文章摘要：高三作文1200字:怎么寫好日子是...1200字作文？甲：現(xiàn)在的日子是越來越好了，看看我旁邊這位?？矗@穿的，多精神，人模狗樣的。乙：喂。喂。喂（高聲調(diào)），說什么呢。有你這么說話的么。你這個同志話太難聽了。我這叫人模狗樣（作英挺狀）。這叫人模人樣，這叫英姿颯爽，這叫。以下是蔣燕釵寫的《日子是...》范文；

好日子是...作文1200字概況

• 作者：蔣燕釵
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分50段敘寫
• 更新：2024年11月16日 01時00分

高中高三作文1200字1200字   蔣燕釵   楚雄州 高中高三學生（6）班

甲：現(xiàn)在的日子是越來越好了，看看我旁邊這位。看，這穿的，多精神，人模狗樣的。

乙：喂.喂.喂（高聲調(diào)），說什么呢？有你這么說話的么？你這個同志話太難聽了。我這叫人模狗樣（作英挺狀）？這叫人模人樣，這叫英姿颯爽，這叫......

甲：得.得.德。這我說錯了還不行嗎？

乙：這本來就是你的錯。一看你就是知識沒學到家，亂用形容詞。

甲：呦，這么說您知識多了？

乙：那是呀。我知識豐富，學識淵博，上知天文，下曉地理，人長的還帥，簡直就是千古英才，就是......

甲：停，那我請教您一個問題。您說這日子是什么？

乙：日子？日子是什么？這題它很有難度嘛，簡直是太難了。不過，我還真有一答案。這日子它就是本書。

甲：這不能您說是什么就是什么呀，說說理由。

乙：理由？理由？理由它就是你憑什么說日子不是書？

甲：你看，這還反問我了。我說呀這日子和書沒有可比性，所以它不是書。

乙：怎么說沒有可比性呢？

甲：你看，這書它是用來看的，日子能用來看么？

乙：那簡單，有可比性，這日子它是用來過的。

甲：恩，還是那么回事。我說這書它有好書.壞書。

乙：這日子也有好日子.壞日子，這地球人都知道呀。

甲：這書中自有黃金屋。

乙：這日子有富貴貧窮。

甲：書的內(nèi)容是包羅萬象，人世間萬物盡可收其中。

乙：日子也不差嘛。大事.小事.順心事.煩心事這事事也應有盡有。

甲：這書你可以一目十行的快看，也可以一字一字的細讀，關鍵看你是想快還是慢。

乙：這日子也可以快過慢過，關鍵看你想怎么過。

甲：喂，這不對呀。日子怎么可以快過慢過呀？一天二十四小時，一小時六十分，無論我怎么想它都這樣呀，總不能 我想快，它一下子就百年之后吧。這點你說的不對。

乙：這快國么，這慢過么？

甲：怎么樣，對不上了吧，沒詞了吧？

乙：誰說的。這過......，有了。你看，這小孩子無憂無慮，日子對他們來說是匆匆如流水，這是過的快；這老年人經(jīng)歷多了，明白多了，所以日子對他們來說是以前當天過，現(xiàn)在當秒了，這就是過的慢。所以說，日子有快過，有慢過，關鍵看你是什么人。（哎我的媽呀，可對上了。）

甲：別說，還有那么點意思。我說這書是...是......。唉，我這一時還沒什么說的了。

乙：怎么樣，承認日子是書了吧，承認我學問比你高了吧？。

甲：行，就算我承認這日子是書，但這也不能說明你學問比我高呀。

乙：那好，現(xiàn)在我說這日子它不是書，我說理由，看你能不能反駁我，反駁不了，那就算是我學問比你高，怎么樣？

甲：行，那你說。

乙：這書看完一遍可以再看一遍，你說日子能過完一邊再過一遍么？

甲：這個不能。

乙：這書看完不滿意你可以改寫，那日子過完不滿意，你能該么？

甲：不能。

乙：這書不需要時你可以扔了，日子能扔么？

甲：不能。

乙：這日子它是書么？

甲：不是。

乙：怎么樣，我學問比你高吧？

甲：恩。喂，這不對呀。你一會說是，一會說不是，你這不自相矛盾嗎？這算什么學問高呀？

乙：不矛盾。我只是想讓你明白，這日子是書，但這書前得加一個限制詞。

甲：什么限制詞？

乙：這日子是一本必須屬于你，又必須由你親自書寫但不可更改的書。怎么樣？

甲：不錯。這日子是你的，別人他管不了；日子怎么樣，看你怎么過；日子一去不返，想改也改不了。有道理，甘拜下風。不過我說，這日子是書它不也不是你最先說的呀，所以不能證明你什么。

乙：不是我最先說的，那是誰？

甲：白云呀。

乙：還綠水呢？

甲：你想想，一小品里的白云不是說“倪萍出了本書叫《日子》?！边@日子是‘書’不是她先說的么。

乙：嘿，這什么跟什么呀。

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作者：高中高三學生（6）班 蔣燕釵   時間：2024-11-16 01:00