文章摘要：初三讀后感作文:怎么寫好讀《紅樓夢(mèng)》有感1200字作文？一路上有你——讀《紅樓夢(mèng)》有感書，是人類進(jìn)步的階梯，是人類最寶貴的精神財(cái)富。一盞明燈，一杯香茗，靜靜品味那書中的悲歡離合。讀書伴隨著我的心靈，和我的生命一同幸?？鞓返爻砷L著。——題記如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長。以下是劉越寫的《讀《紅樓夢(mèng)》有感》范文；

好讀《紅樓夢(mèng)》有感作文1200字概況

• 作者：劉越
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分16段敘寫
• 更新：2021年06月04日 21時(shí)08分

一路上有你——讀《紅樓夢(mèng)》有感

書，是人類進(jìn)步的階梯，是人類最寶貴的精神財(cái)富。一盞明燈，一杯香茗，靜靜品味那書中的悲歡離合。讀書伴隨著我的心靈，和我的生命一同幸福快樂地成長著。

——題記

如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一條小魚，那么書就是清澈的溪流，它滋潤著我，讓我快樂地成長；如果我是一只小鳥，那么書就是蔚藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂地成長！

世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人思緒飛揚(yáng)。讀書帶給我們最雋永的樂趣，最久恒的動(dòng)力！讀書帶給我們心靈的平和和精神的慰藉。

從我第一次捧起那本散發(fā)著淡淡墨香的《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我便喜歡上了它。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)讀過許多版本。但是，可能因?yàn)槟挲g和閱歷的增長，每次讀過后，都會(huì)給我留下不同的感受。

初讀《紅樓夢(mèng)》我被其中的傳奇故事所吸引。賈府中眾多奴婢的悲慘遭遇，還有那表里不一的“姐妹情深”……都讓我感受到了封建社會(huì)的黑暗與現(xiàn)實(shí)生活的美好。因此，從前那個(gè)以自己為中心的我，也漸漸學(xué)會(huì)了去愛他人，去珍惜我周圍的一切美好的事物。朋友，懂得珍惜吧！珍惜陽光，因?yàn)樗鼛Ыo我們溫暖；珍惜晚風(fēng)，因?yàn)樗鼛Ыo我們涼爽；珍惜綠葉，因?yàn)樗鼛Ыo我們生機(jī)；珍惜星空，因?yàn)樗鼛Ыo我們光明。

再讀《紅樓夢(mèng)》，我又被其中的優(yōu)美語言所吸引。“試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)，依照春盡紅顏老，花落人云兩不知?！边@凄涼壯美的詩句，不乏顯出黛玉的思維敏捷，才華橫溢……再品那“胭脂洗出秋階影，冰雪招來露砌魂。”一出口便顯出了不凡之氣，更加說明了大家閨秀薛寶釵的清高與孤傲……曹公用他那生花的妙筆，如珠的妙語，把一個(gè)個(gè)人物形象表現(xiàn)得淋漓盡致。原來的我，對(duì)寫作非常無奈，往往兩三個(gè)小時(shí)也寫不出一段完整的文字，而且是一遇到作文課就緊張。然現(xiàn)在，讀書已成了我的必修課。在讀書的過程中我不僅積累了許多好詞好句，同時(shí)也領(lǐng)悟到了許多人生的真諦。漸漸地，我的文章已不再只有單調(diào)、乏味了，稚嫩的手筆中也多了幾分包容與沉穩(wěn)。因此，我愛上了讀書與寫作。

三讀《紅樓夢(mèng)》，使我惋惜的是賈寶玉、林黛玉、薛寶釵這一個(gè)個(gè)年輕的生命被封建社會(huì)的精神枷鎖所扼殺。因此，我更深地明白了現(xiàn)在素質(zhì)教育的意義之所在，知道了在當(dāng)今現(xiàn)代化建設(shè)中，放飛自我，追求個(gè)性，努力學(xué)習(xí)是多么重要！所以，朋友，請(qǐng)拋開你逃避的眼神，請(qǐng)停下你游戲的身影，好好學(xué)習(xí)，為祖國，也為自己打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

書，是堅(jiān)韌之石，擦出希望之火；

書，是希望之火，點(diǎn)燃理想之燈；

書，是理想之燈，照亮前進(jìn)的路；

書，是前進(jìn)的路，引你走向成功！

古人講，布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。書，是我成長道路上的啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神食糧，還陶冶了我的情操，使我懂得了做一個(gè)怎樣的人。我愛讀書，她伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨。書是我的良師益友，她不僅向我描繪出變幻萬千的景色，還教我受益無窮的知識(shí)，使我懂得大大小小的道理……感謝一路上有你，伴我快樂成長！

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！迸笥眩?a href="http://hnjxzp.com/zt/women/" title="我們作文">我們暢飲這“源頭活水”；讓我們打開成長之門；讓我們走向人生發(fā)展的最高境界吧！

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作者：初中初三學(xué)生（2）班 劉越   時(shí)間：2021-6-4 21:08