文章摘要：高二作文1200字:怎么寫(xiě)好彼岸1200字作文？隨筆在筆記上寫(xiě)下了青春的疼痛，一切關(guān)于青春的回憶，都夾雜在那本厚厚的筆記上。似乎青春的一切都是一些短暫的回憶，只可以用文字記錄下來(lái)。要是真的是這樣，那我該誤了多少個(gè)青春的回憶。一切都在變化，即使世界靜止了，但人們的心總向往著自由快樂(lè)的生活。以下是趙亦寫(xiě)的《彼岸》范文；

好彼岸作文1200字概況

• 作者：趙亦
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月10日 05時(shí)19分

隨筆在筆記上寫(xiě)下了青春的疼痛，一切關(guān)于青春的回憶，都夾雜在那本厚厚的筆記上。似乎青春的一切都是一些短暫的回憶，只可以用文字記錄下來(lái)。要是真的是這樣，那我該誤了多少個(gè)青春的回憶。一切都在變化，即使世界靜止了，但人們的心總向往著自由快樂(lè)的生活。

還記得那個(gè)傍晚，朋友問(wèn)我，彼岸在哪里?我勉強(qiáng)的應(yīng)了一聲。但還是沒(méi)有應(yīng)答給她。因?yàn)榫瓦B我自己都對(duì)彼岸彷徨，更別說(shuō)知道它在哪里?但我想，這一切也許都在天涯海角，因?yàn)橹挥性谔煅暮＝遣挪粫?huì)被別人發(fā)現(xiàn)。但是我還是在心中默念著，也許彼岸在我們永遠(yuǎn)到達(dá)不了的天涯。這是真的嗎？我懷著好奇的心情，踏著暮色在小巷里漫步，一切似乎都是那么的遙不可及，就像彼岸一樣。小巷里紛紛的秋葉落在了地上，我隨手接下了一張秋葉，拿著它，回到家中。夾雜在筆記本上，作為青春記憶中的一種紀(jì)念品。

秋葉在筆記本中散發(fā)出它迷人的芳香，似乎是我青春的美好回憶的紀(jì)念品，散發(fā)出幽幽的淡香。一切都是那么的誘人，仿佛我想再次回到那些美好的回憶中。我打開(kāi)了筆記本，看著筆記本上整齊的文字，覺(jué)得在青春的那些日子里活得那么的有規(guī)矩。秋葉把筆記本熏陶在淡淡的香氣中。我沉浸在其中，在這深秋的清冷中，還是無(wú)理由的覺(jué)得熱鬧多。不知道為什么會(huì)有這種感覺(jué)?漸漸地，我弄懂了。這是發(fā)自?xún)?nèi)心的感嘆。感嘆人生。

人生是什么?人為什么而活?就是為了活著而活著。似乎這是一句很有哲理的話語(yǔ)。人生就應(yīng)該這樣有目標(biāo)，有理想，有追去......這些都是在青春里感悟到的。也許，青春真的幫了很大的忙。我想邁出步伐，朝著勝利指引的方向繼續(xù)前進(jìn)。這就好像是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)醒了。不知道人們是否會(huì)被那些夢(mèng)驚醒。但我還是被驚醒了，因?yàn)椴恢涝撊绾蚊鎸?duì)未來(lái)，如何面對(duì)生活。最終醒在那個(gè)夢(mèng)里。我不知道是不是自己的承受能力還不夠驚人，自己便在那個(gè)夢(mèng)里逃脫了。逃脫出了夢(mèng)的掌握，回到現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我一直這樣認(rèn)為。還覺(jué)得這是一句哲理。當(dāng)時(shí)自己還是迷惑在那個(gè)夢(mèng)中，所以回到現(xiàn)實(shí)的我，還是會(huì)覺(jué)得自己的能力還不夠驚人。也許，在那個(gè)夢(mèng)里，我失去了自我，我拼命的找回自己，但最終還是沒(méi)有尋找到自我。我不知道這是為什么?但還是邁著沉重的步伐往前走。

我迷失了自我，我害怕迷茫。因?yàn)槲也桓颐鎸?duì)自己的未來(lái).直至那天，姐問(wèn)了我一句話，我被經(jīng)愣了。從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)，姐突然問(wèn)了我，我一下愣住了。但又很快回到那句話中。我的理想是什么?我長(zhǎng)大了，應(yīng)該有理想，懷揣著理想前進(jìn)。但是我卻在這個(gè)節(jié)骨眼上出了錯(cuò)。也許，我真的不知道自己長(zhǎng)大后該伸向何處?邁向何處?一切都是那么的讓人疑惑。就連我自己都被自己給迷惑住了。我該何去何從?

也許，我就像彼岸一樣，沒(méi)有目的地。只會(huì)一直往前走，直到慢慢死亡。待到那時(shí)，也許我會(huì)感到可惜。因?yàn)榛钤谑郎?，竟然都沒(méi)有目的地。彼岸身在何方，我就身在何方。因?yàn)槲揖褪橇硪粋€(gè)彼岸。

在那遙遠(yuǎn)的未來(lái)，我只有為自己畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。讓一切隨風(fēng)飄落吧!

藍(lán)色的未來(lái)，藍(lán)色的彼岸。我在彼岸等待....

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作者：高中高二學(xué)生（6）班 趙亦   時(shí)間：2024-12-10 05:19