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        讓死氣沉沉的課堂教學(xué)活起來 1200字

        文章摘要:課堂作文1200字:怎么寫好讓死氣沉沉的課堂教學(xué)活起來1200字作文?讓死氣沉沉的課堂教學(xué)活起來語文教學(xué)本身來說是一門比較枯燥的學(xué)科,許多孩子因為每天都要泡在學(xué)拼音、學(xué)漢字的“苦?!敝卸脨?。有許多老師常常抱怨,今天上課孩子們不說話,死氣沉沉。但我們捫心自問,這和我們教師沒有關(guān)系嗎。以下是鄭麗芬寫的《讓死氣沉沉的課堂教學(xué)活起來》范文;

        好讓死氣沉沉的課堂教學(xué)活起來作文1200字概況

        • 作者:鄭麗芬
        • 班級:高中高二
        • 字?jǐn)?shù)1200字作文
        • 體裁
        • 段落:分8段敘寫
        • 更新:2025年06月18日 05時54分

        讓死氣沉沉的課堂教學(xué)活起來語文教學(xué)本身來說是一門比較枯燥的學(xué)科,許多孩子因為每天都要泡在學(xué)拼音、學(xué)漢字的“苦?!敝卸脨馈S性S多老師常常抱怨,今天上課孩子們不說話,死氣沉沉。但我們捫心自問,這和我們教師沒有關(guān)系嗎?那我們教師如何才能使枯燥的學(xué)習(xí)變得有意思,如何讓孩子們自己去投入的學(xué)習(xí),這是我們需要思考的問題,針對這些問題,我談以下幾點體會:創(chuàng)設(shè)情境,讓孩子興致高昂的學(xué)習(xí)對于低年級的孩子來說,他們的有意注意時間較短。

        所以,接近他們生活的,能夠吸引他們注意力的教學(xué)才能達(dá)到實效。如:我在“ieueer”三個復(fù)韻母的教學(xué)時,始終以一個故事貫穿其中。在書寫教學(xué)時,我為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,我讓大家靜靜地趴在桌子上聽一聽,大家都很好奇,認(rèn)真地聽著。我趁機(jī)對他們說,老師聽到小“ie”寶寶哭了,說自己找不到家了,問大家誰能把它漂漂亮亮的送回家。

        頓時同學(xué)們都舉起了小手,好像真的著急的要做一件好事了。于是孩子們很順利的將復(fù)韻母“ie”寫到了四線三格中,并且寫的很規(guī)范。這樣一節(jié)課在輕松的氛圍中很有實效的結(jié)束了。又如:在一次以《春天來了》為主題的口語交際教學(xué)中,為了讓孩子有話可說,我事先搜集了許多關(guān)于春天的圖片來激發(fā)他們說的興趣。

        為了打開他們的話匣子,我播放了春天才有的潺潺流水聲、青蛙歡快聲。孩子們馬上各抒己見,說的栩栩如生??磥碇灰?a href="http://hnjxzp.com/zt/women/" title="我們作文">我們下點辛苦,找到學(xué)生感興趣的內(nèi)容,學(xué)生就會有按奈不住的話語,這樣還愁課堂死氣沉沉嗎?提高自己,用自身的魅力吸引學(xué)生。老師好聽的音色,甜美的笑容都是孩子們愿意接近你的優(yōu)勢。

        所以,我們一定要提高自身的素質(zhì),用個人的魅力去吸引學(xué)生愛學(xué)自己的課。如我在上六年級的《西江月---夜行黃沙道中》時,因為是借班授課,六年級的學(xué)生在課堂上更加不愿意回答問題,為了解決這個難題,我在設(shè)計導(dǎo)入時就花了不少心思。后來我想只要自己的言行能讓學(xué)生認(rèn)為我只是和他們一同學(xué)習(xí)朋友,他們就會無所顧忌。于是,在開課時我播放了名曲《西江月》并配上我聲情并茂的朗誦。

        一下學(xué)生被這美好的詞曲陶醉了,不由得舉手要求展示,一整節(jié)課有了這個好的開始,所以上的很輕松??梢姡胱屇莻€課堂“活”起來,我們教師必須不斷提高自身素質(zhì),學(xué)生才會入情入境的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生與文本對話,實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。學(xué)生樂意學(xué)習(xí),能夠積極主動的學(xué)習(xí),教師的教才不會覺得費盡。

        每一篇文章都非常有意思,只要學(xué)生能夠與文本實現(xiàn)對話,我們的課堂就會變得豐富多彩。如我在教學(xué)《跨越海峽的生命橋》一課時,文中的許多對話以及許多細(xì)節(jié)都非常的感人,于是我問孩子,使你最受感動的地方是哪?做上標(biāo)記。學(xué)生質(zhì)疑時就開始走進(jìn)文本,與文中的人物交流。通過分析、交流、朗讀,實現(xiàn)了孩子與主人公的心靈碰撞,孩子們在課堂上都迫不及待的想要展示文中人物的心理

        整節(jié)課都在積極的課堂氛圍中。總之,人們常說“教無定法”,只要我們能夠積極主動的去為孩子的學(xué)習(xí)著想,為上課的細(xì)節(jié)著想,我們一定會不斷改進(jìn),不斷創(chuàng)新。讓大家一起努力,讓每一節(jié)課堂都能煥發(fā)生機(jī)。

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        作者:高中高二學(xué)生(6)班 鄭麗芬   時間:2025-6-18 05:54

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