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        人生的老師 1200字

        文章摘要:高中讀后感作文:怎么寫好人生的老師1200字作文?人生的老師_讀《昆蟲記》有感1200字他,懷著對生命的尊重和敬畏之情,五十余年深入到昆蟲世界中,用畢生的精力對昆蟲進(jìn)行大量的觀察和實驗,真實、細(xì)微、詳實地記錄了昆蟲的本能特性,用第一手資料將紛繁復(fù)雜的昆蟲世界真實而形象地展現(xiàn)在世人面前。以下是彭莉翔寫的《人生的老師》范文;

        好人生的老師作文1200字概況

        • 作者:彭莉翔
        • 班級:高中高二
        • 字?jǐn)?shù)1200字作文
        • 體裁:讀后感
        • 段落:分6段敘寫
        • 更新:2024年12月09日 14時02分

        高中高中讀后感作文1200字   彭莉翔   蚌埠市 高中高二學(xué)生(3)班

        人生的老師_讀《昆蟲記》有感1200字

        他,懷著對生命尊重敬畏之情,五十余年深入到昆蟲世界中,用畢生的精力對昆蟲進(jìn)行大量的觀察實驗,真實、細(xì)微、詳實地記錄了昆蟲的本能特性,用第一手資料將紛繁復(fù)雜的昆蟲世界真實而形象地展現(xiàn)在世人面前。他,就是法布爾,一位把自己的一生都撲在昆蟲研究上的“瘋子”。有人稱他為“昆蟲世界的維吉爾”有人說他是“昆蟲的荷馬”,但我覺得他是我們人生老師,人生的楷模,他的種種偉大的科學(xué)精神值得我們?nèi)?a href="http://hnjxzp.com/zt/xuexi/" title="學(xué)習(xí)作文">學(xué)習(xí),去傳承,去發(fā)揚。

        我們要學(xué)習(xí)他的獻(xiàn)身科學(xué)一絲不茍。法布爾為了探求毛蟲使人癢痛的毒素存在的位置,推翻大多數(shù)人所認(rèn)為的在表皮上的這種說法,不惜把自己作為實驗品。他從外面捉回來了幾只毛蟲,從他們的血液中取下了幾滴血,滴在了一張吸墨紙上,然后再用一根不透水的繃帶將這一小片紙固定在了他的手臂上。深夜,一陣劇烈的疼痛使他從睡夢中驚醒,他既高興又興奮,因為他證明了自己的推論是正確的,他又繼續(xù)推測,血液中的毒素是哪里來的呢?會不會是在尿素中的呢?為此,他又進(jìn)行了一次實驗,他從毛蟲中的糞便中將尿素提煉、濃縮成幾小滴,又像原來一樣滴在吸墨紙上,再用繃帶固定在手臂上20個小時,晚上奇癢難熬,但他很高興,因為他終于用實驗證明了自己的猜測是正確的,但是,他為此也付出了慘痛的代價,他的手臂上出現(xiàn)了潰瘍,又癢又疼整晚不能安睡,后來,為了晚上能安睡一會兒,不得不在傷口處敷上了凡士林。第三天,腫痛得更加厲害,并延伸到了一大塊肌肉里面,用手指輕輕敲一下,就顫動,不久,又有大量的夜體像小水滴一樣滲出,瘙癢在不斷增加。五天之內(nèi),傷口處的皮已經(jīng)完全掉了,露出了里面鮮紅的肌肉,以至于早晚兩次為他換藥的人都惡心得要吐。這一大片的傷口直到四五個月后才完全恢復(fù)了正常。

        我們要學(xué)習(xí)他對待科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。在《昆蟲記》中,他利用許多實驗證明了他一個又一個的猜想和推論,但與此同時,也出現(xiàn)了許許多多很難甚至不能解決的疑難問題,面對這些問題,他沒有隨便將自己的猜想、推論變?yōu)檫@些問題的答案,寫入書中,而是坦誠的告訴讀者這些問題他也沒弄清楚,依然要去探討答案,面對科學(xué),他總是一個勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)者。

        我們要學(xué)習(xí)他的觀察生活細(xì)致入微。昆蟲是整個生物界中較為細(xì)小的生物,它們不如大象、長頸鹿體形巨大適于觀察,它們不如家禽動物好飼養(yǎng)方便長時間觀察,,它們也不如樹木、花草不移動便于研究,但法布爾卻獨獨選擇了研究它們用那雙閃亮的眼睛大自然中的任何一個角落發(fā)現(xiàn)了它們,拿起放大鏡仔細(xì)觀察它們的婚俗、習(xí)性或者任何一個方面,為它們編寫一部特別的傳記,讓人們?nèi)フJ(rèn)識它們,去了解它們。

        法布爾,這位把自己的一生都獻(xiàn)給昆蟲世界的科學(xué)家,如今早已在自己鐘愛的昆蟲的陪伴下靜靜地沉睡在了地下,但他卻留下了一部不朽的著作,他用他的一生詮釋了什么是偉大的科學(xué)精神,他是我們?nèi)松睦蠋?,我們要向他學(xué)習(xí),對待自己的工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,把自己的一生獻(xiàn)給自己所熱衷的事業(yè),不放棄,勇于追求讓自己的生命開花結(jié)果,實現(xiàn)自己人生的價值!

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        作者:高中高二學(xué)生(3)班 彭莉翔   時間:2024-12-9 14:02

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