文章摘要：高三敘事作文:怎么寫好為鄒伯奇的精神而出發(fā)1500字作文？總評：讀后感關(guān)鍵在于“感”，關(guān)鍵在于抓住原文要點，并通過自身生活實際展示來說明所隱含著的的主題。在本文中，作者的“感”確實很多，但沒有抓住一個具體的內(nèi)容并通過生動的記敘鋪展開來，像這樣什么都想寫再加一番豪言壯語般的感慨，反而顯得生硬而蒼白。以下是任方寫的《為鄒伯奇的精神而出發(fā)》范文；

好為鄒伯奇的精神而出發(fā)作文1500字概況

• 作者：任方
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2025年06月25日 09時56分

總評：讀后感關(guān)鍵在于“感”，關(guān)鍵在于抓住原文要點，并通過自身生活實際展示來說明所隱含著的的主題！在本文中，作者的“感”確實很多，但沒有抓住一個具體的內(nèi)容并通過生動的記敘鋪展開來，像這樣什么都想寫再加一番豪言壯語般的感慨，反而顯得生硬而蒼白。其次，標(biāo)題也不妥。 借這個機會，我給同學(xué)們講講讀后感的基本思路：

一、簡述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論（談感想）作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西；二、亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)讀后感寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。三、圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是讀后感的主體部分，是對基本觀點（即“觀點句”）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使觀點（也就是自己的感受）更加突出、更有說服力。這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點（即“觀點句”），為基本觀點（即“觀點句”）服務(wù)。

《閩南·同學(xué)少年》專輯指導(dǎo)老師：吳曉婷

在周末里，我在房間里靜靜地讀老師給我的一些關(guān)于鄒伯奇的資料。（我深為）他那種清心寡欲、志向高遠，視科學(xué)為自己的使命而感動！ （點出鄒伯奇的精神，為下文的“觀點”論述奠定基礎(chǔ)。）

鄒伯奇是南海大瀝鎮(zhèn)黃岐泌沖人、清末著名科學(xué)家。他一生從事科學(xué)技術(shù)的研究，獻身于學(xué)術(shù)，為中國做出了許多貢獻。正因為鄒伯奇的發(fā)明，我們的科學(xué)技術(shù)才能這么發(fā)達！ （交代鄒伯奇身份等情況，但應(yīng)該要通過簡要的語言或以短句的方式例舉幾項成果或事跡，讓“為中國做出了許多貢獻”具體化，這樣讀者才會明白鄒伯奇發(fā)明了什么以及為什么能促進科學(xué)的進步。）

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作者：高中高三學(xué)生（2）班 任方   時間：2025-6-25 09:56