文章摘要：初二讀后感作文:怎么寫好讀《畫蛋》有感1200字作文？本文是一篇以意大利著名畫家達‧芬奇畫蛋故事為材料而寫成的讀后感。在寫作中作者較好地貫徹了讀后感的寫作要求因而寫得較為成功：（一）把握了原材料的要領：基礎的重要（師之“有方”）、堅持不懈的重要。（二）抓住了重點談出了自己的深刻感受。以下是郭紅娜寫的《讀《畫蛋》有感》范文；

好讀《畫蛋》有感作文1200字概況

• 作者：郭紅娜
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分24段敘寫
• 更新：2025年06月18日 10時02分

本文是一篇以意大利著名畫家達‧芬奇畫蛋故事為材料而寫成的讀后感。在寫作中作者較好地貫徹了讀后感的寫作要求因而寫得較為成功：（一）把握了原材料的要領：基礎的重要（師之“有方”）、堅持不懈的重要；（二）抓住了重點談出了自己的深刻感受；（三）聯(lián)系了實際開掘了主題。特別是文章寫作中正反對比的手法更使文章中心明確主題突出。

人說“名師出高徒”實在不假依我看這原因有二：其一是師之教有方；其二是徒之學不怠。離開了這兩條既稱不上“名師”也出不了“高徒”。名畫家佛羅基奧手下出了一代宗師達‧芬奇便是很好一例。

芬奇從師于佛羅基奧佛羅基奧沒有首先教他創(chuàng)作作品卻要他畫蛋這是佛與凡人不同之處。十幾天只是畫蛋芬奇自然是不耐煩了這時那位名畫家才告訴他畫蛋的意義所在：他的目的是嚴格訓練學生的細致觀察與準確描繪形象的能力。這正是佛羅基奧的“有方”。正是由于這有方芬奇日后才得以成功。

我也曾有過一位“有方”的老師不過她不是什么有名的人物只是一個大我?guī)讱q的女孩子。幾年前我請她教我拉小提琴她先問我做事有無耐心我不明白她的意思自然是回答“有”。開始學習了。她先給我做了做示范看著她那嫻熟的表演我真羨慕。可是輪到我她卻讓我練習拉空弦。幾天過去了她給我的任務還是這樣。她告訴我拉空弦是基礎只有到了運弓自如了才可拉曲子?，F(xiàn)在想想她這話實在有理。是的她不是什么“名家”卻也是個會做老師的人。

然而我并沒有成功又拉了幾天空弦我聽到的總是那單調(diào)的“拉拉”的聲音。哪有一點兒我為之陶醉的樂聲呢？我一煩之下一弓挑斷了琴弦發(fā)誓再不學了于是我的提琴只好休息了。由此我想到師固然要有方更重要的是徒弟要不怠。芬奇的成功關鍵的一點就在這里。他刻苦學習用心學習正是經(jīng)過長期艱苦的藝術實踐終于創(chuàng)作出許多不朽的作品。而我的失敗恰恰也在這里。怕艱苦在困難面前懈怠終究要失敗。

不僅學習藝術是這樣學習文化知識也是這樣要從一點一滴的細微處學起只有打好基礎方可學出成績。

我喜歡寫作真羨慕那些作家而我的老師卻要我天天記札記把所見所聞的小事都記下來。當時我不明白老師的意思只是堅持下來?，F(xiàn)在我一本本地翻看那一摞札記時方悟出老師的用意：她是讓我練基礎積累材料一點點地提高啊。所以我在寫作上的進步──雖然微小──是老師教之有方的結(jié)果同時也是自己沒有懈怠結(jié)果。

芬奇畫蛋直至學畫成功和我的失敗與進步都說明不僅教者有方學者更應不怠這兩方面的因素結(jié)合起來有什么知識學不會有什么事情做不好呢？

1. 一、二段是“讀”的內(nèi)容。作者把它的要點歸納為：

。又把它分為二：一是

。根據(jù)的事例是

2. 一、二段在全文中起什么作用？

3. 第三段闡明的道理是

A. 第四段闡明的道理是

。這一段又寫上了達‧芬奇的成功這樣做的目的是

4. 第五段在文章中起的作用是

5. 文章結(jié)尾連用反問有什么好處？

6.達‧芬奇成功的原因之一是“師之有方”在我們的生活周圍也有許多“有方”的“老師”請?zhí)暨x出一位簡介他們的“方”。

1~4題主要考查閱讀后理解與分析。各題答案為：1. 名師出高徒 師之教有方 徒之學不怠 名畫家佛羅基奧手下出了一代宗師達‧芬奇。2. 概括原材料的要點（即“讀”的要點）為下文寫“感”作基礎。3. 基礎功夫重要。4. 干任何事情只有堅持不懈才能成功

形成正反對比突出所論之道理。

第5題也考查理解能力要求學生從結(jié)構、內(nèi)容等方面去分析。這一段的主要作用是承上啟下而且重點是啟下。

第6題考修辭作用的理解。結(jié)尾連用反問突出強調(diào)了“只要兩方面的因素結(jié)合起來就能學好一切知識做好一切事情?！?/p>

第7題屬延伸題答好此題的關鍵是平時多觀察、多思考、多記憶。

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作者：初中初二學生（3）班 郭紅娜   時間：2025-6-18 10:02