文章摘要：風(fēng)景作文1200字:怎么寫好每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景1200字作文？遇到了那個(gè)女孩，她那安靜美好的身影感染了我，從此我再也不怕打針了。在這個(gè)站點(diǎn)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，這便是我成長(zhǎng)中一道美麗的風(fēng)景。第二站，那揮汗如雨的身影是一道風(fēng)景那年暑假，爸爸教我騎自行車。烈日炙烤著大地，樹(shù)葉干巴巴的，失去了往日的青亮，知了在樹(shù)上不停的鳴叫，似乎在傾訴著天的悶熱。以下是張荔娜寫的《每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景》范文；

好每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文1200字概況

• 作者：張荔娜
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：散文
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2021年05月06日 03時(shí)30分

窗外金色的陽(yáng)光照耀大地，樹(shù)葉反射著陽(yáng)光，秋風(fēng)拂面，清爽的空氣里有一股淡淡的桂花香......我不禁感慨：人生好美，雖然它被人們喻為單程車，但我認(rèn)為只要留心，每個(gè)站點(diǎn)都會(huì)有美景。

第一站，那個(gè)靜美的身影是一道風(fēng)景

五歲那年冬天，在幼兒園里我發(fā)高燒，媽媽扔下工作帶我到醫(yī)院。一進(jìn)醫(yī)院，一股濃濃的氣味撲面而來(lái)，那是消毒水的味道，這個(gè)味道也是醫(yī)生的味道，我掙脫媽媽的手想逃離，媽媽拽住我的手，排隊(duì)，掛號(hào)，就診，檢查，最后醫(yī)生說(shuō)要掛吊瓶。

在病房，我拉著媽媽想回家，媽媽摸著我的頭，安慰我說(shuō)：“不怕，打針一點(diǎn)也不疼?！弊o(hù)士來(lái)到我面前，微笑著輕聲說(shuō)：“小朋友，打針了?！笨粗呛忾W閃的針管，我更怕了，她拉過(guò)我的右手拍拍我的手背，緊接著一陣刺痛傳來(lái)，我猛地一抽手，針管拔出來(lái)了，劇烈的疼痛伴隨鮮血而來(lái)。我大哭起來(lái)，護(hù)士和藹地說(shuō)：“男子漢，怕啥，你看那個(gè)小姑娘，人家多勇敢?！表樦o(hù)士的目光，我看到一個(gè)小女孩，安靜坐在病床上，左手扎著針，右手翻看著一本圖畫書，梳著兩個(gè)小辮，神色安靜，從窗戶里射進(jìn)的陽(yáng)光，正落在她的身上，她的身影是那樣的柔弱，可神情卻那樣平靜?？赡苁且庾R(shí)到了我在看她，她抬頭看向我，沖我笑了，細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“我打針就不哭，媽媽說(shuō)，勇敢的孩子打針是不哭的?！笨吹搅怂?，我停止了哭泣，安靜下來(lái)，把手伸給護(hù)士......

遇到了那個(gè)女孩，她那安靜美好的身影感染了我，從此我再也不怕打針了。在這個(gè)站點(diǎn)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，這便是我成長(zhǎng)中一道美麗的風(fēng)景。

第二站，那揮汗如雨的身影是一道風(fēng)景

那年暑假，爸爸教我騎自行車。烈日炙烤著大地，樹(shù)葉干巴巴的，失去了往日的青亮，知了在樹(shù)上不停的鳴叫，似乎在傾訴著天的悶熱。

草地上，爸爸簡(jiǎn)要地說(shuō)了騎自行車的要領(lǐng)，我便迫不及待得騎上自行車，而車子卻不聽(tīng)使喚，東倒西歪，如同醉漢一般，我摔倒了好幾次，胳膊，腿也摔破了，汗水浸到傷口，疼痛難忍，我扔下車子用腳踢了兩下。爸爸來(lái)到我身邊，鼓勵(lì)道：“兒子，加油！不要放棄，我?guī)湍悖　蔽矣烛T上車子，爸爸在后面雙手把著車后座，幫我掌握車子的平衡。一圈，兩圈，三圈......車子穩(wěn)了，我騎得越來(lái)越順手，雖然期間摔倒了幾次，但仍未放棄......休息時(shí)，只見(jiàn)爸爸的臉被曬得通紅，汗水不停地滾落，他隨手抹了一把汗，坐在我的身邊，拍著我的背說(shuō)：“兒子，不錯(cuò)。記住，萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要堅(jiān)持下去，就有成功的希望?！?/p>

從此，每當(dāng)我遇到困難想要放棄的時(shí)候，父親揮汗如雨的背影就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，我馬上就會(huì)振作起來(lái)，繼續(xù)努力前行。在這個(gè)站點(diǎn)，我懂得了堅(jiān)持，這便是我成長(zhǎng)歷程中一道無(wú)比美麗的風(fēng)景。

第三站，那滿含期待的目光是一道風(fēng)景

語(yǔ)文測(cè)試失利，我心情很差，課堂上，老師講試卷時(shí)，我也無(wú)心聽(tīng)，突然，老師提問(wèn)到了我，我默然地站著，老師深深地看了我一眼，便讓我坐下，下課時(shí)，老師把我叫到門外，問(wèn)道：“這次測(cè)試怎么這么差？”我撓了撓頭，無(wú)言以對(duì)，老師的目光里透著疑問(wèn)，又滿是期望，“你是個(gè)有悟性的孩子，語(yǔ)文學(xué)科是工具學(xué)科，學(xué)好了它對(duì)別的學(xué)科也有幫助，希望你端正態(tài)度，不要偏科......”望著老師那期望的目光，我暗下決心，一次失敗說(shuō)明不了什么，只要努力，就會(huì)進(jìn)步。

語(yǔ)文老師滿含期望的目光時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我，教我不怕失敗，努力拼搏。從此，我只要有空余時(shí)間，就拿出語(yǔ)文書，要么背誦，要么做課外閱讀，功夫不負(fù)有心人，我的語(yǔ)文成績(jī)終于提高上來(lái)了。在這個(gè)站點(diǎn)，我懂得了拼搏的力量，這便是我成長(zhǎng)中一道美麗的風(fēng)景。

人生漫長(zhǎng)，每個(gè)站點(diǎn)都會(huì)有風(fēng)景，它們猶如黑夜里的火把，指引著我向前走，駛到下個(gè)站點(diǎn)，遇見(jiàn)下一處更美的風(fēng)景。

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作者：初中初三學(xué)生（1）班 張荔娜   時(shí)間：2021-5-6 03:30