文章摘要：高三敘事作文:怎么寫好拖地板1200字作文？總評(píng)：不難看出這次拖地板在作者心中留下了深刻的記憶，本文幾處細(xì)節(jié)描寫來自真實(shí)的體驗(yàn)，比如“就像手中拿著一根大大的毛筆在地上寫大字”、“泛著太陽光的的地板”只有真正動(dòng)手才有這種體驗(yàn)，多寶貴的習(xí)作材料啊，這是教師無法指導(dǎo)出的精彩。以下是李奕涵寫的《拖地板》范文；

好拖地板作文1200字概況

• 作者：李奕涵
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2022年01月24日 04時(shí)04分

高中高三敘事作文1200字   李奕涵   瓊海市 高中高三學(xué)生（2）班

總評(píng)：不難看出這次拖地板在作者心中留下了深刻的記憶，本文幾處細(xì)節(jié)描寫來自真實(shí)的體驗(yàn)，比如“就像手中拿著一根大大的毛筆在地上寫大字”、“泛著太陽光的的地板”只有真正動(dòng)手才有這種體驗(yàn)，多寶貴的習(xí)作材料啊，這是教師無法指導(dǎo)出的精彩；最令人稱贊的是，作者拖地板時(shí)的生動(dòng)描寫，“把拖把頂在肚子上向前推”、“兩手發(fā)酸、兩腿發(fā)軟，站著、蹲著都難受”，把一個(gè)小孩子拖地板的狀態(tài)寫得活靈活現(xiàn)，從而真正體會(huì)了爸爸媽媽的辛勞，作者在一次拖地板的勞動(dòng)中長(zhǎng)大了！

今天下午，爸爸媽媽都不在家，我看地板上臟兮兮的，就像是一張花貓臉，我想：“地板這么臟也得拖一下了吧?！?（把臟兮兮的地板比喻為“一張花貓臉”，很生動(dòng)。）

于是，我拿來水桶把它放到陽臺(tái)的洗衣槽里，打開水龍頭，水就“嘩嘩嘩”的從水桶口上沖下來了，一會(huì)兒后，水桶滿了，我拿來拖把，學(xué)著爸爸媽媽平常拖地板的樣子把拖把往水桶里一浸，然后，提出來用手用力一擰，水就被我“嘩啦嘩啦”地?cái)Q出來了，再把它扛到客廳里，進(jìn)行“污漬大掃除”。我先把全身的力氣都用在拖把上：一會(huì)兒豎著拖，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)過來橫著拖，就像手中拿著一根大大的毛筆在地上寫大字，從廚房到客廳再到晾臺(tái)，“唔呼！”我一排一排地使勁拖，就連一個(gè)角落也不放過。 （有模有樣！作者把這次拖地板的經(jīng)過寫得具體完整，很不錯(cuò)，來自生活的內(nèi)容就是顯得生動(dòng)活潑。）

第一遍拖完了，我本以為臟東西全都“掛掉”了，于是坐在沙發(fā)上吃起了零食，就在這時(shí)無意中朝地上看了一眼，可不看不知道，一看嚇一跳，地板被我拖得更臟了，到處都是黑乎乎的拖鞋印，這時(shí)我才想起爸爸媽媽拖地板前都要先把拖鞋洗干凈，這不，我沒有先洗鞋，結(jié)果鞋底踩在濕濕的地板上就留下了一個(gè)個(gè)臟臟的痕跡，這害得我還得再拖一遍。 （看來拖地板并不那么容易還挺累，作者的觀察很仔細(xì)，感受也很真實(shí)。）

于是，我趕緊把拖鞋洗干凈，然后再重新拖地板，這次我拖得更加仔細(xì)，每個(gè)臟鞋印都反復(fù)拖上兩三遍，就連角落里的污漬都沒放過，“終于完工了！”我松了一口氣，可是當(dāng)我回過頭來仔細(xì)檢查時(shí)，“??！氣死我也，哪來那么多灰塵??！”我憤怒地吼叫著，哎，原來是因?yàn)榍懊嫱祽袥]有換水，這下好了，又得再拖一遍了。 （拖一個(gè)地板也是一波三折，孩子的口吻讓本文顯得風(fēng)趣許多。）

這次，我索性脫下拖鞋，光著腳丫再拖一遍。這時(shí)我感到雙手累了，于是，我眼睛一轉(zhuǎn)，用了一種好辦法——把拖把頂在肚子上向前推，可沒想到剛推幾下，左腳一滑，“砰！”我重重地摔倒在地板上，兩眼（直）冒金星……。

（真是一波未平一波又起。）

第三遍總算完成了，這次地板被我拖得干干凈凈，上面的地磚就像是新鋪上去的一樣。

（功夫不負(fù)有心人。）

雖然，我已經(jīng)累得兩手發(fā)酸、兩腿發(fā)軟，站著、蹲著都難受，而且后腦勺還有點(diǎn)疼，但看著泛著太陽光的的地板，我感受到了勞動(dòng)的快樂！ （雖然很累，但作者能從勞動(dòng)中感受到快樂，懂事了哦。）

“我終于能幫爸爸媽媽拖地板了！”我躺在客廳的太妃椅上，心里美滋滋的。 （這樣的感覺確實(shí)很美。）

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作者：高中高三學(xué)生（2）班 李奕涵   時(shí)間：2022-1-24 04:04