文章摘要：五年級讀后感作文:怎么寫好別樣的師生情——讀《琴鍵上的教養(yǎng)課》1200字作文？放寒假了，經(jīng)過一學期的緊張學習，終于可以放松下來，心無旁騖地讀一讀心儀的課外書了?！肚冁I上的教養(yǎng)課》就是這樣的一本書。《琴鍵上的教養(yǎng)課》是一本臺灣博客來暢銷書。作者是王薏青，臺南人，美國三屆“最佳啟蒙老師獎”獲得者。以下是馬洪霞寫的《別樣的師生情——讀《琴鍵上的教養(yǎng)課》》范文；

好別樣的師生情——讀《琴鍵上的教養(yǎng)課》作文1200字概況

• 作者：馬洪霞
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2023年03月04日 00時40分

放寒假了，經(jīng)過一學期的緊張學習，終于可以放松下來，心無旁騖地讀一讀心儀的課外書了?！肚冁I上的教養(yǎng)課》就是這樣的一本書。

《琴鍵上的教養(yǎng)課》是一本臺灣博客來暢銷書。作者是王薏青，臺南人，美國三屆“最佳啟蒙老師獎”獲得者。她在多年的鋼琴啟蒙教育中，“用自己的人生價值觀，用自己的人格魅力感染孩子”，讓眾多的孩子不但學到了彈鋼琴的技藝，更讓他（她）們學會了勇敢地面對自我，“變得堅強、成熟、穩(wěn)健和睿智。”她的學生親切地稱呼這位“鋼琴媽媽”為“獅子老師”。于是“獅子老師”又成了這本書作者的筆名。

書中一個個感人的小故事、獅子老師對孩子的一個個充滿愛意的擁抱、從她口中流淌出的一句句富含哲理的親切的話語，都讓我深深地感動。

學生珍妮很膽小，每次上臺都害怕，她怕忘譜，怕出丑，怕看見臺下各種表情的眼睛。獅子老師不停留在泛泛地鼓勵上，而是和珍妮一起認真地列出了害怕的原因，并告訴他克服的方法：每天從演奏室走過，或者走上臺去坐上琴凳，面對恐懼。“你可以害怕，但不要讓你的恐懼擴大，倍增?！豹{子老師體會得到，這條路有多難走。一路上她始終陪伴著她。最后珍妮從一個一上臺就害怕得流淚到微笑著彈琴，獅子老師幫助她讓鋼琴回到了她身邊。

華特是獅子老師最優(yōu)秀的學生之一，但是他在取得一些成績后漸漸地變得目中無人。獅子老師感到情況嚴重，覺著華特是自己的鋼琴孩子，她是他的鋼琴媽咪，決不能讓他這樣的態(tài)度葬送了他的前程。她對他說：“華特，你知道我是愛你的。但是，我不知道還能不能繼續(xù)教你了，因為你沒有了學習的動力及精神。當你聽別人彈奏時，你只知道去批評，而不知道如何去欣賞。這樣，你將無法繼續(xù)學習，至少無法和我學下去?！比A特被感動的哭了。后來華特無論在鋼琴上還是在其他學業(yè)上都取得了驕人的成績。正是獅子老師的一席話成為了他人生的轉折點。

獅子老師的學生每年都要舉行一次內(nèi)部的鋼琴演奏會。這年的演奏會上學生們照樣都很緊張?？墒嵌?a href="http://hnjxzp.com/zt/shuxue/" title="數(shù)學作文">數(shù)學生都彈得不錯，只有哈瑞和荷頓由于太緊張的緣故，彈到一半便忘了譜。頓時，場上的氣氛猝然緊張起來，臺下還沒演奏的小朋友臉色都白了。然而，獅子老師首先地給了哈瑞和荷頓一個微笑，輕聲地問他們要不要等一會兒再試試，然后輕松地宣布演奏繼續(xù)進行。演奏會立即恢復了和平溫馨的氛圍。等到全部參賽的小朋友都完成表演后，獅子老師帶領全體學生熱烈鼓掌歡迎哈瑞和荷頓再次上臺表演。兩個小朋友順利地得到了第二次機會，在獅子老師創(chuàng)造的自然和諧氣氛中，哈瑞和荷頓在短短的時間內(nèi)克服了恐懼，忘掉了第一次的失敗，在同樣的觀眾面前跌到，又在他們面前爬起來，流暢地彈完了全曲。這時全場起立為他們鼓掌。哈瑞和荷頓激動得熱淚盈眶，不能自已。獅子老師說，其實，跌到?jīng)]有什么，站起來就是，因為站起來后，你可以走得更穩(wěn)。是獅子老師用信任和愛感化了孩子們，讓他們有勇氣面對困難和挑戰(zhàn)，讓孩子找回了屬于他們的個性和自信來。

獅子老師和學生之間建立的這種別樣的師生感情實在讓人感動，更讓人敬畏！

數(shù)九寒冬，窗外一片肅殺，但我的書房（兼臥室）里卻溫暖如春。讀完最后一頁，我輕輕地合上書，抬頭看見一抹冬日的陽光不知何時投到了我的窗臺上，明媚而祥和。一只小巧玲瓏的畫眉鳥飛來，停在陽臺欄桿上唧唧喳喳地鳴叫著，讓人感到不經(jīng)意地驚喜，就如同看完這本書的感覺一樣。

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作者：小學五年級學生（3）班 馬洪霞   時間：2023-3-4 00:40