文章摘要：高一敘事作文:怎么寫好五天的旅程1500字作文？想想五天前的自己，激動、忐忑。軍訓(xùn)，這個我從未碰觸過的詞匯，曾經(jīng)是那樣的可望不可即。依舊記得老師在軍訓(xùn)前說過的話：“軍訓(xùn)之后，你們的感慨會很多。”的確，是很多，多得不知從何說起。五天，很長，也很短。長的是同學(xué)們叫苦連天的哀嚎，痛徹心扉的斥責(zé)。以下是馮彥寧寫的《五天的旅程》范文；

好五天的旅程作文1500字概況

• 作者：馮彥寧
• 班級：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分17段敘寫
• 更新：2022年12月08日 21時00分

想想五天前的自己，激動、忐忑。軍訓(xùn)，這個我從未碰觸過的詞匯，曾經(jīng)是那樣的可望不可即。

依舊記得老師在軍訓(xùn)前說過的話：“軍訓(xùn)之后，你們的感慨會很多。”的確，是很多，多得不知從何說起。

五天，很長，也很短。

長的是同學(xué)們叫苦連天的哀嚎，痛徹心扉的斥責(zé)。朋友在軍訓(xùn)第一天便說過：“教官是魔鬼。”對，魔鬼，我也覺得。在五天中，累，苦，痛，第一次知道我也有足夠的感官細(xì)胞，可以來感受這些。軍姿，跑步，齊步，轉(zhuǎn)身，蹲下，起立，每一個動作，都牽扯著我的痛覺神經(jīng)。我一直在想，什么時候是個頭？

短的是休憩時操場上的歡歌笑語，班與班之間的挑釁。當(dāng)大家就地坐在塑膠操場上的時候，我們擯棄了女孩子的大家閨秀，男孩子的紳士風(fēng)度，不分你我地打鬧起來。你們是否還記得教官教我們的挑釁語——一二三四五，我們等得好辛苦；一二三四五六七，我們等得好焦急；一二三四五六七八九，你們到底有沒有！這句話，很通俗，帶著軍人的直白，軍人的干脆利落，讓我們的心共同奏起一首交響曲，這首交響曲，叫和諧。

我佩服所有軍人的毅力。記得以前父親讓我看閱兵典禮時，我很不情愿?？粗娨曋熊娙苏R的步伐，默契的配合，我的心一絲波瀾也沒有。甚至看到后面，還打了兩個大哈欠，不耐煩地向父親抗議：“有什么好看的，不就是走得比平常人好一點嘛?！碑?dāng)時父親為我這樣一句話，狠狠批評了我一頓。我還在想父親真是夸張，只是說了一句，就這般教訓(xùn)我，不至于吧?，F(xiàn)在想想，至于，很至于。

我們在軍訓(xùn)時所練的一切，不足真正軍人的十分之一。但是，很多同學(xué)都很受不了，包括我。我也曾滿腹牢騷無從發(fā)泄，曾為教官的一句“上級說的不管是錯是對，你必須執(zhí)行”而對軍人萬分憎惡。我只能對那時的我說：“你真天真?！?/p>

在軍訓(xùn)的過程中，相信很多同學(xué)和我一樣，恨極了每天十分鐘的軍姿，有時還不止十分鐘。有同學(xué)敗在了這上面，他們很不幸地倒下了。但是堅強(qiáng)的我們誰都沒有逃避。我們用最直接的方式告訴了社會上的所有人：“90后是好樣的！”

黑了，瘦了。幾乎所有經(jīng)歷過軍訓(xùn)的人都有這樣的說辭。但，這是值得我們驕傲的，這是堅強(qiáng)與毅力的標(biāo)志，這是向世界發(fā)出的聲音——中國的青年，很強(qiáng)大！

沒有攀登，哪來的巔峰？透過軍訓(xùn)，你能看到什么？我看到的，是毛澤東灑脫大氣的“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，是梁啟超鏗鏘有力的“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，是岳飛豪爽灑脫的“自古英雄出少年”。

為什么學(xué)校要煞費苦心，教導(dǎo)我們軍人的氣概？為什么同學(xué)們雖不喜歡，但還是咬牙把軍訓(xùn)堅持下來？為什么？只因我們都一樣，有一個共同的信念——為家庭，為社會，為國家，貢獻(xiàn)力量。

我想我以后再也不會有這般的體驗了，在我最美好的年華，我和我親愛的同學(xué)們，一起軍訓(xùn)，一起拼搏。人生沒有絕對這回事，但是，逐漸走向成熟的同學(xué)們吶，難道有誰會忘記花季雨季時那全力的奮斗？

軍訓(xùn)的最后一天，那是我人生的又一個轉(zhuǎn)折點——會操。每一份信念，每一份理想，都從這里揚帆起航。一個個整齊的方陣，一位位同學(xué)的默契姿勢，我可以毫不謙虛地說：“這是一道風(fēng)景線，亮麗而風(fēng)光。”強(qiáng)有力的吶喊，端而正的注目，充分展示了莘莘學(xué)子無限的潛力與追求。

我曾問過我的老師：“怎樣才算獨當(dāng)一面？”老師只用一句話便回答了我：“當(dāng)你有這種想法時，就是獨當(dāng)一面的開始?！碑?dāng)時我是覺得老師的話不算是答案?，F(xiàn)在我總算意會了，獨當(dāng)一面，在這兒，便是起點。縱然以后的人生更精彩，但沒有人，沒有任何人會忘記那萬事開頭難的起點。

所有的人，所有嘲笑，質(zhì)疑90后的人，你們盡情俯視我們，在不斷涌來的歲月長河中，我們會用行動告訴你們，這是屬于誰的時代。數(shù)風(fēng)流人物，必看今朝！

喚醒少年的斗志，點燃少年心中的星星火苗。五日光陰，足矣。

五天，不長，也不短。

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作者：高中高一學(xué)生（2）班 馮彥寧   時間：2022-12-8 21:00