文章摘要：高三作文1200字:怎么寫好記憶是拿著氣球的小女孩1200字作文？秋風(fēng)徐徐吹過(guò)，一片片落葉蝶一般輕柔地飛舞落地。大地遠(yuǎn)古的記憶也被這落葉的親吻喚醒。仿佛中，大地好像彎起了嘴角，露出了泥土芬芳的笑。曉曉終于從堆積如山的作業(yè)中解放了出來(lái)。伸伸懶腰，便抱著皮球沖進(jìn)了公園。此刻，在空空如也的公園里，一個(gè)可愛(ài)的小女孩手中拿著一個(gè)大大的氣球，孤零零的站著。以下是余尚潔寫的《記憶是拿著氣球的小女孩》范文；

好記憶是拿著氣球的小女孩作文1200字概況

• 作者：余尚潔
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2022年12月27日 12時(shí)42分

秋風(fēng)徐徐吹過(guò)，一片片落葉蝶一般輕柔地飛舞落地。大地遠(yuǎn)古的記憶也被這落葉的親吻喚醒。仿佛中，大地好像彎起了嘴角，露出了泥土芬芳的笑。曉曉終于從堆積如山的作業(yè)中解放了出來(lái)。伸伸懶腰，便抱著皮球沖進(jìn)了公園。

此刻，在空空如也的公園里，一個(gè)可愛(ài)的小女孩手中拿著一個(gè)大大的氣球，孤零零的站著。曉曉見(jiàn)狀，忙走近小女孩，柔聲問(wèn)道：“小妹妹你迷路了嗎？要幫忙嗎？”但卻見(jiàn)小女孩抬起頭說(shuō)：“你不認(rèn)識(shí)我嗎？我是你的記憶呀。”

曉曉一愣，但隨即笑笑。他可不相信這個(gè)小小的女孩會(huì)是他的記憶，卻仍說(shuō)道：“好啊，那記憶小姐，你家在哪呢？”可小女孩卻不依不饒：“你不相信我？”曉曉無(wú)奈，只得問(wèn)：“好吧，就算你真的是我的記憶，可你為什么是個(gè)小孩樣子呢？”

記憶一聽(tīng)，也嘟起嘴來(lái)，說(shuō)：“你以為我想嗎？可誰(shuí)讓你整天學(xué)習(xí)，要不就是踢球，心理年齡一點(diǎn)不長(zhǎng)，我又怎么長(zhǎng)大？還不都是你害的？”

我？曉曉真沒(méi)想過(guò)，一直以來(lái)被他認(rèn)為是健康的作息方式給他帶來(lái)的竟是不成熟的記憶。忽然，又一陣微風(fēng)徐徐吹過(guò)，曉曉只覺(jué)得身體越來(lái)越輕，好像要飛起來(lái)一般。他迷惑的看了一眼記憶，卻見(jiàn)記憶一臉不屑的打量著他，良久，才說(shuō)出一句話：“想不到就你還能讓命運(yùn)爺爺選中?！睍詴砸荒槦o(wú)奈，居然被自己的記憶鄙視了，可能也是有史以來(lái)第一人了吧。不過(guò)他更好奇的則是那個(gè)“命運(yùn)爺爺”，于是急急問(wèn)道：“什么命運(yùn)爺爺？”記憶更加不屑，說(shuō)：“到了你就知道了?！?/p>

不一會(huì)，曉曉就發(fā)現(xiàn)自己正緩緩向下降落。他心里十分好奇，這個(gè)命運(yùn)爺爺?shù)降资鞘裁慈?？是和西?a href="http://hnjxzp.com/zt/chuanshuo/" title="傳說(shuō)作文">傳說(shuō)里的命運(yùn)女神一樣掌管命運(yùn)的嗎？這時(shí)，一個(gè)和藹的聲音響起：“聰明的孩子，你猜對(duì)了?！倍磉叺男　坝洃洝?，卻是一臉敬佩，還用她的小手戳戳?xí)詴?，示意他別發(fā)呆。曉曉也反映了過(guò)來(lái)，連忙向著命運(yùn)爺爺鞠了一躬。命運(yùn)爺爺微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“孩子，我知道你有很多疑問(wèn)。想知道什么？說(shuō)吧。”

看著面前的老爺爺如此和藹，曉曉也不再拘謹(jǐn)，問(wèn)道：“老爺爺，我覺(jué)得我的作息方式很健康呀，為什么會(huì)有這么‘幼稚’的記憶？”“呵呵，孩子。其實(shí)‘記憶’說(shuō)是你的記憶，更是你靈魂的縮影。你是一個(gè)善良的孩子，雖然人生歷練不多，‘記憶’太小，但你卻很善良，也正因?yàn)槿绱?，你的記憶才?huì)這樣?！泵\(yùn)爺爺捋捋胡子，笑著說(shuō)道?！澳俏乙粋€(gè)男孩子，怎么會(huì)有小女孩一樣的‘記憶’呢？”小小又問(wèn)道。想了想，命運(yùn)爺爺無(wú)奈的嘆了口氣：“這件事其實(shí)也是我把你帶來(lái)的原因，以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的事，可現(xiàn)在，唉...都是我的錯(cuò)呀”命運(yùn)爺爺邊說(shuō)邊看著一旁玩鬧的小‘記憶’。曉曉見(jiàn)狀，連忙安慰道：“爺爺，這不怪您，這只能怪現(xiàn)在的教育，都是它們只注重學(xué)生的成績(jī)，卻不注重學(xué)生的道德修養(yǎng)和品質(zhì)修養(yǎng)，才導(dǎo)致現(xiàn)在的學(xué)生心理不成熟。甚至有些學(xué)生連老師家長(zhǎng)都不尊重，還不都是他們種的苦果?！闭f(shuō)到這里，曉曉已經(jīng)有些氣憤了。再看看命運(yùn)爺爺，一臉沉思，良久，才點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“孩子，謝謝你的開(kāi)導(dǎo)，我明白了?！睍詴孕α?，長(zhǎng)時(shí)間無(wú)處發(fā)泄的苦悶終于說(shuō)了出來(lái)，他覺(jué)得輕松多了。

這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，他只覺(jué)得身體越來(lái)越輕，他知到該回去了，于是張開(kāi)翅膀慢慢向家的方向飛去。

晚上，曉曉做了一個(gè)夢(mèng)。他夢(mèng)見(jiàn)自己拋掉了堆積如山的作業(yè)，拋掉了老師的嘮叨，自由自在的馳騁在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。遠(yuǎn)處，一個(gè)拿著大大的氣球的大女孩正對(duì)著他笑。

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作者：高中高三學(xué)生（6）班 余尚潔   時(shí)間：2022-12-27 12:42