文章摘要：高二作文1200字:怎么寫好融合1200字作文？記得曾經(jīng)看過一本很特別地圖畫書《小藍(lán)和小黃》。書中的小藍(lán)和小黃是兩個(gè)近乎圓形的抽象的色塊，象征著兩個(gè)孩子。小藍(lán)和小黃是一對好朋友，一起游戲，一起上課。一天，小藍(lán)趁媽媽出門的時(shí)候，溜出去找小黃。從家里找到外面，找了許久，才在一個(gè)角落里找到了小黃。以下是曹靜怡寫的《融合》范文；

好融合作文1200字概況

• 作者：曹靜怡
• 班級：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2021年06月27日 20時(shí)46分

記得曾經(jīng)看過一本很特別地圖畫書《小藍(lán)和小黃》。書中的小藍(lán)和小黃是兩個(gè)近乎圓形的抽象的色塊，象征著兩個(gè)孩子。小藍(lán)和小黃是一對好朋友，一起游戲，一起上課。一天，小藍(lán)趁媽媽出門的時(shí)候，溜出去找小黃。從家里找到外面，找了許久，才在一個(gè)角落里找到了小黃。小藍(lán)和小黃驚喜地?fù)肀г谝黄穑奖г骄o，結(jié)果融合在一起變成了“綠”。“綠”去了公園，鉆隧道，爬山，后來累了，就回家了?？苫氐叫∷{(lán)家，小藍(lán)的爸爸媽媽認(rèn)不出來了：“哎呀，這個(gè)‘綠’不是我們家的小藍(lán)呀?！被氐叫↑S家，小黃的爸爸媽媽媽也認(rèn)不出來了：“哎呀，這個(gè)‘綠’不是我們家的小黃呀?！?/p>

“綠”很傷心，流下了藍(lán)色和黃色的眼淚，哭呀哭呀，最后全都變成了藍(lán)色和黃色的眼淚，藍(lán)眼淚集攏到一起變成了小藍(lán)，黃眼淚集攏到一起變成了小黃，兩個(gè)人高興了：“這回爸爸媽媽不會認(rèn)不出來了！”

小藍(lán)和小黃先回到小藍(lán)的家，小藍(lán)的爸爸媽媽高興地擁抱小藍(lán)，又擁抱了小黃，結(jié)果變成了綠色。直到這時(shí)，爸爸媽媽才總算明白是怎么一回事了。讓人驚嘆的是小藍(lán)與小黃的重疊融合成了綠色，除去作者匪夷所思的想象力，這綠色也給我的心靈帶來了沖擊，我深深體會到這綠色是一種愛的顏色，暗示著一種人與人之間的心靈的融合。細(xì)細(xì)想來融合的魅力不僅在此，生活中若能善用“融合”，將會有意想不到的驚喜等著我們。part

1、“上下融合，實(shí)關(guān)激勸”這是宋朝的陳亮曾經(jīng)說過的話。就我們學(xué)生而言，融合的智慧體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上。俗話說得好：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。但若將將興趣與求知結(jié)合，則事半功倍；將思想的專致與放逐結(jié)合，則勞逸結(jié)合；將收獲的成功與探索相結(jié)合，則孜孜不倦……融合之術(shù)運(yùn)用恰當(dāng)，不亦妙哉？part

2、融會貫通，藝術(shù)之精髓我們喜愛的音樂、電影何嘗不是融合的藝術(shù)？美妙的音樂讓人們深陷其中，激昂時(shí)讓人歡欣鼓舞，幽怨時(shí)令人淚滿衣襟。電影更是人類的精神食糧，在一幕幕故事情節(jié)中，人們體會著生活的甜酸苦辣。音樂將情感與旋律相融，電影將現(xiàn)實(shí)與幻想相融。融合讓人們的心靈得到了洗滌和滿足。part

3、海納百川，有容乃大閑暇時(shí)逛街，不經(jīng)意間你會發(fā)現(xiàn)，商店的名字從“Micky

Stor”、”Love

Flower”、到“Hiigh

一下”、“

發(fā)型屋”，不少都是英文或中英文的結(jié)合體，以此看來，中西文化正逐漸融合。不是嗎？圣誕節(jié)時(shí)你是否收到過禮物？街邊的櫥窗是否用五彩的顏料噴寫了”Merry

Christmas”？每年2月14日的情人節(jié)你是否看到情侶們手捧著玫瑰花在街上依偎漫步？其實(shí)國外也一樣，很多國家流行著“漢語熱”，有七十多個(gè)國家開辦了孔子學(xué)院，學(xué)習(xí)漢語，學(xué)習(xí)中國的文化傳統(tǒng)。融合，實(shí)際上是對對方的一種承認(rèn)與肯定，因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/zunzhongtaren/" title="尊重他人作文">尊重他人的文化，所以想要了解，想要學(xué)習(xí)；在不斷的融合中增進(jìn)了彼此的了解；在融合中，和諧已經(jīng)成了主旋律，國界已經(jīng)模糊，我們就是居住在地球村的一家人。融合，絕不是舍棄本我而一味模仿，也不是碎布的拼接，而是蛋糕上的奶油與巧克力相調(diào)而成的完美滋味。是一種自知不足的謙虛、前行的手段、豁達(dá)的胸懷。融會貫通，使本我發(fā)揮到極致。“融合”是“相融”與“結(jié)合”的藝術(shù)與智慧。大則大矣，小則小矣，憑借的是用著之用與用著之所用之處。

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作者：高中高二學(xué)生（2）班 曹靜怡   時(shí)間：2021-6-27 20:46