文章摘要：高三作文1200字:怎么寫好落筆前想想為什么寫1200字作文？在考場(chǎng)上，面對(duì)作文題，很多考生會(huì)有一種被動(dòng)的感覺(jué)：你老師出題目，我不得不寫文章。這種“要我寫”的心態(tài)雖不能說(shuō)不正常，但有這種心態(tài)，要寫出發(fā)諸真情，感受真切，有鮮明針對(duì)性的文章，又談何容易。見(jiàn)慣了不少中庸的高考作文，不由得想到了“你為什么寫”的問(wèn)題。以下是徐歡雪寫的《落筆前想想為什么寫》范文；

好落筆前想想為什么寫作文1200字概況

• 作者：徐歡雪
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2023年02月02日 12時(shí)22分

在考場(chǎng)上，面對(duì)作文題，很多考生會(huì)有一種被動(dòng)的感覺(jué)：你老師出題目，我不得不寫文章。這種“要我寫”的心態(tài)雖不能說(shuō)不正常，但有這種心態(tài)，要寫出發(fā)諸真情，感受真切，有鮮明針對(duì)性的文章，又談何容易。見(jiàn)慣了不少中庸的高考作文，不由得想到了“你為什么寫”的問(wèn)題。

高考作文，盡管有題意限制，實(shí)際上題意本身也為考生施展寫作才情提供了“舞臺(tái)”，因?yàn)樽魑念}意離不開(kāi)我們平時(shí)關(guān)注思考的“社會(huì)、自然、人生”的范圍，同我們的生活經(jīng)歷、閱聞是緊密相聯(lián)的，因此，看到作文題應(yīng)迅速調(diào)整心態(tài)，變“要我寫”為“我要寫”。就是說(shuō)，要按題意表達(dá)出自己對(duì)生活的真實(shí)感受，對(duì)世事的獨(dú)特見(jiàn)解，寫出文章的個(gè)性來(lái)。這就不是“為考試寫”、“為老師寫”，而是有“情”要訴，有“理”要論，是自身的迫切需要。此時(shí)，白居易的名言“文章合為時(shí)而著”應(yīng)成為我們作文的出發(fā)點(diǎn)。這樣，就應(yīng)在構(gòu)思時(shí)認(rèn)真考慮我為什么要寫這篇文章，我表達(dá)的主旨、運(yùn)用的聯(lián)想材料是要告訴人們什么道理，要解決哪些模糊認(rèn)識(shí)，要給他人什么啟示和教育；要體現(xiàn)這樣的“寫作意圖”，文章就不能是“觀點(diǎn)加材料”的簡(jiǎn)單組合，只堆砌一些盡人皆知的事例，說(shuō)一些人云亦云的道理，雖說(shuō)是2003年的作文，卻聞不到一點(diǎn)現(xiàn)時(shí)的生活氣息。這樣的作文既無(wú)現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，又離“為時(shí)而著”的要求甚遠(yuǎn)，會(huì)有什么新意和價(jià)值呢？

文章要“為情而作”、“為時(shí)而著”，高考作文也不例外。明白這個(gè)道理，我們就不能“兩耳不聞窗外事”，而要去關(guān)注社會(huì)生活，去思考涉及祖國(guó)和人類命運(yùn)前途的大事，去探究人生的意義，不然，文章就可能沒(méi)有現(xiàn)實(shí)生活的印記，缺乏熱愛(ài)生活的真情，而成為一堆無(wú)意義或意義不多的文字，何況又是無(wú)甚光彩的平庸文字，這樣的高考作文，你自己會(huì)滿意嗎？

“我為什么寫？”下筆時(shí)想一想這個(gè)問(wèn)題，看來(lái)是非常必要的。

在考場(chǎng)上，面對(duì)作文題，很多考生會(huì)有一種被動(dòng)的感覺(jué)：你老師出題目，我不得不寫文章。這種“要我寫”的心態(tài)雖不能說(shuō)不正常，但有這種心態(tài)，要寫出發(fā)諸真情，感受真切，有鮮明針對(duì)性的文章，又談何容易。見(jiàn)慣了不少中庸的高考作文，不由得想到了“你為什么寫”的問(wèn)題。

高考作文，盡管有題意限制，實(shí)際上題意本身也為考生施展寫作才情提供了“舞臺(tái)”，因?yàn)樽魑念}意離不開(kāi)我們平時(shí)關(guān)注思考的“社會(huì)、自然、人生”的范圍，同我們的生活經(jīng)歷、閱聞是緊密相聯(lián)的，因此，看到作文題應(yīng)迅速調(diào)整心態(tài)，變“要我寫”為“我要寫”。就是說(shuō)，要按題意表達(dá)出自己對(duì)生活的真實(shí)感受，對(duì)世事的獨(dú)特見(jiàn)解，寫出文章的個(gè)性來(lái)。這就不是“為考試寫”、“為老師寫”，而是有“情”要訴，有“理”要論，是自身的迫切需要。此時(shí)，白居易的名言“文章合為時(shí)而著”應(yīng)成為我們作文的出發(fā)點(diǎn)。這樣，就應(yīng)在構(gòu)思時(shí)認(rèn)真考慮我為什么要寫這篇文章，我表達(dá)的主旨、運(yùn)用的聯(lián)想材料是要告訴人們什么道理，要解決哪些模糊認(rèn)識(shí)，要給他人什么啟示和教育；要體現(xiàn)這樣的“寫作意圖”，文章就不能是“觀點(diǎn)加材料”的簡(jiǎn)單組合，只堆砌一些盡人皆知的事例，說(shuō)一些人云亦云的道理，雖說(shuō)是2003年的作文，卻聞不到一點(diǎn)現(xiàn)時(shí)的生活氣息。這樣的作文既無(wú)現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，又離“為時(shí)而著”的要求甚遠(yuǎn)，會(huì)有什么新意和價(jià)值呢？

文章要“為情而作”、“為時(shí)而著”，高考作文也不例外。明白這個(gè)道理，我們就不能“兩耳不聞窗外事”，而要去關(guān)注社會(huì)生活，去思考涉及祖國(guó)和人類命運(yùn)前途的大事，去探究人生的意義，不然，文章就可能沒(méi)有現(xiàn)實(shí)生活的印記，缺乏熱愛(ài)生活的真情，而成為一堆無(wú)意義或意義不多的文字，何況又是無(wú)甚光彩的平庸文字，這樣的高考作文，你自己會(huì)滿意嗎？

“我為什么寫？”下筆時(shí)想一想這個(gè)問(wèn)題，看來(lái)是非常必要的。

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作者：高中高三學(xué)生（1）班 徐歡雪   時(shí)間：2023-2-2 12:22