鼓勵(lì)自信明天 1200字
文章摘要:高三議論文作文:怎么寫好鼓勵(lì)自信明天1200字作文?鼓勵(lì) 自信 明天 ───讀<<窗邊的小豆豆>>有感一個(gè)人得到了鼓勵(lì),就有了信心,有了信心就產(chǎn)生了動(dòng)力,就能取得成功。給人鼓勵(lì)是快樂的,受人鼓勵(lì)更是幸福的?!}記夜,已深了,很靜,很安逸,只聽到遠(yuǎn)處從池塘邊傳來的一陣陣蛙鳴。以下是彭琳晞寫的《鼓勵(lì)自信明天》范文;
好鼓勵(lì)自信明天作文1200字概況
- 作者:彭琳晞
- 班級(jí):高中高三
- 字?jǐn)?shù):1200字作文
- 體裁:議論文
- 段落:分8段敘寫
- 更新:2023年01月03日 01時(shí)38分
鼓勵(lì) 自信 明天 ───讀<<窗邊的小豆豆>>有感
一個(gè)人得到了鼓勵(lì),就有了信心,有了信心就產(chǎn)生了動(dòng)力,就能取得成功。給人鼓勵(lì)是快樂的,受人鼓勵(lì)更是幸福的! ——題記
夜,已深了,很靜,很安逸,只聽到遠(yuǎn)處從池塘邊傳來的一陣陣蛙鳴.
“你真是一個(gè)好孩子!”我細(xì)細(xì)地咀嚼著這句話,發(fā)現(xiàn)巴學(xué)園的校長小林老師總會(huì)對(duì)小豆豆說這句樸素的話語,傳遞的是鼓勵(lì)與自信!雖然當(dāng)時(shí)小豆豆還沒理解這層意思,但在她心中已懷有了“我是好孩子”的自信。所以當(dāng)小豆豆做每一件事時(shí),都會(huì)想到這句話。
小豆豆無疑是幸福的,而小林老師更是值得敬佩的。細(xì)想,生活中不是有很多像小林老師和小豆豆一樣的人嗎?
一次作文課上,汪老師興沖沖地拿著作文本走進(jìn)教室。他把作文本放在講臺(tái)上,面帶笑容地對(duì)大家說:“最近一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)我們的徐杰作文進(jìn)步了許多。內(nèi)容具體了,語句也通順了。雖然,徐杰離那些‘作文大王’還有些差距,可喜的是他超越了自己。要知道徐杰能夠?qū)懗鲞@樣的文章是多么不容易??!雖不是什么美文,但他付出自己的努力就行了,讓我們把掌聲送給徐杰!”頓時(shí),教室里響起了雷鳴般的掌聲。掌聲過后,汪老師隨即拿出一個(gè)精致的小本子,激動(dòng)地說:“這個(gè)本子送給徐杰,希望徐杰在今后的日子里能夠把作文寫得更棒!”徐杰樂滋滋地走上講臺(tái),雙手接過那本精致的本子,臉上露出勝利的喜悅。 時(shí)光飛快地流逝著,徐杰也在悄然地發(fā)生著變化。上課認(rèn)真聽講了,作業(yè)也主動(dòng)完成了。只要一有空,他還會(huì)去圖書館看書。那回,我還看見徐杰拿著厚厚的一本《水滸傳》津津有味地看者。嘿,表揚(yáng)的魔力可真大,加油,徐杰! 汪老師用詩一般的語言時(shí)時(shí)激勵(lì)我們,幫我們找回了自信與前進(jìn)的動(dòng)力。而教我們數(shù)學(xué)的戚老師更是用別樣的方式,引領(lǐng)著我們遨游在數(shù)學(xué)的海洋! 那回,我們正在上《分?jǐn)?shù)的乘除》一課,戚老師照例又安排了兩個(gè)同學(xué)到黑板前做題?;蛟S是上天跟我們開了個(gè)玩笑吧,小胖竟然代表我們小組上場(chǎng)了,要知道,他在咱班上的數(shù)學(xué)成績(jī)可是……唉,我們都為他捏了一把汗。如果做不出題目,出洋相的是他,難堪的自然是我們。果然,都好幾分鐘了,只見他扔抓著腦門,一副束手無策的樣子。而對(duì)方的同學(xué)唰唰唰地都快做完大半題了。戚老師站在一邊,微笑著看著小胖,然后用手指輕輕在黑板上比劃了一下。有些同學(xué)實(shí)在忍不住了,輕聲在下面為他加油、鼓勁。再看看小胖,粉筆開始在黑板上書寫開了,一步,二步,哈,思路完全正確。戚老師依舊微笑著看著他,眼里投出贊許的目光。終于做完了!雖然小胖明顯落后于對(duì)手,但我們打心底里為他感到高興,要知道,當(dāng)著那么多同學(xué)的面能獨(dú)自把一道難題解決對(duì)于小胖來說需要多么大的勇氣啊!“同學(xué)們,小胖的表現(xiàn)我們大家都看到了。這正好印證了一句話:世上無難事,只怕有心人。相信我們的小胖一定能把數(shù)學(xué)學(xué)好……”戚老師的幾句話暖暖的,柔柔的,像一股清流涌入了我們的心田! 感謝這些可愛的老師們!
請(qǐng)給你身邊的朋友一些鼓勵(lì),哪怕是一聲問候,一句安慰,一個(gè)微笑,都能給人信心,給人溫暖。───心語
作者:高中高三學(xué)生(4)班 彭琳晞 時(shí)間:2023-1-3 01:38
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