文章摘要：教師作文1200字:怎么寫(xiě)好抗普1200字作文？?jī)鹤拥钠胀ㄔ拰W(xué)得很不錯(cuò)，這與我們從小的家庭氛圍有關(guān)。我和妻在家?guī)缀醪徽f(shuō)家鄉(xiāng)話，似已成了慣例，不是故意而為之，實(shí)是彼此表達(dá)的需要，有時(shí)不自覺(jué)地就用普通話來(lái)說(shuō)，是脫口而出的自然，覺(jué)得這然更能說(shuō)得清楚明白。當(dāng)然，妻還是受我的影響較多，因?yàn)槲以趯W(xué)校一向是說(shuō)普通話的，即使是老師之間也少有用家鄉(xiāng)話交流的，我便將這種自然而然的說(shuō)話習(xí)慣帶給了家庭。以下是陳飚寫(xiě)的《抗普》范文；

好抗普作文1200字概況

• 作者：陳飚
• 班級(jí)：小學(xué)一年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫(xiě)
• 更新：2022年04月14日 11時(shí)41分

兒子的普通話學(xué)得很不錯(cuò)，這與我們從小的家庭氛圍有關(guān)。我和妻在家?guī)缀醪徽f(shuō)家鄉(xiāng)話，似已成了慣例，不是故意而為之，實(shí)是彼此表達(dá)的需要，有時(shí)不自覺(jué)地就用普通話來(lái)說(shuō)，是脫口而出的自然，覺(jué)得這然更能說(shuō)得清楚明白。當(dāng)然，妻還是受我的影響較多，因?yàn)槲以趯W(xué)校一向是說(shuō)普通話的，即使是老師之間也少有用家鄉(xiāng)話交流的，我便將這種自然而然的說(shuō)話習(xí)慣帶給了家庭。

兒子從小就是學(xué)普通話長(zhǎng)大的，在他僅有的幾年生活記憶中，大概是在和祖輩們生活在一起時(shí)說(shuō)了一兩年半土半普的家鄉(xiāng)話。到現(xiàn)在，他基本能聽(tīng)懂家鄉(xiāng)話，而在他平時(shí)的講話里卻聽(tīng)不到一句家鄉(xiāng)話。令我意想不到的結(jié)果終于發(fā)生了，教他學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)話的強(qiáng)烈愿望也像責(zé)任似的在我心頭掛著。

作為紹興人，我們說(shuō)的自然是紹興話，但俗話說(shuō)“十里不同俗”，紹興話自然也是有不同種類的，僅隔十多公里的越城區(qū)的發(fā)音和我們柯橋的就有點(diǎn)不一樣，縣內(nèi)的話已有很大不同，更不用說(shuō)紹興市內(nèi)的不同地區(qū)，彼此的話自然互不相通了。兒子聽(tīng)過(guò)他外婆的諸暨話，聽(tīng)過(guò)他爺爺的柯橋話，同時(shí)也聽(tīng)過(guò)一些夾雜著外地口音的紹興話――隨著外地來(lái)紹的人說(shuō)的越來(lái)越多的紹興話，紹興話本來(lái)的發(fā)音也有了很大的改變，甚至是我們從小就講一口純正的紹興話的人也在隨著變化口音。種種因素綜合起來(lái)，到了兒子的嘴里，要他說(shuō)出幾句“像樣”的紹興話來(lái)還真是難。

你聽(tīng)，他又在說(shuō)生硬的紹興話了，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的音，有時(shí)像打官腔，有時(shí)像四川話，有時(shí)像山東話，有時(shí)像杭州話，可能是電視節(jié)目里較多地方臺(tái)的鄉(xiāng)音節(jié)目的緣故吧。但不論怎樣的紹興話在他口里都變得小心翼翼、一字一頓的了。有時(shí)，我?guī)退m正一下，他要像學(xué)外語(yǔ)似地模仿口音，更像一個(gè)外國(guó)人在學(xué)漢語(yǔ)，而且他又會(huì)滑頭地故意變換一下說(shuō)話的口音、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)等。有時(shí)，我讓他用紹興話講某個(gè)意思，他說(shuō)錯(cuò)了，我瞪一下眼，他立時(shí)傻了眼，靠近我，嘻笑著問(wèn)：“怎么說(shuō)？”我告訴他：“你說(shuō)的仍舊是普通話，只不過(guò)用土話改了兩個(gè)字而已?！蔽衣?tīng)起來(lái)是用普通話來(lái)說(shuō)紹興話的感覺(jué)，他根本找不到合適的詞來(lái)替換普通話里的詞。

為了讓他會(huì)說(shuō)一口家鄉(xiāng)話，即本地的紹興話，我在家里進(jìn)行但“推土”“抗普”行動(dòng)（即推廣土話，反對(duì)普通話），基本要求是在家里要用本地紹興話來(lái)進(jìn)行口頭表達(dá)，在學(xué)校可以用普通話去說(shuō)。為了取得理想的效果，我從自身做起，以身作則。一開(kāi)始想改還真難，自己常常不自覺(jué)地將普通話脫口而出，妻也如此。不過(guò)，畢竟我們是經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期“熏陶”的，在自覺(jué)自律的情況下，我們都能用標(biāo)準(zhǔn)的柯橋方言來(lái)引導(dǎo)他學(xué)紹興話了。

但困難還是接踵而來(lái)。這回是我們被他帶過(guò)去了。往往我們用土話跟他聊天，他很自然地用普通話來(lái)接，我們一不小心就跟著他過(guò)去了，等我們發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)上了他的圈套。也有時(shí)我們先糾正他的普通話，糾著糾著，我們就在用普通話作糾正解說(shuō)詞了。

要“抗普”還真不簡(jiǎn)單，看著他吃力的樣子，聽(tīng)著他艱難的發(fā)聲，我感覺(jué)他在頭腦中要經(jīng)過(guò)一個(gè)翻譯過(guò)程，我問(wèn)他：“你說(shuō)這話時(shí)累嗎？”“吃力死了。我說(shuō)錯(cuò)你們又要罵我了！”他露出一副很無(wú)辜的樣子。我也覺(jué)得難為他了，心想，什么時(shí)候才能讓他學(xué)會(huì)說(shuō)土話呢？或許這是一個(gè)不必?fù)?dān)心的問(wèn)題，因?yàn)槿?a href="http://hnjxzp.com/zt/shenghuo/" title="生活作文">生活在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，自然而然就能學(xué)會(huì)某種語(yǔ)言，像外語(yǔ)就是如此，兒子也只要在家鄉(xiāng)話的環(huán)境中呆上一段時(shí)間就可以了。但同時(shí)，我也看到，有很多孩子，包括我們學(xué)校的很多老師的子女，有的甚至已經(jīng)長(zhǎng)大讀高中了，卻還是不能講一口流利的紹興話，在家里和社會(huì)上都要用普通話去交流，并毫不隱諱地說(shuō)“因?yàn)橹v土話太累了”。

教育局也看到了這個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)說(shuō)可能要在學(xué)校里設(shè)置紹興話上的地方課了呢，看來(lái)，任何事情，都是過(guò)猶不及啊。

（時(shí)2006/12/28）

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作者：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（2）班 陳飚   時(shí)間：2022-4-14 11:41