文章摘要：高考作文1200字:怎么寫好高考作文走向1200字作文？2001年的高考作文題目會(huì)如何，相信是廣大考生，還有他們的家長(zhǎng)和老師非常關(guān)心的一個(gè)問題。至于具體的題目是什么，只有等高考語文試卷啟封后，才能見出分曉。試卷啟封，方見分曉，并不等于說2001年的高考作文沒有規(guī)律可循，廣大考生無法進(jìn)行行之有效的訓(xùn)練。以下是朱卉莉?qū)懙摹陡呖甲魑淖呦颉贩段模?/p>

好高考作文走向作文1200字概況

• 作者：朱卉莉
• 班級(jí)：小學(xué)高考
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分22段敘寫
• 更新：2022年09月23日 13時(shí)04分

2001年的高考作文題目會(huì)如何，相信是廣大考生，還有他們的家長(zhǎng)和老師非常關(guān)心的一個(gè)問題。至于具體的題目是什么，只有等高考語文試卷啟封后，才能見出分曉。

試卷啟封，方見分曉，并不等于說2001年的高考作文沒有規(guī)律可循，廣大考生無法進(jìn)行行之有效的訓(xùn)練。

自1978年高考實(shí)行統(tǒng)一命題，到2000年，一共23年，23個(gè)作文題目。我們從這23個(gè)作文題目里，從一年接一年的命題思路里，結(jié)合目前語文教育改革的實(shí)際，是能夠分析出命題者的用心和深意，總結(jié)出高考作文的趨勢(shì)和規(guī)律的。

高考，不單單是在選拔人才，同時(shí)也是在預(yù)示、暗示人才培養(yǎng)的要求，人才培養(yǎng)的方向。這就是我們常說的“指揮棒”。

既然是“指揮棒”，就必然有規(guī)律、有規(guī)則。文化大革命中一些城市的“造反派”認(rèn)為“綠燈行，紅燈?！辈环弦黄t的精神，要改，必須反過來：“紅燈行，綠燈?！?！結(jié)果造成交通的極大混亂，事故頻仍。原因何在？就在于違反了規(guī)律、規(guī)則，丟掉了規(guī)則的連續(xù)性，公眾接受不了。

如果高考命題無規(guī)律、無規(guī)則，隨心所欲，大起大落，相信教學(xué)秩序一樣會(huì)大亂，讓人無所適從：教師無法教，學(xué)生無法學(xué)，考生無法考。

那么，高考作文的規(guī)律又是什么呢？

23年統(tǒng)一命題，23個(gè)高考作文題目，有20個(gè)為材料作文。從發(fā)展的趨勢(shì)看，2001年，乃至今后一個(gè)時(shí)期的高考作文，仍將是以材料作文為主打題目。

2000年起，按教育部的要求，高中學(xué)生不再使用沿用了20年的語文教材，改為《高中語文（試驗(yàn)本）》或《高中語文試驗(yàn)課本》。在新編定的課本中，閱讀占了相當(dāng)?shù)姆萘?。但是，在高考語文中，閱讀運(yùn)用什么方法、手段來進(jìn)行考察？閱讀理解題是一個(gè)考察的方法，而材料作文無形中也考察了考生的閱讀理解能力，同時(shí)又考察了考生的分析、判斷能力。這樣，材料作文可謂一石幾鳥，事半功倍，考察面廣，分辯度大，容易將考生的檔次拉開。

材料作文的另一優(yōu)勢(shì)，是對(duì)考生沒有過多的束縛，給考生以足夠的思維與寫作空間，讓考生自由創(chuàng)新、創(chuàng)造，盡量揮灑自己的才情。但又大致框定了寫作的范圍、內(nèi)容、方向，增強(qiáng)了考生作文的可比性，給閱卷創(chuàng)造了能夠參考、比較的前提，進(jìn)而保證判卷的公正、公平。

以后的高考作文，在主題上將更為靈活、寬泛，給考生的限制、約束會(huì)極少，甚至?xí)]有。

1978年-1999年，材料作文也好，命題作文也好，其文章的主題，早已框定在材料中，題目里。過去高考作文題目本身就帶著某種觀點(diǎn)，尤其是政治觀點(diǎn)，限制了考生的寫作思路，影響了考生的才情發(fā)揮。

在1999年底，人民教育出版社的負(fù)責(zé)人在解釋高中語文教材的改革時(shí)說：舊的語文教材有過分強(qiáng)調(diào)政治教育的痕跡，實(shí)際教學(xué)中又往往把語文當(dāng)成了“純工具”，這實(shí)際上與培養(yǎng)學(xué)生語文能力的目標(biāo)背道而弛。

1999年、2000年的高考作文題目，在主題上沒有任何的暗示，幾乎沒有限制，考生思路靈活，想象奇特，展示出了橫溢的才華，一大批優(yōu)秀考生脫穎而出。

對(duì)主題沒有暗示，沒有限制，實(shí)際上是更好地實(shí)現(xiàn)了對(duì)考生思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、文學(xué)素質(zhì)的綜合考察?！暗靡馔巍保]有約束，才能看出他本來的面目；信馬由韁，才能看出他自然的方向。

無限制主題，無暗示主題，達(dá)到了一箭雙雕的目的。

2001年的高考就要到了。

廣大考生要在十年寒窗、知識(shí)積累的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)作文材料、題目分析、判斷能力的訓(xùn)練，調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，激活寫作思路，開發(fā)豐富的聯(lián)想與想象，充分展示自己最優(yōu)秀的一面。

忘了你是考生！

牢記你是考生！

2001 4 10夜

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作者：小學(xué)高考學(xué)生（3）班 朱卉莉   時(shí)間：2022-9-23 13:04