文章摘要：高三作文1200字:怎么寫(xiě)好紅軍長(zhǎng)征作文1200字？孫子曾經(jīng)曰過(guò)：“水因地而制流，兵因敵而制勝，故兵無(wú)常勢(shì)，水無(wú)常形，能因敵變化而取勝者，謂之神”。當(dāng)王明博古本著武裝保衛(wèi)蘇聯(lián)的崇高理想和高度的共產(chǎn)主義思想覺(jué)悟積極組織城市暴動(dòng)，努力暴露地下黨員之后準(zhǔn)備進(jìn)一步蹂躪中央蘇區(qū)時(shí)，一個(gè)聲音響起了：“不行，我們要抵制左傾錯(cuò)誤。以下是許沅沅寫(xiě)的《紅軍長(zhǎng)征作文》范文；

好紅軍長(zhǎng)征作文1200字概況

• 作者：許沅沅
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分16段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月11日 19時(shí)52分

孫子曾經(jīng)曰過(guò)：“水因地而制流，兵因敵而制勝，故兵無(wú)常勢(shì)，水無(wú)常形，能因敵變化而取勝者，謂之神”。

當(dāng)王明博古本著武裝保衛(wèi)蘇聯(lián)的崇高理想和高度的共產(chǎn)主義思想覺(jué)悟積極組織城市暴動(dòng)，努力暴露地下黨員之后準(zhǔn)備進(jìn)一步蹂躪中央蘇區(qū)時(shí)，一個(gè)聲音響起了：“不行，我們要抵制左傾錯(cuò)誤！”

當(dāng)?shù)谖宕畏础皣恕敝型趺鞑┕挪豢伤甲h地犯了進(jìn)攻中的冒險(xiǎn)主義又犯了防御中的保守主義后居然還犯了撤退中的逃跑主義，將人類(lèi)所能犯的所有錯(cuò)誤都犯了個(gè)遍之后，還向老蔣重兵布防埋伏的湘西開(kāi)懷進(jìn)軍地?zé)o怨無(wú)悔時(shí)，一個(gè)聲音響起了：“不行，應(yīng)該向貴州進(jìn)軍！”

當(dāng)黨中央終于認(rèn)識(shí)到王明p博古的能力足以將紅軍消滅個(gè)百八十次繼而在遵義撤消了王明p博古的軍事指揮權(quán)轉(zhuǎn)而實(shí)際上交與毛澤東，接著在毛澤東思想的正確指導(dǎo)下進(jìn)軍時(shí)，我們聽(tīng)到了一個(gè)個(gè)正確的聲音：“四渡赤水”p“巧渡金沙江”p“強(qiáng)渡大渡河”p“飛奪盧定橋”……

不管這個(gè)或這些聲音出于何時(shí)自何人之口，它至少傳遞給我們一個(gè)信息：“我們要根據(jù)自己與對(duì)手的實(shí)際情況制定戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，更要輔以隨機(jī)應(yīng)變的能力?！?/p>

俗話(huà)說(shuō)：“以銅為鏡可以整衣冠，以人為鏡可以知得失，以史為鏡可以知興衰?！?/p>

霸王騎著烏騅化為了鬼雄，虞姬將生命之花化作了矛尖的湛藍(lán)，于是心被感動(dòng)了，那殿上之君只不過(guò)是無(wú)恥小人，聽(tīng)聽(tīng)漢家小兒高唱“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”，就熱血沸騰。

可是就是這個(gè)被唾罵的人建立了中華大地的一代霸業(yè)。沒(méi)了他，哪來(lái)的張騫扶著駝鈴走向天山的雪蓮？沒(méi)了他，哪來(lái)的衛(wèi)青舞著旌旗奔向大漠的飛沙？

歷史長(zhǎng)河滾滾奔流，告訴我們——―劉邦比項(xiàng)羽更有才能去成就一番霸業(yè)。

為什么？因?yàn)閯罡鼤?huì)用兵更會(huì)用人！

劉邦知道項(xiàng)羽單純豪爽，所以他會(huì)一而再，再而三地欺騙項(xiàng)羽，從鴻門(mén)宴的劍拔弩張到赴漢封地時(shí)的燒絕棧道再到楚河漢界的假意劃分，屢試不爽，想怎么耍怎么耍，再加上他那超乎常人的應(yīng)變能力——還記得項(xiàng)羽要烹他老爸時(shí)他怎么說(shuō)的嗎？——“分吾一杯羹！”如果還不夠，那記得項(xiàng)羽射中劉邦胸時(shí)劉邦怎么說(shuō)的嗎？——“賊子敢射我的腳！”你說(shuō)項(xiàng)羽和劉邦根本就不在一個(gè)智力層次上項(xiàng)羽怎么贏？

不錯(cuò)，于古，以紅軍長(zhǎng)征的歷史為鏡可以教會(huì)我們從一個(gè)更加公正的角度來(lái)評(píng)判歷史人物。

而于今，以紅軍長(zhǎng)征的歷史為鏡可以知道紅軍乃至我們至親至敬的黨的興衰原因，而知道這興衰的原因既不是為了哀前人也不是為了贊前人，而是告訴我們自己乃至后人避免前人所犯的錯(cuò)誤，發(fā)揚(yáng)前人的優(yōu)點(diǎn)，繼承前人的優(yōu)良傳統(tǒng)。

于是我們知道了要具體問(wèn)題具體分析。在正常的面對(duì)突發(fā)事件時(shí)一定要保持冷靜，隨機(jī)應(yīng)變是一種能力的體現(xiàn)，但也是人修養(yǎng)的表現(xiàn)。不是一蹴而就的，也不是刻意形成的，一定要冷靜，遇事不驚才能讓你快速的想到應(yīng)對(duì)的方法。

我們是學(xué)生，必須以學(xué)習(xí)為主，所以掌握的道理和知識(shí)必須融入學(xué)習(xí)中去。今天所領(lǐng)悟的這個(gè)道理對(duì)學(xué)習(xí)也有著非同小可的作用，而且對(duì)文科來(lái)說(shuō)，這條致關(guān)重要。文科題，概念非常多，而且非常雜，有時(shí)兩條概念面上相差無(wú)幾，可實(shí)際卻根本不是一回事兒，所以有時(shí)一做題三五個(gè)概念一齊往大腦的“內(nèi)存”上涌，不知采用哪個(gè)好，尤其是在考試時(shí)再加上久久出不來(lái)，就著急來(lái)，這門(mén)考試就算砸了。如果在關(guān)鍵時(shí)刻想到這個(gè)道理，讀清題后進(jìn)行一下選則。先想好它在考什么，再想“內(nèi)存”中出現(xiàn)的幾個(gè)概念，哪個(gè)與之想仿，就擇之。所以說(shuō)解題靠的是方法。而這想出問(wèn)題的方法自然就是冷靜到隨機(jī)應(yīng)變和具體問(wèn)題具體分析。

以紅軍長(zhǎng)征的歷史為鏡，讓我們用清澈靈動(dòng)的雙眼去旁觀歷史；以紅軍長(zhǎng)征的歷史為鏡，讓我們用紅軍和黨的成功來(lái)指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

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作者：高中高三學(xué)生（1）班 許沅沅   時(shí)間：2024-12-11 19:52