文章摘要：初二作文1200字:怎么寫好我是90后作文3篇1200字作文？我是90后作文（一）：當(dāng)貼吧的一個(gè)姐姐告訴我，我的語言風(fēng)格一看就知道是90后時(shí)我很詫異。我很奇怪對(duì)于不使用火星語的我，她是怎樣那么輕易地認(rèn)出我90后的身份的。姐姐告訴我，90后在她的眼中，很自我卻不乏真誠。我承認(rèn)我是喜歡這樣的評(píng)價(jià)的。以下是鄭燕麗寫的《我是90后作文3篇》范文；

好我是90后作文3篇作文1200字概況

• 作者：鄭燕麗
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2020年12月24日 11時(shí)26分

初中初二作文1200字1200字   鄭燕麗   西雙版納 初中初二學(xué)生（4）班

我是90后作文（一）：

當(dāng)貼吧的一個(gè)姐姐告訴我，我的語言風(fēng)格一看就知道是90后時(shí)我很詫異。我很奇怪對(duì)于不使用火星語的我，她是怎樣那么輕易地認(rèn)出我90后的身份的。姐姐告訴我，90后在她的眼中，很自我卻不乏真誠。

我承認(rèn)我是喜歡這樣的評(píng)價(jià)的。自我卻真誠，好過其他那些用非主流或是火星語來標(biāo)記整個(gè)90后的定義。然而我明白，這個(gè)也終究不是90后。

90后不過是一個(gè)集合名詞，本就無須給它強(qiáng)加太多的修飾語。每一代都有每一代的成長故事。每一代都將完成從被人評(píng)價(jià)到評(píng)價(jià)下一代的角色轉(zhuǎn)換過程，僅此而已。

我是90后，那又怎樣。我不頹廢也不非主流。我不大接觸搖滾也不以做QQ空間為樂趣。我不玩勁舞也不說火星語。我讀書只關(guān)注書本身內(nèi)容的好壞那管他作家是60后、70后還是80后或是90后。我聽歌僅需依靠自己的耳朵來判定歌曲與歌手的好壞，哪管它是R&B還是HIp-HOp或是民謠。我是花生但我也沒有把陳楚生當(dāng)作唯一的精神寄托而去發(fā)瘋似地想要見他還有合影。我喜歡東方神起也僅僅是喜歡他們，和韓國無關(guān)，相比之下，我還是更喜歡我自己的祖國。我偶爾看看巖井俊二的電影會(huì)被某同學(xué)戲稱為文青，其實(shí)只要是好看的電影，哪怕是《孫悟空大鬧天宮》我也照樣會(huì)看。最重要的是，不論我的愛好是在那樣，無論90后該是怎樣，我都不過是一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻在為高考奮斗的高中學(xué)生。

當(dāng)我們還小的時(shí)候，80后一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。他們以一種令我們仰望的姿態(tài)站在我們面前，為我們擋住了風(fēng)雨。而今他們突然離開，當(dāng)整個(gè)社會(huì)開始關(guān)注的眼光轉(zhuǎn)向我們這一代，我多少是有些無所適從了。

其實(shí)，90后從來都不是先行者。國內(nèi)最早跳街舞玩街球的是80后；國內(nèi)少年出名的那些作家也大都是80后；引起社會(huì)這么大關(guān)注與爭(zhēng)論也是由80后開始的，亦或許更早，從70、60或者50后，按照中國人慣有的“一代不如一代”的說法，這樣的關(guān)注應(yīng)該是從未斷過的，只是在這些年顯得尤為突出便是了。

我就是90后，沒有什么好驕傲也沒有什么好自卑的。其實(shí)相比90后，我更愿意接受的身份是高中生，因?yàn)樵诟咧?a href="http://hnjxzp.com/zt/xiaoyuan/" title="校園作文">校園里，在同學(xué)和朋友中間，可以更加清楚地感知成長而不用被外界的評(píng)論所左右。

我們整個(gè)90后一代，每個(gè)人都只是再用自己的方式生活，有些想改變現(xiàn)有的環(huán)境，有些只想適應(yīng)現(xiàn)有的環(huán)境。但終歸，我們都是在成長。一切的一切，都不過是成長的表現(xiàn)。

我是90后作文（二）：

80后的偶像是鄭淵潔、張海迪、小虎隊(duì)、劉德華，而90后的偶像是韓寒、郭敬明、周杰倫、李宇春，受他們的影響，90后開始變得狂傲。當(dāng)韓寒高呼這是個(gè)小說文化結(jié)集時(shí)代時(shí)，90后便已經(jīng)躍躍欲試了。然而所思所做是所見所聞的高層次體現(xiàn)。生活在同樣的時(shí)代背景下，相似的生活經(jīng)歷和閱讀口味導(dǎo)致了90后在追求自我的同時(shí)卻忽視了各自的特點(diǎn)，以至于擺在我們眼前的作品均有似曾相識(shí)之感。

90后無疑是聰明的一代。他們叛逆，但不似80后般激烈，因?yàn)樗麄冏銐蚵斆?。他們懂得做為一個(gè)孩子的特權(quán)，與其像80后因不習(xí)慣學(xué)校生活而憤然離校，闖蕩社會(huì)，倒不如坐在寬敞明亮的教室里，懶散地任老師把知識(shí)灌入腦中。他們當(dāng)然也會(huì)指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，卻決不會(huì)跳到社會(huì)上風(fēng)吹雨淋。做祖國的花朵有什么不好？不也一樣可以糞土當(dāng)年萬戶侯么！

不得不承認(rèn)，非主流是90后孩子們叛逆特質(zhì)的最高音，當(dāng)各方面的壓力如潮水般涌來時(shí)，90后卻開始吶喊“頹廢未嘗不是一種美”。的確，頹廢也可稱為一種美。然而，到底有多少人是從心底里愛著非主流呢？難道那些隨波逐流的孩子們的頹廢也是一種美嗎？過分追求自我的原因歸根到底是英雄主義的缺失和責(zé)任感的丟棄，只能將目光投射到小感覺上，在電波與磁流的夾縫中悠哉度日。

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作者：初中初二學(xué)生（4）班 鄭燕麗   時(shí)間：2020-12-24 11:26