文章摘要：高三作文1200字:怎么寫好風(fēng)，可以穿越荊棘1200字作文？閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。某網(wǎng)站“”聊天室有這樣一段談話。：快樂的人生，也會(huì)有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦。有的人卻常?？浯蟠煺?，放大痛苦。：是呀，有的人能把不小心打破一個(gè)雞蛋，放大成失去一個(gè)養(yǎng)雞場的痛苦。以下是王巧英寫的《風(fēng)，可以穿越荊棘》范文；

好風(fēng)，可以穿越荊棘作文1200字概況

• 作者：王巧英
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2022年12月18日 12時(shí)27分

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。某網(wǎng)站“”聊天室有這樣一段談話。：快樂的人生，也會(huì)有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人卻常?？浯蟠煺?，放大痛苦。：是呀，有的人能把不小心打破一個(gè)雞蛋，放大成失去一個(gè)養(yǎng)雞場的痛苦。：考試失手，競爭失利，戀愛失敗，親友失和，面子失落，哪怕是其中的一點(diǎn)，都是無法排解的痛苦啊請(qǐng)以“遭遇挫折和放大痛苦”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

風(fēng)，可以穿越荊棘四川一考生生命如風(fēng)。好一個(gè)亙古的比喻。你也許感慨于它的來也匆匆，去也匆匆，不著一絲痕跡。我卻跋山涉水，在時(shí)空里淘盡沙礫，找到了這個(gè)比喻的真諦：唯有風(fēng)，可以穿越荊棘。狄金森把人生描繪成籬笆墻的內(nèi)外，我們一層又一層地爬過，事實(shí)上，這層層籬笆綴滿荊棘，我們通過時(shí)，往往遍體鱗傷，身心俱毀。這時(shí)，你看到，風(fēng)在墻外千縈百折，不屈地呼嘯而過，空氣中凝結(jié)下壯觀的痕跡。我們趨行在人生這個(gè)亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃，憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無從止歇；我們苦，卻無法回避。烈日暴雨來過，飛沙走石來過，我們布滿傷痕，還要面對(duì)一片片荊棘的叢林。梭羅說：“這兒可以聽到河流的喧聲。那失去名字的遠(yuǎn)古的風(fēng)，颯颯吹過我們的樹林?！被蛟S垂問遠(yuǎn)古，能把生命如風(fēng)的真諦領(lǐng)悟。蘇軾看見了風(fēng)。這個(gè)曾經(jīng)輝煌的文人因黃州詩案而開始落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風(fēng)，山間之明月”，做他那個(gè)神鶴翩躚而舞的夢。面對(duì)如江水般深沉的失意，他看見風(fēng)在山頂呼嘯，盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越過漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結(jié)的塊壘，纏繞的苦痛隨風(fēng)而散。挫折，痛苦，唯有忘記。頓悟。于是他逍遙紅塵，寄情山水，最終文名垂千古。只是，那夜的風(fēng)，已遺落于歲月，無人見得了……梵高看見了風(fēng)。他在向日葵田地中懶散地躺著，糾結(jié)于一個(gè)難解的疑問與痛苦：耗盡心血的畫作，竟是一幅也無人理解，一幅也賣不出去對(duì)于一個(gè)把藝術(shù)當(dāng)生命的人來說，無人欣賞自己的藝術(shù)好比無人重視自己的生命，這是一種被輕視、被鄙視的痛苦這是一個(gè)人生命中最大的挫折幸而他看見了一陣風(fēng)穿過向日葵田地。那陣風(fēng)被阻擋了，發(fā)出憤怒的吼叫。然而它們向前向前全然不顧被招搖的枝干劃破的身軀，它們成功了。于是他也成功了?！断蛉湛返犬嬜髟谒篮蟛痪?，直至今日，都是價(jià)值連城的稀世珍品?！P(guān)于風(fēng)的故事太多。在風(fēng)吹著號(hào)角呼嘯而過一座又一座沉默的荊棘林時(shí)，相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示什么。唯有風(fēng)，可以穿越荊棘。唯有學(xué)習(xí)風(fēng)，我們才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消云散，讓快樂灑滿旅途【點(diǎn)評(píng)】這是四川省的滿分作文，其主要出彩點(diǎn)有以下幾處：一、將“生命”比作“風(fēng)”，將“挫折”比作“荊棘”，于是有了貫穿全文的主旨句：“唯有風(fēng)，可以穿越荊棘。”比喻新穎，傳神，耐人咀嚼。二、靈活化用或引用學(xué)過的詩文和古今中外的典型事例深入闡述文章的論點(diǎn)，很有說服力和感染力。如化用了美國女詩人狄金森的《籬笆那邊》，形象地解說“唯有風(fēng)，可以穿越荊棘”的觀點(diǎn)。梭羅的名言、蘇軾的遭遇和梵高的落寞，作者信手拈來，以無可辯駁的事實(shí)有力地證明了這樣的道理：當(dāng)人生遭遇挫折時(shí)，不要放大痛苦，不要被一時(shí)的困難所擊倒，守住自己的信念直面人生，反而能取得留傳千古的輝煌成就。三、議論語言的形象化、詩意化，整散句的和諧搭配，令人回味無窮。

查看：80034次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/1200zizuowen/579701.html

作者：高中高三學(xué)生（4）班 王巧英   時(shí)間：2022-12-18 12:27