文章摘要：高二作文1200字:怎么寫(xiě)好‖悲傷逆流成河‖我看郭敬明1200字作文？青春是道明媚而憂傷的光?！}記瞬間，郭敬明紅了。帶著他的憂郁與文字，他站在山頂往下望去，聽(tīng)到人山人海的崇拜者在那里為他而淚流滿面。于是，他真的紅了。仔細(xì)閱讀郭敬明的文字，沒(méi)有韓寒的叛逆，亦沒(méi)有安妮寶貝的頹廢。以下是鄭婧雯寫(xiě)的《‖悲傷逆流成河‖我看郭敬明》范文；

好‖悲傷逆流成河‖我看郭敬明作文1200字概況

• 作者：鄭婧雯
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫(xiě)
• 更新：2022年10月31日 18時(shí)19分

高中高二作文1200字1200字   鄭婧雯   張掖市 高中高二學(xué)生（1）班

青春是道明媚而憂傷的光。

——題記

瞬間，郭敬明紅了。帶著他的憂郁與文字，他站在山頂往下望去，聽(tīng)到人山人海的崇拜者在那里為他而淚流滿面。于是，他真的紅了。

仔細(xì)閱讀郭敬明的文字，沒(méi)有韓寒的叛逆，亦沒(méi)有安妮寶貝的頹廢。而是一種專屬于他的風(fēng)格——憂郁。這種感情在郭敬明的筆下表現(xiàn)的華美而又孤獨(dú)，一種現(xiàn)代獨(dú)生子女的心情被表現(xiàn)的淋漓盡致。他儼然成為了一片中學(xué)生心中的偶像，一時(shí)間中學(xué)生的文章中呈現(xiàn)的都是他的文字風(fēng)格。憂傷，孤獨(dú)，華麗，脆弱。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)習(xí)中，在愛(ài)與愁的朦朧中，在校園單純的生活中，那些文字像是當(dāng)年的校園民謠，像是我們心中的雪花覆蓋成的純凈孤單的世界。其實(shí)一直以來(lái)我們都有這樣的感覺(jué)，而郭敬明的出現(xiàn)點(diǎn)明了這種感覺(jué)，真正表達(dá)出了這種感覺(jué)。所以在我們看來(lái)他的文字熟悉無(wú)比，讀起來(lái)仿佛正是自己的心情故事。

80年代以后出生的都是生活條件較好的獨(dú)生子女，從小學(xué)到中學(xué)、大學(xué)，都被父母安排好，甚至穿什么衣服，看什么書(shū)，學(xué)什么技能都是父母一步步安排好的，我們?cè)诟改割A(yù)先設(shè)計(jì)的程序下走著。沒(méi)有坎坷，沒(méi)有饑餓，這樣的生活更是讓我們覺(jué)得自己是唯一的中心。有人說(shuō)：現(xiàn)在我們關(guān)心自己的事遠(yuǎn)比關(guān)心周圍的事多，關(guān)心周圍的事遠(yuǎn)比關(guān)心社會(huì)的事多。是的，于是自己的一點(diǎn)點(diǎn)的挫折，一點(diǎn)點(diǎn)的委屈都會(huì)難過(guò)很久，都以為自己是受了多么大的傷害，多么的可憐。于是郭敬明憂傷的句子句句說(shuō)在了我們的心坎上，于是他的散文，他的話都是專屬于我們這一代人心中的圣潔，容不得一點(diǎn)污染。就這樣他成為了一個(gè)偶像，所以在網(wǎng)上看到誰(shuí)要是說(shuō)一點(diǎn)他的壞話，就有一群人在為他而還擊。我看郭敬明，用憂郁使自己變成一個(gè)王，一個(gè)如《幻城》里高大憂傷孤獨(dú)和宿命的君王。

郭敬明說(shuō)，青春是道憂傷而又明媚的光。他用他的文字詮釋了青春的意義。他站在青春轉(zhuǎn)彎的地方，站在一段生命與另一段生命的罅隙，他終于淚流滿面。他總是熱淚盈眶，總是淚流滿面，總是孤單寂寞。

我也曾迷戀這種文字給我的安慰，我也曾一直寫(xiě)那樣的文字讓自己感到快樂(lè)。一段時(shí)間里用郁郁寡歡和悶悶不樂(lè)享受我的青春歲月。我以為只有一個(gè)寂寞的人才會(huì)懂得人生真正的意義。我自命清高地做了一段時(shí)間的“郭敬明”。但是后來(lái)在成績(jī)的下降與失去朋友的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，人生不應(yīng)該這樣，或許有憂傷，或許有失敗，但最終是要以自信與樂(lè)觀面對(duì)充滿挑戰(zhàn)的生命。而不是在一個(gè)陰暗的角落為自己哭泣，為自己孤傲。

我看郭敬明，他的文字確實(shí)帶來(lái)了驚喜與思考，也從中找到一種心情與共鳴。他營(yíng)造了華麗的夢(mèng)境，讓我們在那里孤獨(dú)地遨游。我們享受那種感覺(jué)。但是過(guò)后請(qǐng)回到原來(lái)的位置，因?yàn)閴?mèng)境在破碎的那一刻一切猶如幻影。憂郁或許只屬于青春，也只屬于自己?？浯笏?，占有他，大概就破壞作者原來(lái)的意境。在憂傷里找到希望與思想，才是文學(xué)。

郭敬明還是紅的一塌糊涂，他依然帶著他的憂郁與文字他站在山頂往下望去，人山人海中聽(tīng)到的是思想的聲音。于是，他讓青春變得美麗。

花落了，夢(mèng)醒了。

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作者：高中高二學(xué)生（1）班 鄭婧雯   時(shí)間：2022-10-31 18:19