文章摘要：高三作文1200字:怎么寫好回憶恩師1200字作文？謝謝您——吳老師并不是所有的往事都只是過眼云煙，有一些記憶，注定要伴隨你我的一生，我們的老師，就如那些將自己的故事講述給大家的作者，他們散布在都市鄉(xiāng)村的街道阡陌之間。不同的，或許不僅僅是地域，但他們都因師者心靈的閃光而齊高，普通卻貫穿于你我一生的記憶……。以下是潘淳玉寫的《回憶恩師》范文；

好回憶恩師作文1200字概況

• 作者：潘淳玉
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2023年05月01日 04時08分

高中高三作文1200字1200字   潘淳玉   阜新市 高中高三學生（4）班

謝謝您——吳老師

并不是所有的往事都只是過眼云煙，有一些記憶，注定要伴隨你我的一生，我們的老師，就如那些將自己的故事講述給大家的作者，他們散布在都市鄉(xiāng)村的街道阡陌之間。不同的，或許不僅僅是地域，但他們都因師者心靈的閃光而齊高，普通卻貫穿于你我一生的記憶……。

那是一個炎熱的下午，當郵遞員把裝有《教師專業(yè)發(fā)展導論》；《為了中華民族的復興，為了每位學生的發(fā)展》；《新世紀

新理念》等書的包裹送到我手中時，呼吸著濃郁的油墨書香，那一刻，讓我心中涌出一種莫名的感動。雖然他只為我們上了兩個小時的培訓課，用他的人格魅力教會我如何去做人——與人為善，寬以待人；用他豐厚的學識教會我如何教學——腳踏實地，實事求是。但我感覺吳老師對我們資教生很是親切和藹。他就是華中師范大學的吳倫敦教授。在華師桂子山學校為我們資教生營造了寬松的人文學習生活氛圍，提供了許多學習的機會。雖然他只是我培訓時的授課老師，但他得知我的在農(nóng)村中學教學有很多困惑（剛來到學校，新的崗位，新的機遇，新的追求，我躊躇滿志，期待著夢想伴著汗水飛揚。然而，一切并沒有想象得那么順利，學生素質(zhì)不錯，存在問題不少，更致命的是學生對我不理不睬，任你苦口婆心，任你和風細雨，任你語重心長，學生自是巋然不動，那時候的日子總是很漫長，常常望著層層疊疊的大山發(fā)呆。惆悵、迷惘，甚至絕望的心情困惑著年輕青春的心。一想到自己從此將定格在偏僻的大山中，阻斷與外界的聯(lián)系，過著隔世的生活，就有種說不出的煩惱。），免費為我郵寄《教師專業(yè)發(fā)展導論》、《為了中華民族的復興，為了每位學生的發(fā)展》、《新世紀新教師

新理念》，我感謝這些書，它們及時點醒我想偷懶昏睡的心靈，麻木的神經(jīng)，它們傳給我再生的魔杖；它們清楚地指出了我光明的前程—課堂上，走下講臺，走進學生；課堂外，蹲下身子，與學生交流。更是感激吳老師對我的鼓勵與幫助。我以微笑回應老師，感動在胸中澎湃。雖然已過去四年了，我仍牢記著自己的這位老師。我只是一個普通院校的資教生，猶如茫茫大漠一粒平凡的沙子。華中師范大學給我們05屆的資教生提供了良好的再集中培訓學習的環(huán)境。在華師桂子山學習期間，雖然不是很出色的完成了學業(yè)，但結(jié)交了讓我終生受益的老師。在桂子山中那種真誠的人際關(guān)系，和諧的研討氣氛，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，時時刻刻都熏陶著我，鼓舞著我，“打磨”著我。

感謝您——吳老師，在我人生第一次事業(yè)最低迷的時候，是您給了我鼓勵與信心，使我能走出鄉(xiāng)村教學的陰霾，懂得珍惜和感恩。謝謝您——吳老師，是您送給我的書，為我的人生作出了正確的導航，給我迷茫的心點亮明燈，重燃對生活的熱情。

桃花潭水深千尺，不及恩師育我情。作為一個有希望的學生無法不用自己的熱能去點亮恩師期待的目光，無法不用恩師賜予自己的一切去燃燒起希望之火。恩師的理解與幫助，希望與扶持，都將自始至終地陪著自己穿過人生的風風雨雨與生活的坎坎坷坷。在恩師的陪伴下，學生們走過了昨天，經(jīng)由著今天，正在走向更美好的明天。相信只要有我們老師的相隨和諄諄教悔，學生們一定會一路走好！更相信我們學生會在以后的學習中學好每一門功課，捧回一張張優(yōu)秀的成績單，呈上一份份圓滿的人生答卷，向我們最敬愛的老師獻禮！

走過了夏天，迎來了秋天，在這個讓人敬慕的節(jié)日里，請允許我這樣一名普通教育工作者——資教生，向您表達我那積郁心中已久的最最誠摯的問候和祝愿——吳老師，教師節(jié)快樂！謝謝您！愿我們資教生的付出能為鄉(xiāng)村教育事業(yè)美好的明天增添光輝的一筆！

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作者：高中高三學生（4）班 潘淳玉   時間：2023-5-1 04:08