文章摘要：高三作文1200字:怎么寫好《拯救大兵瑞恩》影評1200字作文？由著名導(dǎo)演斯皮爾博格執(zhí)導(dǎo)的二戰(zhàn)電影，《拯救大兵瑞恩》，一經(jīng)放映，便好評如潮。不僅是由于該片所帶來的逼真的視覺沖擊。更重要的是，它引發(fā)了一個值得爭論的問題。故事的開篇是盟軍在諾曼底登陸，美國二等兵詹·瑞恩的三個兄弟全部陣亡，將軍派出八名戰(zhàn)士尋找瑞恩并將他送回母親身邊，戰(zhàn)士們找到他后，隨即與德軍展開了殊死搏斗。以下是袁迅寫的《《拯救大兵瑞恩》影評》范文；

好《拯救大兵瑞恩》影評作文1200字概況

• 作者：袁迅
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分19段敘寫
• 更新：2024年12月07日 23時14分

高中高三作文1200字1200字   袁迅   玉林市 高中高三學(xué)生（4）班

由著名導(dǎo)演斯皮爾博格執(zhí)導(dǎo)的二戰(zhàn)電影，《拯救大兵瑞恩》，一經(jīng)放映，便好評如潮。不僅是由于該片所帶來的逼真的視覺沖擊。更重要的是，它引發(fā)了一個值得爭論的問題。

故事的開篇是盟軍在諾曼底登陸，美國二等兵詹·瑞恩的三個兄弟全部陣亡，將軍派出八名戰(zhàn)士尋找瑞恩并將他送回母親身邊，戰(zhàn)士們找到他后，隨即與德軍展開了殊死搏斗。八名戰(zhàn)士全部犧牲。

爭論的問題是：用八個人的生命換一個人的生命，到底值不值得？

這個問題在八個人開始尋找瑞恩時就討論過，瑞恩是死是活尚且不知。而尋找一個士兵如同大海撈針。況且八個人也都有母親，只為了安慰一個母親，做如此大的犧牲。從人道主意或數(shù)學(xué)比較大小上看，8＞1，這當(dāng)然不值了！既然不值，他們?yōu)槭裁催€做呢？而且是那么毅然決然呢！

記得影片中，當(dāng)兩個同胞犧牲后，團(tuán)隊中出現(xiàn)了矛盾，八個人的上尉，米勒給出了答案：“活下去，回家?！泵桌諕侀_了明面上說的“任務(wù)”啊，“崇高的事業(yè)”啊“為了和平”等等諸多光彩的理由。而是從自身出發(fā)，回歸到人的本性——真實！這個理由也成為了戰(zhàn)士們堅持下去的信條。

“活下去，回家”這句話也暗暗透露著米勒對戰(zhàn)爭的反感，對和平生活的向往。這正是本片所要表達(dá)的主題，在大段血腥的鏡頭下，觀眾從心而發(fā)地感受到了戰(zhàn)爭就是地獄。

接下來，六名戰(zhàn)士好不容易找到了幸存的瑞恩，他們的任務(wù)總算快完成了，可是瑞恩卻因要參加一場重要戰(zhàn)役而拒絕回國。米勒上尉再一次面對選擇，如果現(xiàn)在放棄，不管瑞恩，他們也算完成了任務(wù)，可這又算什么？難道之前兩位同胞戰(zhàn)友就白犧牲了嗎？決不能留有遺憾！戰(zhàn)士們重回到戰(zhàn)場。兄弟間的心緊緊相連。他們?yōu)榱俗尭嗟娜?a href="http://hnjxzp.com/zt/ziyou/" title="自由作文">自由，能回家，戰(zhàn)士們艱守陣地。戰(zhàn)友情、兄弟情在本片中又是一個亮點。

最后犧牲的米勒上尉臨死前囑托瑞恩：Earn

it中文譯成：“別辜負(fù)”，也可以理解為“好好的活著”或者“值得”。我個人理解為“值得”。它為本片起了悲壯的一筆。為了讓這一行動“值得”，瑞恩必須要好好的活著，必須成為一個有用的人。米勒以此告慰戰(zhàn)死兄弟們的在天之靈，也是對自己說，“這一切都值得！”

八個人的生命換來一個大兵生命，這只有在戰(zhàn)爭中才會出現(xiàn)的局面吧？是戰(zhàn)爭把人們推到一個圈中，圈中的生命的價值在改變。

或許一文不值，可任意踐踏，記得在搶灘登陸時，前排的士兵被機(jī)槍掃射，一排排倒下去；

或許生命是慘不忍睹，茍延殘喘的，忘不了那些斷足斷臂的傷兵、那些向外蛹動的內(nèi)臟，士兵們那絕望的神情；

或許生命是撿來，是幸運女神主宰著生命。一顆子彈打在士兵的頭盔上，幸運的士兵欣喜地拿下救它命的頭盔欣賞。

或許生命是換來的，正如本片所講述的故事……

應(yīng)該說一下，團(tuán)隊中先犧牲的兩個士兵中，有一個在臨死前把自己寫給父親的信交給了戰(zhàn)友；另一個高呼“媽媽，回家！”那場景，不能不讓人心酸落淚。影片中有句名言：

“對世界，你是一個大兵；

對母親，你是整個世界。”

親愛的讀者，如果你還堅持說這場任務(wù)“不值得”。那么從現(xiàn)在起，你好好的生活，做個好人，善待你的親人。用你的實際行動讓“拯救大兵瑞恩”。

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作者：高中高三學(xué)生（4）班 袁迅   時間：2024-12-7 23:14