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        桂林游之象鼻山 1200字

        文章摘要:四年級游記作文:怎么寫好桂林游之象鼻山1200字作文?今天,媽媽帶我來到桂林象鼻山游玩。桂林山水甲天下,桂林的象鼻山,我更是早有所聞。我們到這里正是清晨,從遠(yuǎn)處漸漸往近,兩眼便急切地尋找那一只巨象。終于找到了,果然名不虛傳。那一頭綠色的大象,正站在漓江和桃花江的匯合處,伸長鼻子臨江飲水,讓人百看不厭。以下是吳謾玲寫的《桂林游之象鼻山》范文;

        好桂林游之象鼻山作文1200字概況

        • 作者:吳謾玲
        • 班級:小學(xué)四年級
        • 字?jǐn)?shù)1200字作文
        • 體裁:游記
        • 段落:分7段敘寫
        • 更新:2024年09月18日 04時(shí)52分

        今天,媽媽帶我來到桂林象鼻山游玩。桂林山水甲天下,桂林的象鼻山,我更是早有所聞。我們到這里正是清晨,從遠(yuǎn)處漸漸往近,兩眼便急切地尋找那一只巨象。終于找到了,果然名不虛傳!那一頭綠色的大象,正站在漓江和桃花江的匯合處,伸長鼻子臨江飲水,讓人百看不厭!

        象鼻和象山之間的大洞,便是著名的水月洞。范成大說:“其形正圓,望之端整如月輪?!痹瓉硭露蠢锝戳?,可泛小舟??扇缃駝e說泛小舟,就連江水也不能流通。我想,會(huì)不會(huì)是這巨象把水都吸光了呢?!

        象鼻山腳有石階小路通上山頂。山頂上有很多的樹,游人可以往樹蔭里一鉆,別有興致地觀賞朝陽。遠(yuǎn)處,白云一點(diǎn)一點(diǎn)被染紅了,都穿著五彩的衣裳。從山頂上暸望漓江,你會(huì)發(fā)現(xiàn)漓江的水有多清,漓江的水有多靜!像一塊翠綠色的水晶被巨象驕傲地踩在腳底。在山頂?shù)臇|端,還有明代的實(shí)心磚塔,因嵌有普賢菩薩而得名普賢塔。這個(gè)寶塔好似圓形寶瓶,又像劍柄,所以又被人們稱為瓶塔或劍塔。而我總覺得,一定是有人不放心這只生機(jī)勃勃的巨象,怕它肆虐,因此,搬座塔來鎮(zhèn)住它,不是有雷鋒塔鎮(zhèn)白蛇的故事嗎?!

        擁有這般美景的象鼻山,當(dāng)然引來了無數(shù)的文人騷客。明代詩人孔鏞寫道:象鼻分明飲玉河,西風(fēng)一吸小應(yīng)波。青山自是饒奇骨,白日相看不厭多。象鼻山還有歷代石刻文物50多件,大多刻在水月洞的外崖壁上。其中著名的有南宋張孝祥的《朝陽廳記》、范成大的《復(fù)水月洞銘》……

        來到漓江邊,看到江水清澈見底。我忍不住走下階梯,去與漓江的水花嬉戲;去讓清涼的江水流過腳趾間頭,與江水親密接觸。漓江的水真清呀!清得可以看見江底的沙石;漓江的水真靜呀,若不是腳在水里走動(dòng)激起的波紋,我會(huì)以為那是一塊天然的鏡子;漓江的水真綠呀!綠得仿佛一塊完整無缺的翡翠。隨手從江中捻起一粒石頭,都會(huì)讓人覺得十分精致。對著朝陽,這石頭翡翠一般的顏色呈現(xiàn)在你眼前,碧綠碧綠的,這就是大自然送給我的禮物!水中有許多漁船,飄蕩在水面,船上都站著一兩只捕魚的鳥兒。一些漁夫悠閑地坐在船上垂釣。走在水里,涼爽舒服極了,正好給燥熱的天氣降降溫。水也不深,剛好漫過小腿。站在水中,想象自己就是一朵出水芙蓉,禁不住暗自得意。美麗的象鼻山倒印在水中,仿佛兩只大象在親呢。如果晚上過來,月亮倒印在水中,兩月兩象,一江一船,那種景色,是多么雅致!難怪有詩寫道:水底有明月,水上明月浮。水流月不去,月去水還流。

        在漓江邊有一個(gè)美麗的鴿園,勾起了我熱愛鳥兒的心。我不由自主地朝鴿群跑去。買了兩包鴿食,便一頭扎進(jìn)可愛的鴿群里。我把鴿食放在手上,靈巧的鴿子們立刻爭先恐后地朝我跑來,有的甚至飛到我身上。這些可愛的小動(dòng)物頭擠頭地啄食我手上的鴿食,弄得我癢癢的,實(shí)在是忍俊不禁。頓時(shí)我的周圍都是鴿子。當(dāng)然,我也不會(huì)虧待他們。有的吃不到,我就往空中灑上一把鴿食。接著,我又發(fā)現(xiàn)兩只站在長椅上的美麗的孔雀。我小心翼翼地走過去,輕輕撫摸著她們的羽毛。我想和這世上最美麗的鳥兒合影,可是,有一只卻一點(diǎn)兒也不配合,怎么求它,都始終用屁股對著像機(jī),驕傲得很呢!好象我是個(gè)灰姑娘!我只好自我解嘲:孔雀頭、孔雀屁股,本小姐可都合影了喲。呵呵!

        在導(dǎo)游小姐的再三催促下,我們依依不舍地離開了象鼻山。

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        作者:小學(xué)四年級學(xué)生(1)班 吳謾玲   時(shí)間:2024-9-18 04:52

        名師點(diǎn)評:

        這是一篇游記,小作者以行蹤為線索,帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了桂林象鼻山,那神奇而又美麗的景色。透過小作者那生動(dòng)而又形象地描寫,我們仿佛置身其中,久久不肯離去。

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