文章摘要：高三敘事作文:怎么寫好致班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一封信1200字？尊敬校領(lǐng)導(dǎo)、班主任：針對國慶、中秋雙節(jié)前學(xué)校下發(fā)家長的兩封信，我個人發(fā)表一下自己的觀點，以及向?qū)W校幾點合理化建議和意見。感謝學(xué)校通過致“家長信”的方式傳達(dá)學(xué)校對家長提出的意見和要求，我認(rèn)真細(xì)致地閱讀了書信的內(nèi)容（長假習(xí)作監(jiān)督、秋季習(xí)作時間調(diào)整、入學(xué)前期習(xí)慣引導(dǎo)、入學(xué)段考科目摸底檢測科目、分值及時間安排，以及校服制作意見征詢等事宜的家長配合等事宜）。以下是金凡喚寫的《致班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一封信》范文；

好致班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一封信1200字概況

• 作者：金凡喚
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2023年04月13日 18時25分

尊敬校領(lǐng)導(dǎo)、班主任：

針對國慶、中秋雙節(jié)前學(xué)校下發(fā)家長的兩封信，我個人發(fā)表一下自己的觀點，以及向?qū)W校幾點合理化建議和意見。

感謝學(xué)校通過致“家長信”的方式傳達(dá)學(xué)校對家長提出的意見和要求，我認(rèn)真細(xì)致地閱讀了書信的內(nèi)容（長假習(xí)作監(jiān)督、秋季習(xí)作時間調(diào)整、入學(xué)前期習(xí)慣引導(dǎo)、入學(xué)段考科目摸底檢測科目、分值及時間安排，以及校服制作意見征詢等事宜的家長配合等事宜）。

教育乃國之根本，民族興盛之大計，也是全國各地學(xué)校都十分關(guān)注的大事，寧國中學(xué)作為市重點中學(xué)，在建校以來的發(fā)展歷程中，傾注了各位校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤勞動的汗水，作為學(xué)生家長之一，首先感謝學(xué)校老師們的辛勤付出，并愿意積極、參與、支持學(xué)校的各項管理，并就此事宜發(fā)表個人的觀點和建議。

校服、?；帐菍W(xué)校非常重要的形象工程建設(shè)之一，是學(xué)校內(nèi)部的一項重要的基礎(chǔ)管理工作，是加強校園精神文明建設(shè)、樹立良好學(xué)風(fēng)、弘揚正氣、抵御歪風(fēng)邪氣、保障人生安全的重要舉措之一。正如“家長信”中所說的是推進學(xué)校規(guī)范化管理，消除學(xué)生間攀比心理和等級觀念，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感的一項有效措施，有著積極、重要的意義。

服裝穿著是人類發(fā)展的產(chǎn)物，是時代賦予“人體包裝”的文明需求。不同的名族、文化或不同的崗位和職業(yè)，著裝有著不同的特點，學(xué)校是社會人群集中受教和學(xué)習(xí)的集聚場所，神圣而有尊嚴(yán)，為了規(guī)范群體教學(xué)的統(tǒng)一管理，需要學(xué)生和老師統(tǒng)一著裝。往往好多學(xué)校只是流于形式，要求學(xué)生出資定制穿著統(tǒng)一服裝，并沒有納入學(xué)校的正常管理項目，雖然制作了統(tǒng)一的服裝，但沒有納入日常管理日程，更沒有配套管理的相應(yīng)手段，學(xué)校通知學(xué)生穿校服，學(xué)生就應(yīng)付著穿幾天，并沒有對老師著裝進行統(tǒng)一約束，想穿啥就穿啥，執(zhí)意要求學(xué)生穿校服，這樣怎么行呢？為人師表，應(yīng)做人在先，古謂之“先生”也！！老師是學(xué)生心目中的“標(biāo)榜”，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、著裝得體才是老師的本色！否則怎能嚴(yán)格要求學(xué)生穿著呢？導(dǎo)致學(xué)生被壓制被動穿著，往往是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，而且中學(xué)生正處于快速成長、發(fā)育的年齡，穿著規(guī)格小了、破了、舊了更新實屬正常，但很多學(xué)校沒有校服的標(biāo)準(zhǔn)，往往是一次性定制，材質(zhì)、顏色款型也存在較大差異，且不能及時給予換購或更新，堅持不了多久校園里便逐漸出現(xiàn)了形形色色的服裝，又可謂“長發(fā)短裙、高跟拖鞋、奇花異草、五顏六色、美麗奇葩”的絢爛景象，這種現(xiàn)象屢見不鮮、屢禁不止，青春活力、氣象萬千的學(xué)生，處于這樣的校園環(huán)境沒法不比，誰還會再去穿那樣呆板的校服呢？你我也是學(xué)生過來的人，現(xiàn)在（或未來幾年）也都是學(xué)生的家長，您難道愿意出像這樣的冤枉錢嗎？

老師統(tǒng)一款式、色調(diào)的西服，或?qū)W生裝統(tǒng)一的校服都應(yīng)該具備現(xiàn)代氣息的職業(yè)服飾，應(yīng)有別于軍服和企業(yè)工作服；學(xué)生在校主要是文化課學(xué)習(xí)和體育運動為基本活動；所以，學(xué)校可根據(jù)初中、高中學(xué)生年齡段差異，以及學(xué)習(xí)、運動強度差異，選擇有區(qū)別的款型和顏色搭配，主要是能夠體現(xiàn)青少年生命鮮活與朝氣蓬勃的形象，色彩款式給人以簡潔、大方、靈動為好；布質(zhì)柔韌、色澤明快、輕盈且易于洗滌為佳；滿足上述三條就應(yīng)該是上好的校服。校服當(dāng)然不是簡單的做件上衣和做條褲子的問題，它包括發(fā)型、鞋帽等，都需要做完整的設(shè)計搭配；但凡在校執(zhí)教、學(xué)習(xí)一定是穿校服，嚴(yán)厲杜絕以應(yīng)付檢查、開會、節(jié)日活動等需要為由，來通知或要求師生穿著校服和佩戴?；盏男问交龇ǎ粚W(xué)校一定要配套制定相應(yīng)的制度（如；制定《校服、校徽管理辦法》等配套文件）支持來維護實施，明確獎懲、處置措施，校長、教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、班主任、授課老師應(yīng)帶頭執(zhí)行，嚴(yán)格按章辦事，長期堅持不松懈，在校園內(nèi)部形成良好的氛圍，最后讓師生們自覺養(yǎng)成在校著裝的良好習(xí)慣。

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作者：高中高三學(xué)生（4）班 金凡喚   時間：2023-4-13 18:25