文章摘要：高中作文1500字:怎么寫(xiě)好文科生撞上理科生1500字作文？2012年12月21日 雪 星期五唔，該選文理科了。為此，今天放學(xué)，我特地邀請(qǐng)與一名文科學(xué)姐和理科學(xué)長(zhǎng)，想聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)文與理的見(jiàn)解。出了校門，理科學(xué)長(zhǎng)便說(shuō)：“同學(xué)，有眼光啊。理科前途光明的很。俗話說(shuō)：‘學(xué)會(huì)數(shù)理化，走遍天下都不怕’你好好學(xué)，等回來(lái)畢業(yè)了，肯定能找到一份好工作，而且那工資也不是一般的高喲。以下是姚樹(shù)佳寫(xiě)的《文科生撞上理科生》范文；

好文科生撞上理科生作文1500字概況

• 作者：姚樹(shù)佳
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月18日 10時(shí)09分

高中高中作文1500字1500字   姚樹(shù)佳   咸陽(yáng)市 高中高三學(xué)生（5）班

2012年12月21日 雪 星期五

唔，該選文理科了。為此，今天放學(xué)，我特地邀請(qǐng)與一名文科學(xué)姐和理科學(xué)長(zhǎng)，想聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)文與理的見(jiàn)解。

出了校門，理科學(xué)長(zhǎng)便說(shuō)：“同學(xué)，有眼光啊。理科前途光明的很。俗話說(shuō)：‘學(xué)會(huì)數(shù)理化，走遍天下都不怕’你好好學(xué)，等回來(lái)畢業(yè)了，肯定能找到一份好工作，而且那工資也不是一般的高喲。學(xué)理科，有一份好技術(shù)，就能有一份高收入的工作?；夹g(shù)優(yōu)勢(shì)為勝勢(shì)，誰(shuí)會(huì)不羨慕？”

聽(tīng)了這話，文科學(xué)姐不愿意了。“瞧你這話說(shuō)的，好像文科人都找不到工作似的?！睂W(xué)姐不屑地朝學(xué)長(zhǎng)努努嘴，轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)："文科多好哇，文科學(xué)習(xí)比理科輕松多了，沒(méi)那么多公式定理，只要你記記背背，基本上都懂了。再說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)文科生就找不到工作??？你知道文科生最大的優(yōu)勢(shì)在哪里嗎？文科生的最大優(yōu)勢(shì)是善于溝通。我們剛做過(guò)調(diào)查，有77.42%的網(wǎng)民都認(rèn)同文科生表達(dá)能力強(qiáng)、善于溝通是最大優(yōu)勢(shì)，56.2%的人認(rèn)為他們善于利用宣傳造勢(shì)，54.01%的人強(qiáng)調(diào)了文科生知識(shí)面廣，文字能力強(qiáng)，48.53%的人表示文科生感受力、洞察力比較強(qiáng)，有32.96%的人選擇文科生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與社會(huì)生活聯(lián)系緊密，32.34%的網(wǎng)民認(rèn)為文科生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目更注重創(chuàng)意。溝通、創(chuàng)意就可以避開(kāi)技術(shù)上的劣勢(shì)，發(fā)揮文筆好、思維活躍、交往能力強(qiáng)的特長(zhǎng)，發(fā)揮獨(dú)特的作用。"文科學(xué)姐娓娓道來(lái)，我聽(tīng)得若有所悟。

看到我被學(xué)姐的話吸引去了，學(xué)長(zhǎng)急忙說(shuō)：“喂，小子，別想得那么美，理科也有自己的優(yōu)勢(shì)。思維理性和邏輯性強(qiáng)是理科生的最大優(yōu)勢(shì)。再說(shuō)，理科生們畢業(yè)后，走上社會(huì)，為社會(huì)創(chuàng)造了大量的財(cái)富。不只是財(cái)富，還有技術(shù)。如果沒(méi)有理科人的技術(shù)，我們可能還處于‘原始時(shí)代’，沒(méi)有電燈，沒(méi)有汽車飛機(jī)，也沒(méi)有電腦網(wǎng)絡(luò)，那樣的世界，真是慘不忍睹啊。而且，他們文科不由一句話叫‘社會(huì)的變化就是生產(chǎn)力的變化’生產(chǎn)力怎么變化？當(dāng)然是靠科技，靠理科啊?！茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力’”

學(xué)姐似乎被學(xué)長(zhǎng)的話打擊到了，忿忿地說(shuō)：“科學(xué)技術(shù)水平再高，也是人發(fā)明出

來(lái)的。就算生產(chǎn)力很高，社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段，但是如果人們得思想水平跟不上的話，這個(gè)社會(huì)也無(wú)法持續(xù)下去。生產(chǎn)力的發(fā)展必須是和這個(gè)社會(huì)精神文明的發(fā)展是一致的。否則，會(huì)發(fā)生許多可怕的事。如果一個(gè)人每天就只知道研究、工作的話，這個(gè)人還能叫‘人’嗎？簡(jiǎn)直就是機(jī)器。長(zhǎng)此已久，人們會(huì)淡了豐富多彩的感情，甚至可能會(huì)迷惑于自己的價(jià)值。如果每個(gè)人的精神世界都是如此貧乏，生產(chǎn)力的多少就只成了一堆數(shù)字，沒(méi)有實(shí)際意義。沒(méi)有了人文精神，也不能叫社會(huì)。而文科生們，就會(huì)運(yùn)用他們的筆墨，勾勒出一個(gè)又一個(gè)感人肺腑的故事，書(shū)寫(xiě)出一篇又一篇傳奇。因?yàn)橛辛诉@些，像春雨滋潤(rùn)干涸的大地，人們的心靈才不會(huì)貧瘠，才不會(huì)崩潰。人與人之間因此有了情感，這樣的世界才叫人間。正因?yàn)榇?，人們才喜歡讀書(shū)，讀那些名著。從中學(xué)到的東西，可不是幾個(gè)公式就能表達(dá)的，而是幾世人總結(jié)出的道理——做人的道理、處世的道理、生活的道理。正因?yàn)榇?，我們才?a href="http://hnjxzp.com/zt/daode/" title="道德作文">道德心，有廉恥心，有榮譽(yù)感，有正義感。我們才能叫做完整的人，而不是機(jī)器?！?/p>

學(xué)姐的這番長(zhǎng)篇大論猶如滔滔江水洶涌澎湃，打得學(xué)長(zhǎng)說(shuō)不出話。這時(shí)我說(shuō)：“但是學(xué)姐你必須承認(rèn)，縱使再有人文精神，再有文學(xué)經(jīng)典，也得有科技的支持，這些東西才能得到傳播。有人說(shuō)過(guò)：‘科技是風(fēng)，帶動(dòng)社會(huì)這船前行’沒(méi)有了這風(fēng)，你哪里也去不了。科技發(fā)展了，國(guó)家才會(huì)富強(qiáng)，才會(huì)有錢保障那些窮人生活，保障社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，文人墨客才有閑情逸致創(chuàng)作，才有題材創(chuàng)作?？萍嫉陌l(fā)展終究要回歸到為人服務(wù)，也就是以人為本，為人們帶來(lái)方便快捷，這是任何人都不能否定的?？萍嫉姆ㄕ梗K究是為了所有人的利益。可能一時(shí)半會(huì)兒看不出來(lái)，但是等時(shí)間久了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他巨大的價(jià)值。你會(huì)慶幸，幸虧有了這項(xiàng)科技，方便了你的生活?？萍急旧砭褪菫樯罘?wù)的，科技離不開(kāi)生活。我覺(jué)得應(yīng)該把那個(gè)人的話改一下：科技是風(fēng)，社會(huì)，或者說(shuō)生活是船，而人文就是船上的人。三者缺一，遍沒(méi)有意義。你說(shuō)呢？”

伴隨著他們的長(zhǎng)篇大論，我到家了。今天回家，我的收獲很多啊。雖然選文理科還沒(méi)決定，但是我懂了人文、科技、生活的關(guān)系。我相信，不管我選文還是理，最終都是要回歸生活的。能

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作者：高中高三學(xué)生（5）班 姚樹(shù)佳   時(shí)間：2025-6-18 10:09