文章摘要：高考作文1200字:怎么寫好專家支招：鎖定2005年高考作文60分1200字作文？2004年高考作文全國卷等級評分標(biāo)準(zhǔn)內(nèi) 切合題意符合題意基本符合題意偏離題意基 容 中心突出中心明確中心基本明確中心不明確或立意不當(dāng)20 內(nèi)容充實內(nèi)容較充實內(nèi)容單薄沒有什么內(nèi)容礎(chǔ) 分 感情真摯感情真實感情基本真實感情虛假等 表 符合文體要求較符合文體要求基本符合文體要求不符合文體要求達(dá) 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)基本完整結(jié)構(gòu)混亂級 20 文字流暢文字通順文字基本通順文句不通順，語病多分 書寫工整書寫較工整書寫潦草字跡潦草難辨發(fā) 特 深刻略顯深刻個別詞句有點深刻展 征 豐富略顯豐富個別細(xì)節(jié)例子很好等 20 有文采較有文采略顯文采個別語句較精彩級 分 有創(chuàng)意較有創(chuàng)意略顯創(chuàng)意略顯個性觀察高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)從分項分等評分，到按基礎(chǔ)和發(fā)展兩個等級評分、并提高發(fā)展等級分值的變化，可以看出，近年來的高考作文評分中，不僅注重考察考生的基本語言表達(dá)能力，同時也注重考察考生在理性思考能力、創(chuàng)新能力、知識面、社會文化積淀等各個方面的綜合素質(zhì)。以下是馮舒琴寫的《專家支招：鎖定2005年高考作文60分》范文；

好專家支招：鎖定2005年高考作文60分作文1200字概況

• 作者：馮舒琴
• 班級：高中高考
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分61段敘寫
• 更新：2022年12月12日 09時43分

2004年高考作文全國卷等級評分標(biāo)準(zhǔn)

內(nèi) 切合題意

符合題意

基本符合題意

偏離題意

基 容 中心突出

中心明確

中心基本明確

中心不明確或立意不當(dāng)

20 內(nèi)容充實

內(nèi)容較充實

內(nèi)容單薄

沒有什么內(nèi)容

礎(chǔ) 分 感情真摯

感情真實

感情基本真實

感情虛假

等 表 符合文體要求

較符合文體要求

基本符合文體要求

不符合文體要求

達(dá) 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

結(jié)構(gòu)完整

結(jié)構(gòu)基本完整

結(jié)構(gòu)混亂

級 20 文字流暢

文字通順

文字基本通順

文句不通順，語病多

分 書寫工整

書寫較工整

書寫潦草

字跡潦草難辨

發(fā) 特 深刻

略顯深刻

個別詞句有點深刻

展 征 豐富

略顯豐富

個別細(xì)節(jié)例子很好

等 20 有文采

較有文采

略顯文采

個別語句較精彩

級 分 有創(chuàng)意

較有創(chuàng)意

略顯創(chuàng)意

略顯個性

觀察高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)從分項分等評分，到按基礎(chǔ)和發(fā)展兩個等級評分、并提高發(fā)展等級分值的變化，可以看出，近年來的高考作文評分中，不僅注重考察考生的基本語言表達(dá)能力，同時也注重考察考生在理性思考能力、創(chuàng)新能力、知識面、社會文化積淀等各個方面的綜合素質(zhì)。所以，這樣的評分標(biāo)準(zhǔn)，既立足于考生應(yīng)有的基本語言運用能力，又為考生在思想、語言、寫作技巧等各方面表現(xiàn)出自己的個性特點、創(chuàng)新思維，提供了更為廣闊的空間，非常有利于考察考生的綜合素質(zhì)。

因此，從評分標(biāo)準(zhǔn)的角度來看，近年來我國高考作文的主要特點也是注重對考生綜合素質(zhì)的考察。

2005年高考作文命題趨勢預(yù)測：綜合素質(zhì)考察

如前文所述，高考作文的發(fā)展特點在于：注重對考生綜合素質(zhì)的考察。

這種發(fā)展特點的出現(xiàn)，是我國近年來素質(zhì)教育政策全面推行的成果。當(dāng)然，在這中間，高考作文的命題還是有一些不盡如人意的地方，但是我們要看到，畢竟應(yīng)試教育已經(jīng)存在了那么多年，要從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)化到素質(zhì)教育，素質(zhì)教育要完善，絕不是一朝一夕的事。但是總的說來，素質(zhì)教育正在逐漸發(fā)展和深入，而我們的高考作文的總體發(fā)展是合乎這個趨勢的。特別是自2004年開始，高考分省命題的推行，更使得高考作文百花齊放，異彩紛呈，這將更有利于推動素質(zhì)教育的深入發(fā)展，也將會更突出高考作文根據(jù)本地區(qū)考生實際，注重考察綜合素質(zhì)的特征。

所以，在這樣的基礎(chǔ)上，我們可以預(yù)測，2005年高考作文的發(fā)展趨勢和重點，仍會是對考生綜合素質(zhì)的考察。

第三題 命題作文：如何準(zhǔn)備2005年高考作文？

既然強(qiáng)調(diào)“綜合素質(zhì)”是作文命題的特點和趨勢，那么，要想在2005年的高考作文中取得好的成績，我們就應(yīng)該緊緊抓住綜合素質(zhì)這個重點。

下面，我們就從考前的準(zhǔn)備和考場上的發(fā)揮兩個方面來為同學(xué)們談一下如何爭取在高考作文場上拿到高分。

考前：綜合素質(zhì)的綜合培養(yǎng)

具體說來，綜合素質(zhì)的培養(yǎng)可以從以下幾個方面進(jìn)行：

語言表達(dá)能力的訓(xùn)練和提高

高考作文首先是對考生語言表達(dá)能力的考察。沒有好的語言表達(dá)能力，任你滿腹經(jīng)綸、才思敏銳，也表現(xiàn)不出來。所以要寫好高考作文，首先要有扎實的語言表達(dá)能力為基礎(chǔ)。這就需要同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中，在老師的指導(dǎo)下，勤學(xué)苦練，掌握好語文基礎(chǔ)知識，多閱讀中外名家的作品，多動筆，為寫好高考作文打好堅實的寫作基礎(chǔ)。本新聞共2頁,當(dāng)前在第1頁

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作者：高中高考學(xué)生（5）班 馮舒琴   時間：2022-12-12 09:43