文章摘要：高三作文1200字:怎么寫好愛上講臺(tái)1200字作文？我一直向往做一名教師，十年前我如愿以償，光榮的加入到教師行列，成了縣里職業(yè)學(xué)校的一名專業(yè)課教師。第一堂課，我精心準(zhǔn)備了許多“臺(tái)詞”。上課了，我剛講完第一句話，第二句話就被學(xué)生的聲音淹沒了，50來(lái)個(gè)男學(xué)生嗲嗲的拿著女生腔說(shuō)話，我憤怒地提高嗓門：“別說(shuō)話了。以下是譚愷睿寫的《愛上講臺(tái)》范文；

好愛上講臺(tái)作文1200字概況

• 作者：譚愷睿
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年11月19日 04時(shí)02分

我一直向往做一名教師，十年前我如愿以償，光榮的加入到教師行列，成了縣里職業(yè)學(xué)校的一名專業(yè)課教師。

第一堂課，我精心準(zhǔn)備了許多“臺(tái)詞”。上課了，我剛講完第一句話，第二句話就被學(xué)生的聲音淹沒了，50來(lái)個(gè)男學(xué)生嗲嗲的拿著女生腔說(shuō)話，我憤怒地提高嗓門：“別說(shuō)話了！”學(xué)生又沸騰了，“老師叫你別說(shuō)了”“老師說(shuō)你呢”……我的眼淚不爭(zhēng)氣的在眼睛里打轉(zhuǎn)?？蓯旱氖牵袀€(gè)學(xué)生一邊說(shuō)“別說(shuō)了，老師哭了”，一邊嬉皮笑臉的“老師你咋哭了，誰(shuí)氣著你了”……這是我人生中最漫長(zhǎng)的45分鐘，好不容易挨到下課，我沖出教室，跑到辦公室，往椅子上一坐，淚水止不住的往下落。

細(xì)心地教研組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)我情緒不對(duì)頭，跟我問(wèn)了情況，告訴我，我們國(guó)家的職業(yè)教育生源多是初中升不到高中的孩子，也就是說(shuō)，都是差生。此刻的我，心灰意冷。原來(lái)，我向往的教書育人、桃李滿天下、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)是這樣的??？我陷入了沉思。

晚上，我失眠了，我在思考：差生，是智商差嗎？不是，他們每一個(gè)都是那么鬼怪精靈的。那是討厭我？也不是，我是第一次進(jìn)課堂，和學(xué)生沒什么糾葛。那為什么我進(jìn)課堂是這樣的情況呢？為什么？突然，我似乎明白了，他們是缺乏老師的愛。同時(shí)，我認(rèn)定了我應(yīng)該堅(jiān)持。

第二天，我早早做好了上課的準(zhǔn)備，輪到我去上課了，我自信滿滿的進(jìn)了教室，學(xué)生們有竊笑的，有微閉眼睛瞟我的，還有的拿著普通話的娘娘腔說(shuō)“老師您好”的。我走到講臺(tái)中央，微笑著認(rèn)真地看了看每一位同學(xué)，然后很從容地跟學(xué)生們講：“你們是一批智商很高的孩子，比一中的孩子智商高。”我頓了頓，此時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，學(xué)生們睜大了眼睛，豎著耳朵聽，我更加自信了，用真誠(chéng)的眼神投注給每一位同學(xué)，“你們只有一個(gè)不足之處，就是習(xí)慣不太好?！睂W(xué)生們不懷疑我的說(shuō)法，還在認(rèn)真地請(qǐng)聽。之后，我敞開心扉，和同學(xué)們聊他們的小學(xué)初中，聊聊自己的愛好特長(zhǎng)，我偷偷地記下了每個(gè)人的性格特征。學(xué)生們也很感興趣我的學(xué)生時(shí)代，我給學(xué)生們講我的學(xué)生時(shí)代，有意講我到：我一個(gè)同學(xué)家庭條件特別差，自身資質(zhì)有不是很高，但是十分執(zhí)著，最后考上清華大學(xué)的事情。學(xué)生們很認(rèn)真地聽著，也很真誠(chéng)的和我聊，這一刻，我愛上了講臺(tái)。

那天，我正在講課，發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)睡著了，我故意停了下來(lái)，走過(guò)去招呼那位同學(xué)回答問(wèn)題，那名同學(xué)坦然的坐著，一偏頭，不滿地說(shuō)：“招呼我干啥？我不會(huì)?！碑?dāng)時(shí)，同學(xué)們哈哈地笑，那一刻我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，但轉(zhuǎn)念一想：不行，那樣我就威信掃地了！我裝作若無(wú)其事的樣子，做出十二分耐心的樣子，對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“別起哄，我就是叫劉銳先醒醒盹?！眲J同學(xué)刷的一下子紅了臉，我裝作若無(wú)其事的接著講，見我不介意，其他同學(xué)也就沒什么起哄的空間。講著講著，我留出一個(gè)簡(jiǎn)單的小問(wèn)題又提問(wèn)劉銳，劉銳痛快地站起來(lái)，正確地回答了我的問(wèn)題，我稱贊劉銳很棒。

這之后，我的每節(jié)課都進(jìn)行的很順利。每次上課，我都會(huì)留出5分鐘和學(xué)生交流，聊歷史、說(shuō)軍事、聊實(shí)事、聊見聞，加上自己比學(xué)生大不了幾歲，我和學(xué)生們成了朋友，建立了很好的友誼。

有一次，我感冒了，嗓子也很痛，上課時(shí)，跟同學(xué)們打招呼，班長(zhǎng)一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“老師生病了，大家都別說(shuō)話了”,學(xué)委跟我說(shuō)：“老師，你今天別講了，我們自己預(yù)習(xí)就行了”。這一刻，我的眼睛模糊了，這群孩子們，原來(lái)是這樣的可人。

干工作越久，越喜歡我的職業(yè)，越是愛我的講臺(tái)！

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作者：高中高三學(xué)生（3）班 譚愷睿   時(shí)間：2024-11-19 04:02