文章摘要：三年級(jí)作文1200字:怎么寫(xiě)好我的書(shū)緣1200字作文？我的童年,沒(méi)有那么多電視中的奇麗影音,沒(méi)有那么多電腦里的動(dòng)漫游戲，我的童年玩耍在安靜的書(shū)中?；蛟S你不會(huì)相信，六歲時(shí)，我就領(lǐng)略了《三國(guó)演義》的波瀾壯闊與《紅樓夢(mèng)》的凄清美好，雖然那只是一頁(yè)頁(yè)五顏六色的連環(huán)畫(huà)，而我也并未真正懂得其中的事理，但那曲折而豐富的情節(jié)卻深深吸引了我，使我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。以下是韓靜怡寫(xiě)的《我的書(shū)緣》范文；

好我的書(shū)緣作文1200字概況

• 作者：韓靜怡
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2022年12月08日 13時(shí)03分

我的童年,沒(méi)有那么多電視中的奇麗影音,沒(méi)有那么多電腦里的動(dòng)漫游戲，我的童年玩耍在安靜的書(shū)中。

或許你不會(huì)相信，六歲時(shí)，我就領(lǐng)略了《三國(guó)演義》的波瀾壯闊與《紅樓夢(mèng)》的凄清美好，雖然那只是一頁(yè)頁(yè)五顏六色的連環(huán)畫(huà)，而我也并未真正懂得其中的事理，但那曲折而豐富的情節(jié)卻深深吸引了我，使我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

我愛(ài)讀書(shū)。讀每一本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一次全新的體驗(yàn)?？疵恳欢挝淖侄枷袷且淮渭?dòng)地交流。感悟著作者的獨(dú)特用心，體會(huì)著為文的言外之意。蕾一樣，你知道自己正在膨脹。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)，世代相傳，更是給予那些尚未出世的人的禮物。”古今中外輝煌在歷史長(zhǎng)河中的智者們，用透著墨香的書(shū)頁(yè)傳遞著人類(lèi)智慧的密碼，講述著一個(gè)又一個(gè)看似簡(jiǎn)單卻極其深?yuàn)W的道理。而我，一個(gè)無(wú)知的孩子，蹣蹣跚跚地走在書(shū)中，不覺(jué)中下載了一筐筐智慧之果，朗潤(rùn)著我的軀體和精神。

我愛(ài)讀書(shū)，亦愛(ài)淘書(shū)。淘書(shū)不只是買(mǎi)書(shū)，淘書(shū)重在淘。淘書(shū)之淘和淘金之淘應(yīng)該是同一種用法。這樣一想，就有意思了吧？我常常去紫荊山公園旁的一家書(shū)店，店面不大，里面卻常有打折的書(shū)。游走于排排書(shū)架之間，每每滿(mǎn)足得像一條水草中的魚(yú)。有一次，我在一摞打折書(shū)中發(fā)現(xiàn)了一套很舊的《古典悲喜劇集》，書(shū)頁(yè)已經(jīng)泛黃，卻溢出一股濃濃的書(shū)香，便宜的價(jià)格更令我欣喜。書(shū)是用來(lái)讀的，每遇那些包裝精美內(nèi)容卻是東拼西湊的“天價(jià)書(shū)”，常讓我感到臉熱，像是自己做了錯(cuò)事！淘書(shū)有樂(lè)，不僅能發(fā)現(xiàn)好的“獵物”，更有發(fā)現(xiàn)般美妙的享受。

藏書(shū)也是我所喜愛(ài)的。當(dāng)將書(shū)本一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)，我都會(huì)將它們供上書(shū)架，一排一排，整整齊齊，就像是書(shū)的公寓，每本書(shū)都有自己溫馨的房子。暮地，就會(huì)有幸福感升起來(lái)。你就時(shí)不時(shí)地想去看它，和它對(duì)話，同它交流，重溫曾經(jīng)的感動(dòng)，期盼嶄新的啟迪。

讀書(shū)的最高境界在賞書(shū)。不為有用，但求欣喜，猶之以陽(yáng)光和空氣。人生的花朵是慢慢綻放的，但綻放的美麗卻是積之于月盈之于日的。一直以來(lái)，我都認(rèn)為讀書(shū)對(duì)人是十分有益的，然而最近在網(wǎng)上看到一種觀點(diǎn)，名曰“讀書(shū)無(wú)用論”，頓使我覺(jué)得其妙莫名。如果用一種勞累、埋怨的態(tài)度去讀，或是帶有太多的目的性、被動(dòng)性，而沒(méi)有任何從中發(fā)現(xiàn)些什么、感受些什么，那么就完全沒(méi)有讀書(shū)的效果，只能算是在看、在記憶、在做苦工罷了。而真正的讀書(shū)就像是在吃一味補(bǔ)品，需常年累月，春風(fēng)化雨，內(nèi)心才會(huì)漸漸秀出氣質(zhì)的華美和品味的高雅。

但是，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，課本、教輔之類(lèi)就另當(dāng)別論了。在書(shū)的家族中，課本的任務(wù)是最不尋常的，她們或許并未包涵著最高深的思想，或許并未擁有著最讓人流連的魅力，甚至，會(huì)遭到一些學(xué)生的厭惡，但是，她們卻是讀一切書(shū)的基礎(chǔ)，或許這通向書(shū)山的橋畔沒(méi)有美麗的風(fēng)景，或許走在橋上會(huì)晃晃悠悠甚至使我們疲憊不堪，但只有穿過(guò)他們，才能到達(dá)美麗的桃源。于是，德高望重的教科書(shū)，也從未被我遺忘。

書(shū)是人類(lèi)文明永恒的紐帶。蘇格蘭著名的散文家卡萊爾曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂”，讀那些厚重的史書(shū)，我們得以縱觀古今，以史為鑒；讀那些飽含心血的文學(xué)著作，我們得以知人知天，明察事理；讀那些充滿(mǎn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的書(shū)，我們得以“站在巨人的肩膀上，看得更遠(yuǎn)”。于是，在書(shū)的滋養(yǎng)中長(zhǎng)大的我，亦不能忘記回報(bào)社會(huì)的責(zé)任，雖沒(méi)有高屋建瓴的見(jiàn)解，也常想記錄下來(lái)，為人類(lèi)文明這又長(zhǎng)又密的紐帶添上細(xì)細(xì)的一針，為未來(lái)一個(gè)或是一群共同的心靈帶去一些啟迪。

愛(ài)讀書(shū)，卻沒(méi)有明確的目的，像風(fēng)，像月，像賞花聽(tīng)香，只求個(gè)自由自在，這就是我的讀書(shū)觀。古云，“淑女必書(shū)女”。這便是我的書(shū)緣了！

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（5）班 韓靜怡   時(shí)間：2022-12-8 13:03