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        補(bǔ)課時(shí)暈倒? 1200字

        文章摘要:高二作文1200字:怎么寫好補(bǔ)課時(shí)暈倒?1200字作文?喧鬧的教室里,現(xiàn)在是下課的時(shí)間,同學(xué)們依然如往日一般,嘰嘰喳喳的,聊什么都有?!澳阏f,喬恩德的事情,與耿哲有什么關(guān)系,就算是他們倆關(guān)系好,而且喬恩德得了癌癥,可就算關(guān)系再好,也不至于讓耿哲去冒這么大的風(fēng)險(xiǎn)吧,得獎(jiǎng)了還好,沒得到獎(jiǎng)的話,那豈不是就丟人了,再說了,癌癥明明就是那種有錢也不一定能治好,萬一治不好,那別人會怎么想。以下是彭易桃寫的《補(bǔ)課時(shí)暈倒?》范文;

        好補(bǔ)課時(shí)暈倒?作文1200字概況

        • 作者:彭易桃
        • 班級:高中高二
        • 字?jǐn)?shù)1200字作文
        • 體裁
        • 段落:分15段敘寫
        • 更新:2024年12月08日 05時(shí)00分

        喧鬧的教室里,現(xiàn)在是下課的時(shí)間,同學(xué)們依然如往日一般,嘰嘰喳喳的,聊什么都有。

        “你說,喬恩德的事情,與耿哲有什么關(guān)系,就算是他們倆關(guān)系好,而且喬恩德得了癌癥,可就算關(guān)系再好,也不至于讓耿哲去冒這么大的風(fēng)險(xiǎn)吧,得獎(jiǎng)了還好,沒得到獎(jiǎng)的話,那豈不是就丟人了,再說了,癌癥明明就是那種有錢也不一定能治好,萬一治不好,那別人會怎么想?”坐在耿哲座位旁邊的同學(xué)(也就是他的同桌),夏雨落同學(xué),趁著耿哲不在,與坐得近的一大圈同學(xué)聊了起來。

        現(xiàn)在,耿哲可算是班里極其有名望的人了,不過,這樣的名望,卻不是他所想要的,虛偽、做作、財(cái)迷,這是所有同學(xué)們現(xiàn)在對他的看法。

        說起來,耿哲之前在班里的人緣挺好的,可是自從出了這件事情,這項(xiàng)一直不變的定律,被他自己打破了,連他自己都覺得苦笑最能表達(dá)自己的情緒。

        下午放學(xué),喬恩德剛好動(dòng)完手術(shù),他現(xiàn)在固然是不能來上課的,他剛剛動(dòng)完一場大手術(shù),現(xiàn)在就算手術(shù)成功了,那可是移植了一顆腎在他體內(nèi)啊,,一直有排異反應(yīng)。

        “需不需要我來給你補(bǔ)課啊,我雖然學(xué)習(xí)沒你好,不過全班前五的榮譽(yù),恐怕還是輪得上我的?!惫⒄軕蛑o著喬恩德一般的說道。

        “想不到有一天會輪到你來給我補(bǔ)課,有人給我補(bǔ)課,我當(dāng)然是希望的,既然你愿意,那就拜托你了,要不然等到我病好了,拿什么去爭取全班第一名呢?”喬恩德同樣以戲虐的口吻,回答了耿哲。

        耿哲倒也不生氣,他開始了耐心的講解,此刻,他的形態(tài),就儼然好似一個(gè)老師。雖然老師那高超的教學(xué)水平,不是他一時(shí)半會兒能學(xué)得會的,可是形似神不似,依照耿哲這種四肢不協(xié)調(diào)動(dòng)物的模仿能力,還是勉強(qiáng)能做到的。

        “好好聽課,想打瞌睡的話,回家去睡覺,我也不必坐在這給你補(bǔ)課了,要學(xué)會尊重老師?!惫⒄芤贿吔o喬恩德當(dāng)老師,一邊嘴里也不閑著。

        “這里本來就是我家,你如果不想在這兒,你可以現(xiàn)在回去,明天再來,今天我困了,想睡覺了,這個(gè)是人的天性,你總不能連天賦人權(quán)也要阻攔吧!”喬恩德對耿哲說道,喬恩德雖然勸說耿哲先回家,可是耿哲出于責(zé)任心,想了一想,還是繼續(xù)留在了喬恩德家的冷板凳上。

        喬恩德居然也會犯困嗎?如果真是如此,他的全班第一名的成績,那么容易得來?耿哲心中這么想到。

        可是,偏偏他想錯(cuò)了,他沒猜到他最要好的朋友為什么會忽然犯困,喬恩德剛剛做完手術(shù),此刻身體不是一般的虛弱,喬恩德此刻只感到全身上下頓時(shí)酸痛不已,他人雖坐在軟綿綿的,還有他體溫的椅子上,卻感覺到他屁股上都要坐出痔瘡來了。

        果然,片刻,喬恩德就這么直挺挺的倒了下去,幸虧椅子后面有靠背,才沒有讓他的頭與地板來個(gè)“親密接觸”。

        “喬恩德,喬恩德,喬恩德,喬……”耿哲忽然不繼續(xù)叫喬恩德了,他意識到可能是因?yàn)閱潭鞯聞倓?dòng)完手術(shù)的緣故,他覺得喬恩德可能確實(shí)需要休息一會兒才能醒來了,于是耿哲把喬恩德抬到了床上,并且吩咐了喬恩德的父母,隨時(shí)觀察喬恩德的情況,而他呢,則在確認(rèn)了喬恩德還有呼吸之后,離開了。

        可是耿哲想錯(cuò)了,他又一次地把喬恩德送上了病床,喬恩德自打兒時(shí)就有的心肌炎復(fù)發(fā)了,幸虧這一場病,倒是及時(shí)的得以醫(yī)治,沒有奪走喬恩德的生命,但這其中,卻發(fā)生了一個(gè)戲劇性的場面。

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        作者:高中高二學(xué)生(1)班 彭易桃   時(shí)間:2024-12-8 05:00

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