文章摘要：陽光作文1500字:怎么寫好裝滿陽光的瓶子1500字作文？陽光燦爛的日子，我靜靜守在那棵香樟樹下，從口袋中掏出一個小玻璃瓶，放在陽光下細細端詳。瓶子中浮現出謝老師那張慈祥而義嚴厲的臉。我不禁又想起過去那段往事。(開篇用電影蒙太奇的手法引出下文。激發(fā)讀者興趣。) 我在五年級的時候，各科成績突然不斷地往下滑，得五六十分是常有的事。以下是王現威寫的《裝滿陽光的瓶子》范文；

好裝滿陽光的瓶子作文1500字概況

• 作者：王現威
• 班級：小學四年級
• 字數：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2021年01月03日 21時41分

陽光燦爛的日子，我靜靜守在那棵香樟樹下，從口袋中掏出一個小玻璃瓶，放在陽光下細細端詳。瓶子中浮現出謝老師那張慈祥而義嚴厲的臉。我不禁又想起過去那段往事。(開篇用電影蒙太奇的手法引出下文。激發(fā)讀者興趣。) 我在五年級的時候，各科成績突然不斷地往下滑，得五六十分是常有的事。各科老師不斷地找我談話，苦口婆心地勸我把心思放到學習上來?？晌颐看味贾皇浅聊?。 我能說什么呢?如果我說我的心思都放在學習上，他們會信嗎?如果我說我拼了全力，卻沒有得到想要的成績，他們又會相信嗎? 老師們開始對我失望，甚至對我不聞不問，我突然感到前所未有的黑暗。我開始每天睡覺，一睡便又過了一天。 (作者因為成績下降陷入“黑暗”，開始自暴自棄。為下文鋪墊。) 直到有一天，我在睡覺時被人推醒了，我迷迷糊糊地抬起頭，卻看見了一張比太陽還要燦爛的笑臉。

我一時之間竟愣住了。 “起來吧，快上課了。” 她是誰了聽到她說這句話時，我感到左心房暖暖的。 “叮......鈴鈴”，上課鈴響了，她微笑著走土了講臺，“大家好，我是你們的實習老師，我叫謝芝年......” 謝芝年，多么親切的名字!我竟不再犯困了，而且鬼使神差地，我竟從書桌里拿出語文書，并且坐得比誰都直。 一節(jié)課下來，大家被她燦爛的笑容、細心的指導和親切的話語迷住了，都深深地喜歡上了這位可愛的老師。 (事情有了轉機，新來的謝老師與其他老師不同。燦爛的笑容照進了作者的心里。通過外貌和語言的描寫，一位熱愛學生、和藹可親的老師形象呼之欲出。) 看著她被大家圍著聊天，我不敢上前，我怕我太過“黑暗”，會給她的晴朗帶來烏云。 也許是她的細心，發(fā)現了在角落里發(fā)呆的我，她朝我走來。 “為什么不去跟大家聊天呢?” “......”我不說話，只是看著她。

“你看起來很孤僻，你應該開朗些。” “，， 大家開始怪叫起來。“謝老師!別理她!她是個啞巴!” “是啊是啊!她只知道睡覺。” 謝老師憂慮又擔心地看了看我，然后開口對我說:“明天，我要給你看一樣東西。” (老師的細心和關愛，與同學的“怪叫”形成鮮明的對比。) 第二天，陽光燦爛，謝老師把我拉到一棵大樹下，她敲了敲樹干，“你知道這是什么樹嗎?這是香樟，是我最喜愛的樹，無論遇到什么困難，它都生生不息、堅忍不拔地生長著，這就是我喜愛它的理由。我想，你也可以成為像它一樣的人，對嗎?” (老師用香樟樹來啟發(fā)“我”。) 我遲疑地點了點頭。 謝老師又把我拉到陽光下，從口袋中掏出一個小玻璃瓶。 “你看，這是一個空的玻璃瓶。” 她拔出瓶塞，然后在空中做了個裝東西的動作后，接著迅速地塞上瓶塞。她在我面前晃了晃瓶子，“你看，這個瓶子里裝滿了陽光。” “真的嗎?”我覺得十分神奇，迫不及待地從謝老師手中接過瓶子。 “當然是真的!你太沉暗了，所以我要送點陽光給你!” (動作和語言的描寫很傳神。)

我細細端詳著瓶子，似乎里面真的裝滿了陽光，我欣喜地笑了。 謝老師看見我笑了，她也舒心地笑了，比陽光還要燦爛。 (久違的笑容浮現在作者臉上，謝老師給作者帶來燦爛的陽光。) 從那次以后，i}}老師每天都幫我補課，她也說服了其他老師幫我補課。 一個月后的段考，我居然考了全班22名! 我興奮地去找謝老師，卻只發(fā)現陳老師在批改作業(yè)。 (興奮伴隨著失望。) 謝老師呢?陳老師怎么會在這里? “咦?你有事嗎?”陳老師奇怪地看著我。 “謝老師呢?她去哪里r?” “她實習期滿r，!日I學校去了。” 我怔怔地走出辦公室，也不知怎么的，我走到了那棵香樟樹下，輕輕敲了敲樹干?？粗种醒b滿陽光的瓶子，我似乎看見了謝老師那張燦爛的笑臉。 (點題恰到好處。) “謝老師......”我閉L眼睛，喃喃自語。淚水不經意地滑過臉頰，凝成永恒的思念。 謝老師，我現在很努力地像香樟那樣成長著，可是您卻沒有看見。 教師節(jié)快到了，我也想送您陽光，希望您永遠那般燦爛地微笑著;不論雷電風雨，希望您也能像香樟一樣生長著，生生不息; 希望您教出一批批優(yōu)秀的學生，桃李滿天下! 謝老師，謝謝您! 我會永遠帶著那個裝滿陽光的瓶子，永遠記得您的話，對您的感激永遠道不盡。 (“我”任由淚水滑落，盡情抒發(fā)對謝老師的感激與祝福。)

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作者：小學四年級學生（6）班 王現威   時間：2021-1-3 21:41