文章摘要：高中讀后感作文:怎么寫好創(chuàng)造一間幸福教室讀后感1200字？本學(xué)期，學(xué)校組織所有老師學(xué)習(xí)《創(chuàng)造一間幸福教室》。剛拿到這本的時候，我有些不以為意的感覺，覺得要創(chuàng)造一間幸福的教室談何容易，現(xiàn)實的課堂讓我們憧憬這種幸福課堂，但是現(xiàn)實又讓我們望而卻步，覺得那是一件可望而不可即的事情。以下是蔡瑩瑩寫的《創(chuàng)造一間幸福教室讀后感》范文；

好創(chuàng)造一間幸福教室讀后感1200字概況

• 作者：蔡瑩瑩
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2022年04月14日 07時22分

本學(xué)期，學(xué)校組織所有老師學(xué)習(xí)《創(chuàng)造一間幸福教室》。剛拿到這本的時候，我有些不以為意的感覺，覺得要創(chuàng)造一間幸福的教室談何容易，現(xiàn)實的課堂讓我們憧憬這種幸福課堂，但是現(xiàn)實又讓我們望而卻步，覺得那是一件可望而不可即的事情。所以我剛開始只是隨便翻一翻這本書，但是看看看著，我真的被李虹霞老師深深地折服。究竟是一個怎樣的老師?一間普通的教室里究竟發(fā)生了什么?有什么魔力讓孩子們流連忘返?被稱作是”中國的第 56號教室“究竟是一個怎樣的課堂，懷著對這些問題的好奇，我認真地看完了這本書，真的獲得了很多的體會。

李虹霞，是山東濰坊北海雙語學(xué)校的一位語文老師，在中專從教了十多年，因為學(xué)生對學(xué)習(xí)的厭倦而感到教育的無奈，毅然決定到小學(xué)去。她，進行語文的跨年級教學(xué)。她和學(xué)生一起為創(chuàng)建”幸福教室“而努力，她一個人帶著四年級和二年級的兩個班，但是你在她身上從來沒有感到疲勞，聽不到牢騷和埋怨?？粗秃⒆?a href="http://hnjxzp.com/zt/shenghuo/" title="生活作文">生活學(xué)習(xí)的圖片和文字，你能感受到李老師是一個創(chuàng)造幸福、感受幸福的人;做她的學(xué)生真幸福;有這樣一間幸福教室，真幸福。但我知道，這幸福背后的艱辛，需要堅韌和堅持才能走到今天。

李虹霞老師的這間普通教室，突破了目前中國傳統(tǒng)教室的局限，讓一群孩子幸福地生活其間，她，不是一個人在戰(zhàn)斗，她把家長”召喚“進教室，師生和家長共同演繹了一段充實、浪漫而不乏艱辛的教育生活。第一封家長信，她與家長討論一年級上學(xué)期不參加統(tǒng)一考試，署名為”希望培養(yǎng)孩子遠行能力的語文老師;第二封家長信，她為家長會后家長沒及時表揚孩子而一時無語，“愛您的孩子也被您的孩子愛的語文老師”;第三封家長信，她為家長沒有關(guān)注孩子在假期的作業(yè)完成而“吶喊”，署名為“無奈卻不讓步的李老師”。老師的步步較真，家長的節(jié)節(jié)感動，被“召喚”進教室的家長形成了不可估量的教育同盟。家長開始改變了，同盟的力量就壯大了。讀著，不禁被她的堅韌所感染，我想，我們能做的，還有很多。掩卷深思，課堂中的我幸福嗎?我的學(xué)生在課堂幸福嗎?我們所追求的幸福又是什么呢?學(xué)習(xí)，不只是今天的事，不只是小學(xué)的事。學(xué)習(xí)將伴隨人的一生，學(xué)習(xí)興趣是前行的左腿，學(xué)習(xí)力是前行的右腿，缺失其一，行進為艱。

剛剛踏上講臺的我，也和李老師有著同樣地初衷：想讓孩子們愛上學(xué)習(xí)，希望自己可以帶給孩子們幸福。在沒有讀到這本書之前，我不敢說自己是一個盡職盡責(zé)的好老師，但也是用心地對待學(xué)生。可是，讀完這本書后，我汗顏呀!我明白了，很多事情之所以沒達到理想，不是能力不足，而是你沒有足夠的激情，不肯付出更多的心血。“孩子是腳，教育方法是鞋，教育者是造鞋人。造鞋人只有在充分了解腳的大小、形狀，腳的需要及感受的前提下，才能夠制造出合腳的鞋子;同樣，教育者只有在研究了孩子的心理路程、精神世界以及成長機制的前提下，才能設(shè)計出適合孩子的教育方法。”還給孩子本應(yīng)有的幸福，呵護與珍愛幸福童年，我也知道是教育的根本職責(zé)。在教學(xué)中，我們往往更注重的是孩子的分數(shù)成績，而忽視孩子們的心靈成長。片面的應(yīng)試教育，使我們不愿給孩子犯錯的機會。要深知，孩子就是在錯誤中成長啊!我們卻總是在斥責(zé)聲中磨盡孩子們的學(xué)習(xí)熱情。以后的日子里，我會以李虹霞老師為榜樣，為了孩子們的幸福而不懈努力。我想，不久的將來，我和我的孩子們也會有屬于我們的幸福教室!

查看：27852次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/1200zizuowen/1827630.html

作者：高中高三學(xué)生（1）班 蔡瑩瑩   時間：2022-4-14 07:22