文章摘要：六年級讀后感作文:怎么寫好愛1200字作文？懷著虔敬的心情我拜讀了《愛的教育》這本名作?！稅鄣慕逃肥且獯罄闹骷襾喢灼跛沟淖髌?。這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。以下是高優(yōu)優(yōu)寫的《愛》范文；

好愛作文1200字概況

• 作者：高優(yōu)優(yōu)
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年06月16日 19時(shí)25分

懷著虔敬的心情我拜讀了《愛的教育》這本名作?！稅鄣慕逃肥且獯罄闹骷襾喢灼跛沟淖髌贰＿@本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。它主要介紹了發(fā)生在一個(gè)平凡的意大利三年級小學(xué)生安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸戒啟發(fā)性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。作者以小見大，用一件件看似平凡，不起眼的事情，來表達(dá)師生之情，父子之愛，朋友之誼，展示人性的善良與純潔，歌頌愛祖國，愛社會的精神。《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有任何豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、內(nèi)容真實(shí)可信的記敘，讓讀者感受到一個(gè)人類最根本的東西，那就是愛，作者在每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，把讀者帶入一個(gè)愛的世界，讓我們在“愛”中受到教育。有人贊美說：“《愛的教育》里飽含了作家對普通人純真心靈的熱忱贊頌，它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，作品細(xì)微處見真

愛的教育文字雖然簡單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感動不已。

這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大?！稅鄣?a href="http://hnjxzp.com/zt/jiaoyu/" title="教育作文">教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動的同時(shí)也引發(fā)了我對于愛，尤其是對于師愛的一些思索。

究竟師愛是什么？面對我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！睈凼且淮螞]有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我感到，師愛是一種無私的奉獻(xiàn)，愛得越深，奉獻(xiàn)得越多。教師獻(xiàn)給學(xué)生的是自己的知識、智慧、時(shí)間、精力，我們所期盼的只是學(xué)生早日成長、成才，這種愛是高尚的，純正的。師愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。

我想，“師愛是什么”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到老師對學(xué)生的一句鼓勵(lì)，對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至一個(gè)微笑……當(dāng)我們的學(xué)生遇到挫折時(shí)，因?yàn)橛袔煇?，他不會怨天尤人，不會更悲觀；當(dāng)他發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)校園上，有那么多老師疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！而當(dāng)他能夠感受那份溫暖的師愛的時(shí)候，相信他一定不會吝惜付出他的愛心給一些需要幫助的人，愛的火炬因此傳遞……

所以我們要帶著一顆圣潔的愛心，多做實(shí)事，少說空話，投入到教育事業(yè)中，兢兢業(yè)業(yè)地工作，實(shí)實(shí)在在地育人。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（4）班 高優(yōu)優(yōu)   時(shí)間：2025-6-16 19:25