

進(jìn)入六年級了，同學(xué)們真是苦不堪言，無數(shù)次“測驗(yàn)”像西伯利亞的寒流侵襲而來。

這不，開學(xué)才一個(gè)月就要大考了?？蓯鄣?a href="http://hnjxzp.com/zt/yuwenlaoshi/" title="語文老師作文">語文老師站在高高的講臺上，一手摸著厚厚的鏡片，另一手在空中劃了一個(gè)優(yōu)美的圓弧。然后，猛地一揮，“甩”下一句“明天測驗(yàn)！”原本喧囂的教室一下子靜了下來，沒過兩分鐘，教室里一片沸騰，就相剛燒開的水響個(gè)不停。同學(xué)們一個(gè)個(gè)“臉色蒼白”，耷拉著腦袋。伏在桌上的，托著下巴的，轉(zhuǎn)前轉(zhuǎn)后的……應(yīng)有盡有?！八蓝恕薄巴甑傲恕薄霸懔恕钡慕泻奥暋⑧洁炻暣似鸨朔?，聲聲震耳。我們多么希望老師能“恩典恩典”，將“死亡日期”再推遲幾天?？赏瑢W(xué)們才一抬頭，講臺上空空如也，好一個(gè)“來無影，去無蹤”哪！

第一幕

下一課要測驗(yàn)了！

這時(shí)，幾位“公民”開始進(jìn)行“民意調(diào)查”。被詢問的同學(xué)好像進(jìn)過軍營受過軍訓(xùn)似的，千篇一律，都是很“謙虛”地進(jìn)行著美麗的“口語交際”，問“準(zhǔn)備得怎么樣？”答“不怎么樣！”問“那你呢？”答“彼此彼此”問“這次測驗(yàn)有把握嗎？”答“沒有沒有，我這文盲隨便混混而已?！薄?/p>

幾個(gè)同學(xué)忽然翻起書來，口里念念有詞。還有的同學(xué)則借“權(quán)威”的筆記來，恨不得把腦袋削尖，一下子鉆進(jìn)筆記本里。這種現(xiàn)象要是讓他們的媽媽看見了一定會(huì)笑得合不攏嘴，一定會(huì)到處向人炫耀自己的孩子勤奮好學(xué)。

“鈴——”

第二幕

鈴聲響了，聚在一起的“公民”都散會(huì)了。同學(xué)們又喊了起來：“死定了！”“完蛋了！”“糟了！”……

老師來了，他大步流星走進(jìn)教室，手上當(dāng)然抱著厚厚的試卷。這時(shí)同學(xué)們的表現(xiàn)可真是五彩繽紛。一位同學(xué)說了起來：“天靈靈，地靈靈，我的法術(shù)快顯靈?！眲傉f完，另一位又來了：“菩薩保佑，耶穌上帝，阿拉真主保佑!”這大概是一種中西結(jié)合的禱告方式。

這時(shí)，老師講了一大堆“百聽不厭”的道理。主題嘛，當(dāng)然是不許作弊了。隨后便跟了一句“下面開始測驗(yàn)”。

試卷發(fā)下來了，我一目十行地看了看，只見試卷的頂上方醒目地打印著：語文練習(xí)題。我笑了笑——寫的比說的好聽。唉，考吧！

筆尖在紙上不停地穿梭著，整個(gè)教室里如同一群群春蠶臥在大匾里咀嚼著桑葉發(fā)出的聲響。同學(xué)們完全陶醉了，皺眉凝神思考的，搜肚刮腸苦思苦想的，歪著腦袋拍打著腦門的……朦朧中，最后一排幾個(gè)不安分的“眼睛”又圓溜了起來。

“王浩上來”，不用說，一定又是“頑固分子”——我偏作弊，怎么樣？怎么樣，老師大筆一揮，成績欄上立竿見影，一個(gè)大大的“—10”出來了。有人在幸災(zāi)樂禍：“哼，不和我合作，就該倒霉”……真不知天高地厚！

“鈴——”

第三幕

下課鈴響了，頓時(shí)幾個(gè)同學(xué)“花容失色”，手雖抖來抖去，但卻“疾筆如飛”，口中還不停埋怨：“怎么這么快？！”平時(shí)的幾個(gè)“混世魔王”現(xiàn)在也成了“拼命三郎”?！白」P”，老師一聲令下，轉(zhuǎn)眼間幾十張?jiān)嚲肀恪帮w”走了。教室里響起了“池塘邊的榕樹下，知了在不停地叫著夏天……”

下課后的情景可想而知，“公民們”又忙碌起來，三五成群地堆在一起，詢問周圍的人考得怎么樣，從選字填空到遣詞造句，從排列句子到命題作文，甚怕有一條漏掉。桌子前幾個(gè)“權(quán)威”也對起了答案：“哇，真是太好了！”“謝天謝地，這一條我昨晚剛好看過。”“有什么了不得起，不就是2分嗎？看把你美的。”……窗前，幾個(gè)“彪形大漢”噘著嘴巴，垂頭喪氣地看著外面的世界。嘿，大概是錯(cuò)題了吧！

尾聲

“測驗(yàn)”總算結(jié)束了，可同學(xué)們?nèi)詳[脫不了其陰影的籠罩。壓在心頭的石頭隨著消逝的日子一天天長大，誰又能料到測驗(yàn)結(jié)果究竟如何呢？

看來我也得雙手并攏，念“天靈靈，地靈靈，老天保佑我少扣分”了！

小作者采用非常詼諧、幽默的筆調(diào)，活靈活現(xiàn)地刻畫了測驗(yàn)前前后后同學(xué)們的神態(tài)、表情、動(dòng)作等。文章構(gòu)思巧妙、立意深刻，試圖通過一個(gè)看似非常常見的現(xiàn)象，揭示一個(gè)深刻的主題——孩子被測驗(yàn)嚇壞了，還他們一個(gè)純潔的心空吧！

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（4）班 郭風(fēng)玲   時(shí)間：2021-12-22 02:57