文章摘要：高三讀后感作文:怎么寫好破碎的青春藍(lán)色青春有感1200字作文？青春果真無敵。無敵是表象。少年初露對(duì)生命的疑問，以不在乎或焦躁的行止傳達(dá)，於是成年人對(duì)年少者的既成印象是血?dú)夥絼?。本片改編自松本大洋的漫畫，描述的是一群男高校生如何取得老大的地位—看誰能站在天臺(tái)欄桿外，擊掌最多次而不墜樓摔死。以下是徐思勉寫的《破碎的青春藍(lán)色青春有感》范文；

好破碎的青春藍(lán)色青春有感作文1200字概況

• 作者：徐思勉
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分59段敘寫
• 更新：2021年02月20日 06時(shí)36分

青春果真無敵？無敵是表象。

少年初露對(duì)生命的疑問，以不在乎或焦躁的行止傳達(dá)，於是成年

人對(duì)年少者的既成印象是血?dú)夥絼偂?/p>

本片改編自松本大洋的漫畫，描述的是一群男高校生如何取得老

大的地位—看誰能站在天臺(tái)欄桿外，擊掌最多次而不墜樓摔死。

看得人提心吊膽！但少年就是可以哈哈笑，掩藏心底的膽怯。

年俱屬美形或大哥形。在教室，老師管不住

住老遲到愛講話吃便當(dāng)?shù)母魇綄W(xué)生；廁所，若只是抽煙之處，簡(jiǎn)

直是小看少年的「本事」，它的臭氣熏天正是高校生的怨怒之氣

，看來斯文不多話的少年可以一言不發(fā)多刀刺死自以為混得小有

成的嘍羅。出其不意，也是少年的特質(zhì)呢！但是，他們無視未來

嗎？顯然不是！他們懂得憂心惶惑，所以，數(shù)名高校生反覆出現(xiàn)

最多的臺(tái)詞是：長大后要做什麼？畢業(yè)后要升學(xué)或就業(yè)？

校園老大九條（松田龍平 飾演），秀氣的外貌下，其實(shí)是個(gè)沈

郁冷靜的人，最不在乎外象。他說：「勝負(fù)才不看在眼里?！钩?/p>

常在校園看到一名安靜的學(xué)生，站在樹下細(xì)心的將一只只毛毛蟲

置入手心。相較於他跟死黨們的無所事事，九條說：「知道要做

什麼的人很可怕。」鏡頭推進(jìn)，觀眾繼之看到的是安靜少年把這

些毛毛蟲埋入土堆。這個(gè)少年的心態(tài)讓人不寒而栗！

寄望理想卻又退出理想的棒球少年，畢業(yè)前選擇加入黑社會(huì)，對(duì)

看中他的圈內(nèi)大哥，少年隔著校園鐵架恭謹(jǐn)?shù)木瞎憩F(xiàn)的是對(duì)

尊者的日本傳統(tǒng)倫理，也是代表他的決心。於是他對(duì)打棒球的學(xué)

為他是全片少年里最有「知覺」的角色，或許也是源自於他有「

愛」。他想的是：雖然我笨拙，依然有人愛，那就是我的母親…

我的青春沒有遺憾。

少年的情緒如天氣。當(dāng)九條的死黨好友青木，在道歉后仍無法恢

復(fù)昔日情誼時(shí)，心性轉(zhuǎn)變，成了復(fù)仇大哥。這段情節(jié)雖有些勉強(qiáng)

，幸好我們感受到好友間互動(dòng)的影響力。終場(chǎng)是青木為了重新獲

頂樓天臺(tái)，從黃昏至黑夜再至

清晨的上學(xué)鐘響，刻意等到九條入校。他把前夜涂黑的雙掌攀抓

在欄桿，開始他一向只負(fù)責(zé)計(jì)分而不敢上陣的擊掌游戲。他每擊

一次喊一次：1、2、3、4、5、6，喊到6，他放開雙手將身子往

后仰，還從容的數(shù)著7 8 9 10 11 12 13。第13下，是他墜地的數(shù)字

，后腦著地流沁著血，對(duì)比他在天臺(tái)地上畫的黑色大字形身影。

這段數(shù)著擊掌數(shù)字的短暫時(shí)間里，九條心焦地連奔帶爬上樓，一

條慣常行走的樓梯成了最嚴(yán)苛的刑求：漫長而沈重。青木了殘性

命前，我們透過九條焦慮的心，聽到看到：原來他倆自九條讀幼

稚園時(shí)轉(zhuǎn)入青木班上，便結(jié)了長長的友誼。而青木墜樓前回首的

鏡頭類如國片『美麗時(shí)光』，以青春年少者純稚的面容打動(dòng)觀眾

的心。回首，也是拋卻生命者最后一次對(duì)過往的依戀、記憶。

全片只出現(xiàn)一名女孩，是他校女孩至男校校門外找男友，美少女

的男友是怯懦的美秀少男，長長的睫毛覆蓋不了他想成為大哥身

旁小弟的志愿，甚至以同樣羞辱、殘暴的手法欺壓更怯弱的同校

學(xué)生。在這樣的環(huán)境里，似乎只存在著大哥與叫囂或跑腿的小弟

唯有校園的侏儒花匠是最溫暖的角色，他總是穿著整齊，執(zhí)著澆

水器灌溉植物，并且讓九條等人親自埋種籽、每天澆水，從植物

的發(fā)芽開花的成長過程了解生命，雖未必能消弭殘暴之氣，但花

匠始終保有善意的心，正是少年最需要的觀護(hù)。他們對(duì)於會(huì)開會(huì)

枯萎會(huì)凋謝的花朵，甚至也有完全不開的花，看似平常卻饒有深

意對(duì)話著?！覆粫?huì)開花的花也是花」，花匠的結(jié)論。以花引喻少

九條道：“青木你畢業(yè)后要干什么？工作？上大學(xué)？”

（在寒風(fēng)吹襲的天臺(tái)之上 ，青木坐在椅子上，九條邊給青木剪頭邊問道。）

青木道：“我們是不可能考上大學(xué)的”

(他的語氣略帶起伏但并不強(qiáng)烈）

“你呢九條”

“不知道”

“不知道，這就是你的人生”

“我知道啊，可是我就是不知道啊”

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作者：高中高三學(xué)生（2）班 徐思勉   時(shí)間：2021-2-20 06:36